2022年朝阳市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年朝阳市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.数学教师在教应用题时，一再强调要学习看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）。A.有效地监控解题过程B.很好地完成对心理问题的表征C.牢记住题目内容D.熟练地使用计算技能【答案】：B2.课程计划的制订不仅要考虑未来人和社会的发展,还应考虑当下人和社会的要求。这体现了课程计划的（）特点。A.和谐性B.合理性C.明确性D.简约性【答案】：A3.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A.教学测量B.教学鉴定C.教学评价D.教学测验【答案】：C4.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。A.说到做到B.热心和同情心C.敬业精神D.重义气讲交情【答案】：B5.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。A.阶段性B.个别差异性C.不平衡性D.顺序性【答案】：B6.课外、校外教育活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外、校外教育的（）特点。A.实践性B.自主性C.自愿性D.广泛性【答案】：D7.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.友情B.爱情C.激情D.亲情【答案】：B8.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）。A.陶渊明B.杜威C.陶行知D.华罗庚【答案】：C9.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）。A.习俗水平B.后习俗水平C.前习俗水平D.道德水平【答案】：A10.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。A.示范性B.复杂性C.长期性D.创造性【答案】：A11.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要B.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要C.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要D.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要【答案】：A12.先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略是属于（）。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】：A13.环境文化和设施文化属于（）。A.学校物质文化B.学生亚文化C.学校精神文化D.学校组织和制度文化【答案】：A14.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）。A.记录阶段B.练习和强化阶段C.注意定向阶段D.获得和保持阶段【答案】：A15.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术A.开放式提问B.具体化C.封闭式提问D.内容反应【答案】：A16.昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。A.《论演说家的教育》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《理想国》【答案】：A17.《中华人民共和国教师法》规定：（）。A.国家实行教师资格制度B.国家实行特岗教师制度C.学校实行教师招考制度D.国家实行教师末位淘汰制度【答案】：A18.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.演示法B.讲授法C.读书指导法D.讨论法【答案】：B19.培养劳动者是（）。A.我国教育目的的根本特点B.学校的教育质量标准C.对人才培养规格的具体要求D.社会主义教育目的的总和【答案】：D20.重视启发教学，提出“助产术”的人是（）。A.苏格拉底B.昆体良C.亚里士多德D.柏拉图【答案】：A21.现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）。A.创新能力的培养B.思维能力的培养C.想象能力的培养D.实践能力的培养【答案】：A22.（）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标【答案】：C23.认知发展心理学流派的代表人物是（）。A.格赛尔B.皮亚杰C.艾里克森D.弗洛伊德【答案】：B24.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.能力B.性格C.气质D.动机【答案】：A25.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展B.寻求理解是行为的基本动因C.教师的反馈是影响学生归因的重要因素D.归因理论是由罗杰斯提出的【答案】：D26.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。A.横向迁移B.正迁移C.纵向迁移D.负迁移【答案】：B27.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德观念B.道德情感C.道德行为D.道德认知【答案】：A28."两个臭皮匠，抵过一个诸葛亮"反映的群体心理现象是（）。A.群体模仿B.社会惰化C.社会助长D.从众【答案】：C29.某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。A.高尚的动机B.内部动机C.远景的间接动机D.外部动机【答案】：D30.表征性奖励的理论根据是（）。A.观察学习原理B.强化原理C.认知原理D.人本原理【答案】：B31.狭义的校园文化是指（）。A.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念B.包含学术文化在内的概念C.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解D.排除学校组织制度的文化概念【答案】：A32.心理活动的产生方式是（）。A.兴奋B.抑制C.反射D.神经元【答案】：C33.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了（）。A.方向和范围B.范围C.纪律约束D.方向【答案】：A34.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.学为人师，行为示范B.严于律己，勇于自责C.言行一致，身体力行D.以上都是【答案】：A35.从发展的角度看，心理健康是一种（）。A.心理状态B.心理相对平衡的过程C.心理绝对平静的过程D.健康常模【答案】：B36.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.洛克B.卢梭C.乌申斯基D.第斯多惠【答案】：B37.（）是一所由官家举办、私家主持的学校，其特点是学术自由。A.鸿都门学B.郡国学C.太学D.稷下学宫【答案】：D38.展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。A.地方课程B.校本课程C.学科课程D.国家课程【答案】：B39.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.无关学习【答案】：B40.课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。A.综合化B.系统化C.理论化D.现代化【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.新时代教师职业道德素养的主要内容（）。A.开拓创新B.献身教育事业C.自尊自强D.正直诚实【答案】：ABCD42.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.垂视B.斜视C.漠视D.怒视【答案】：ABCD43.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人有损社会和他人，就是有负价值B.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大C.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小D.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值【答案】：ABCD44.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.长期-短期维度B.稳定-可变维度C.可控-不可控维度D.内在控制-外在控制维度【答案】：BCD45.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德情感的升华B.道德意志的升华C.道德信念的升华D.道德知识的升华【答案】：ABCD46.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求B.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求C.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想D.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起【答案】：BCD47.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）。A.吊销办学许可证B.责令停止招生C.警告、罚款D.撤销教师资格【答案】：ABCD48.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）。A.道德理想B.道德行为C.道德信念D.道德意志【答案】：BD49.廉政教育具体指（）。A.书面警告B.正式谈话C.提醒、劝告D.纪律处罚【答案】：ABC50.团体辅导的功能主要有（）。A.教育功能B.矫正功能C.预防功能D.发展功能【答案】：ABCD51.道德的内容包括（）。A.道德意识B.道德观念C.道德活动D.道德关系【答案】：AD52.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱学生B.热爱教育事业C.热爱所教学科D.热爱中国共产党【答案】：ABC53.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.遵守工作纪律，维护工作秩序B.以主人翁的态度对待本职工作C.勤俭节约，团结互助D.努力学习科学文化知识，提高自身能力【答案】：ABCD54.人的举止可以表现一个人的（）。A.能力B.内心世界C.爱好D.精神面貌【答案】：BD55.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.派出培训模式B.社会许可模式C.教学熟练模式D.校本培训模式【答案】：ABD56.职业道德由以下哪几部分组成（）。A.职业道德活动B.职业道德意识C.职业道德准则D.职业道德规范【答案】：ABD57.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题B.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展C.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产D.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式【答案】：ACD58.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是企业形象的重要内容B.是职业道德的重要规范C.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲D.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系【答案】：AB59.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应以叙述的方式加以说明B.应是可以验证的C.是在研究过程中逐步完善的D.应叙述变量之间的关系E.应尽量简洁【答案】：ABCDE60.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不贪学生及家长的钱物B.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习C.不贪占公共和他人的钱物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC61.行为主义流派的重要特点有（）A.强调以人为本B.主张采用客观的实验方法C.主张研究人的行为D.主张内省【答案】：BC62.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行监督调节B.职业活动前要进行