定兴县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考定兴县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。A.从课程的功能角度划分的B.从课程的任务角度划分的C.从课程制定者或管理制度角度划分的D.从课程的组织核心角度划分的【答案】：B2.（）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A.班长B.学生会C.班主任D.教师【答案】：C3.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.实事求是B.理论联系实际C.与时俱进D.严谨治学【答案】：D4.学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。A.求知的需要B.自我实现的需要C.尊重的需要D.审美的需要【答案】：B5.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。A.隐私权B.人格尊严权C.身心健康权D.人身自由权【答案】：C6.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的（）。A.及时反馈B.倒摄抑制C.高原现象D.生理极限【答案】：C7.人格的核心是（）。A.性格B.气质C.风格D.理想【答案】：A8.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.匀加速D.等速【答案】：A9.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型【答案】：B10.测验时跳过某个题目，先做简单的题目，这属于（）。A.元认知策略B.资源管理策略C.认知策略D.精加工策略【答案】：A11.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。A.测验法B.个案法C.谈话法D.产品分析法【答案】：B12.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科构成的学科总体即是我们通常所称的（）。A.教育现象B.教育科学C.教育管理学D.教育评价学【答案】：B13.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.最早进行迁移实验研究B.发现了迁移的心理机制C.否定了普遍迁移的说法D.用实验事实否定了形式训练说【答案】：D14.先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略是属于（）。A.复述策略B.精细加工策略C.元认知策略D.组织策略【答案】：D15.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.联系实际生活B.充分利用背景知识C.关键词法D.视觉想象【答案】：B16.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律【答案】：D17.责任感、义务感属于（）。A.美感B.理智感C.道德感D.热情【答案】：C18.在心理测验中，智力测验属于（）。A.人格测验B.能力测验C.认知测验D.智商测验【答案】：C19.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.变势B.定势C.迁移D.原型启发【答案】：B20."拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点A.连续性与阶段性B.个体差异性C.不平衡性D.方向性与不可逆性【答案】：A21.某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（）。A.隐私权B.公民权C.人格尊严D.受教育权【答案】：D22.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）。A.教育方针B.教学目标C.培养目标D.教育目的【答案】：C23.良好师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A.必然要求B.必然结果C.前提条件D.必要保证【答案】：D24.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）。A.伴侣之爱B.浪漫之爱C.空洞之爱D.完美之爱【答案】：C25.根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点，我们可以使用（）。A.品德评价法B.说服教育法C.榜样示范法D.陶冶教育法【答案】：C26.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.二者既有区别又密切联系B.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观C.师德教育是自我改造和磨练的过程D.二者是师德养成的唯一路径【答案】：A27.教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。A.观察法B.调查法C.测验法D.个案研究法【答案】：A28.皮格马利翁效应的实验者是（）。A.波斯纳B.加涅C.罗森塔尔D.皮格马利翁【答案】：C29.个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为（）。A.从众B.依从C.顺从D.服从【答案】：A30.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A.60~120B.1~2C.70~80D.20~40【答案】：D31.我国最早提出“教育”一词的是（）。A.墨子B.荀子C.孔子D.孟子【答案】：D32.为人格的发展提供现实性的是（）。A.个人主观因素B.成熟因素C.环境D.遗传因素【答案】：C33.把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。A.手段一目的分析B.启发式C.问题空间D.算法式【答案】：A34.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和（）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。A.社会团体B.监护人C.家庭D.父母【答案】：C35.整天和油漆打交道的油漆工人能辨别400~500种不同的漆色，这种能力的形成是因为受到了（）的影响。A.早期经验B.实践活动C.学校教育D.主观能动性【答案】：B36.持有能力增长观的学生具有的成就目标是（）。A.趋近目标B.掌握目标C.表现目标D.回避目标【答案】：B37.发现学习是属于（）的教学策略。A.交互式B.个别化C.以教师为主导D.以学生为中心【答案】：D38.清朝政府“废科举，兴学堂”发生在哪一年？（）A.1902年B.1904年C.1912年D.1906年【答案】：D39.教师作为专业人员的特定要求不包括（）。A.必须专门从事教育教学工作B.需要具备相应的专业知识C.要达到符合规定的学历D.以谋生为主要目的【答案】：D40.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A.对所教学科知识很熟悉B.积累了大量教学经验C.可以将学科知识和教学方法相融合D.富于创新，善于创造性解决问题【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.从业人员做到公私分明，要（）。A.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家B.在劳动创造中满足和发展个人的需要C.正确认识公与私的关系，增强集体意识D.从细微处严格要求自己【答案】：ABCD42.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.工作环境B.发展机会C.同事关系D.薪水待遇【答案】：ABD43.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为B.善恶的划分是以动机和效果为依据C.教师道德行为没有性质之分D.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为【答案】：ABD44.加强职业道德修养的方式包括（）。A.慎独B.学习职业道德规范C.自我约束D.以先进典型为榜样【答案】：ABCD45.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.成员之间心理上的相互依存B.共同目标C.一套成文与不成文的规范D.一定的组织形式【答案】：ABCD46.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.强迫B.平等C.自愿D.公平【答案】：BCD47.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.“好孩子”的道德取向B.惩罚与服从的道德取向C.普遍原则的道德取向D.社会契约的道德取向【答案】：CD48.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知结构迁移B.认知策略迁移C.产生式迁移D.认知能力迁移【答案】：ABC49.教师实现人生价值体现在（）。A.人生价值体现在个人同自身的关系中B.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中C.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献D.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值【答案】：ABC50.人际沟通的功能主要包括（）A.管理功能B.协调功能C.社会功能D.心理功能【答案】：BCD51.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.开拓创新B.自尊自强C.献身教育事业D.正直诚实【答案】：ABCD52.感觉适应是（）心理现象。A.两种刺激同时作用时引起的B.感受性发生了变化的C.刺激作用停止后出现的D.刺激物持续作用引起的【答案】：BD53.认知过程包括（）A.感觉B.知觉C.思维D.记忆【答案】：ABCD54.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.等待救援B.紧急救护伤者C.启动应急预案D.事故善后处理E.快速疏导现场人员【答案】：BCDE55.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.制度的约束和监督B.艰苦环境的锻炼C.自身的道德需要D.思想政治教育【答案】：ABD56.职业道德的特征主要是（）。A.普遍性、职业性B.行业性和多样性C.自律性、他律性D.继承性和相对稳定性【答案】：ABCD57.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.自觉遵纪守法，主动履行职业义务B.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人C.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守D.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理【答案】：ABCD58.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有顺序性B.问题解决具有认知性C.问题解决包含一系列的心理运算D.问题解决具有目的性【答案】：BCD59.教师反思的成分包括（）A.认知成分B.教师的陈述C.批判成分D.情感成分【答案】：ABC60.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人专业知识与技能的掌握程度B.个人的职业道德素质C.个人的交际能力D.对待工作的态度与责任心【答案】：AB61.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）。A.完全民事行为能力人B.无民事行为能力