莒县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考莒县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.灵活性B.变通性C.独特性D.流畅性【答案】：D2.（）是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。A.学科活动B.社会活动C.体育活动D.传统的节假日活动【答案】：B3.（）是教师教学工作的起始环节。A.备课B.上课C.课外辅导D.作业的检查与批改【答案】：A4.教师在班级管理中了解学生最常用的方法是（)A.书面材料分析法B.调查法C.谈话法D.观察法【答案】：D5.学生是人，是教育的对象，因而他们（）。A.消极被动地接受教育B.毫无顾忌地接受教育C.对外界的教育影响有选择性D.能动地接受教育【答案】：C6.计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。A.组织策略B.认知策略C.精细加工策略D.资源管理策略【答案】：D7.孔子的教育思想主要体现在（）一书中。A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《师说》【答案】：B8.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德动机B.道德知识C.道德意志D.道德信念【答案】：C9.把人看成一个信息加工者，一个具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是（）。A.生物学的观点B.行为主义观点C.认知心理学的观点D.现象学的观点【答案】：C10.在我国最早提倡"学分制"的是（）。A.胡适B.蒋梦麟C.竺可桢D.蔡元培【答案】：D11.作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）。A.教育B.环境C.遗传D.主观能动性【答案】：C12.皮亚杰认为，智慧的最高表现是（）。A.抽象思维B.形象思维C.概括思维D.逻辑思维【答案】：D13.在教学任务中处于基础地位的是（）。A.培养学生的能力B.形成学生科学世界观和道德品质C.传授基本知识和基本技能D.发展学生的智力【答案】：C14.短时记忆的主要编码形式是（）。A.语义编码B.情境编码C.听觉编码D.图像编码【答案】：C15.信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）。A.注意B.思维C.想象D.复述【答案】：D16.西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（）。A.杜威B.康德C.卢梭D.赫尔巴特【答案】：A17.高级中学和中等职业学校的教师资格考试每年进行（）次。A.三B.四C.一D.二【答案】：C18.课的类型是由（）决定的。A.课的任务B.学生的学习过程C.教师备课时D.教学的阶段性【答案】：A19.责任感、义务感属于（）。A.美感B.道德感C.理智感D.热情【答案】：B20.把课程分为学科课程和经验课程的依据是（）。A.课程管理层次B.课程制定者C.课程任务D.课程内容的组织方式【答案】：D21.心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。A.经验类化说B.相同要素说C.关系转换说D.形式训练说【答案】：A22.马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A.城市与农村相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.脑力劳动与体力劳动相结合【答案】：B23.教学从本质上讲是（）。A.一种认识活动B.智育活动C.教师的教学活动D.教师教与学生学的活动【答案】：A24.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.同化性迁移、顺应迁移、同组迁移B.一般迁移与具体迁移C.水平迁移和垂直迁移D.正迁移与负迁移【答案】：C25.以下关于专家一新手比较研究说法错误的是（）。A.这一方法最初就应用于教师的认知研究B.它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法C.研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况D.20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知【答案】：A26.最早进行心智活动研究的是（）。A.加里培林B.库恩C.冯特D.安德森【答案】：A27.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。A.创新性B.创造C.创造性D.独创性【答案】：C28.人的心理活动能在时间上连续，主要是由于（）。A.联想的作用B.想象的作用C.记忆的作用D.思维的作用【答案】：C29.下列关于认知风格表述正确的是（）。A.认知风格主要影响学生的学习方式B.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索C.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间D.发散型认知风格优于辐合型认知风格【答案】：A30.由杜威提出的教学方法是（）。A.五步探究教学法B.教学四阶段论C.参观教学法D.五段教学法【答案】：A31.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.努力B.任务难度C.运气D.能力【答案】：D32.（）兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。A.实用主义教育学B.实验教育学C.批判教育学D.文化教育学【答案】：C33.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心D.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉【答案】：A34.集体则是群体发展的（）。A.最高阶段B.目标C.最终结果D.中间环节【答案】：A35.先行学习对后继学习产生影响的是（）。A.逆向迁移B.顺向迁移C.一般迁移D.特殊迁移【答案】：B36.刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他（）智力好。A.逻辑—数学B.运动C.视觉—空间D.自知【答案】：B37.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（）。A.斯金纳B.华生C.桑代克D.班杜拉【答案】：B38.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育途径B.心理健康教育原则C.心理健康教育任务D.心理健康教育内容【答案】：A39.1632年,捷克教育家（）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。A.赫尔巴特B.培根C.斯宾塞D.夸美纽斯【答案】：D40.“学会如何学习”实质上是指（）。A.培养对学习的浓厚兴趣B.掌握大量而牢固的言语信息C.掌握系统的科学概念与原理D.学会在适当的条件下应用适当的学习策略【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.自身成败经验B.情绪唤醒C.替代经验D.言语暗示【答案】：ABCD42.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.复述策略【答案】：ABC43.关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感B.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一C.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志D.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现【答案】：ABCD44.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.真诚交流，沟通情感B.加强联系，统一认识C.尊重理解，一视同仁D.设身处地，置换角色【答案】：ABCD45.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.动态性B.灵活针对性C.有效性D.计划预谋性【答案】：ABCD46.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.形象表征阶段B.符号表征阶段C.动作表征阶段D.情绪表征阶段【答案】：ABC47.教师在实践中树立威信，应（）。A.充分利用首因效应B.加强师生间交往C.注意自己的仪表、作风和习惯D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD48.团体心理辅导的独特性体现在（）A.感染性强、影响广泛B.效果易巩固C.效率高、省时省力D.特别适合于人际关系适应不良的人【答案】：ABCD49.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业技术B.专业态度C.专业意识D.专业品质【答案】：BCD50.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.责任感B.正义感C.荣誉感D.良心感【答案】：ABD51.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了B.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它C.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法D.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们【答案】：ABD52.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.以身作则B.启发诱导C.因材施教D.循序渐【答案】：BCD53.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。B.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。C.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。D.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。【答案】：ABCD54.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习材料B.想象力C.兴趣D.学习目标【答案】：AD55.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.会有效增强身体机能B.使人有效地抵抗疾病的侵袭C.提高人的免疫能力【答案】：ABC56.职业道德有（）特点。A.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性C.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性D.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性【答案】：ABCD57.学习的内部条件包括（）。A.非智力因素B.学习材料C.学习目标D.智力因素【答案】：AD58.师德教育的一般方法包括（）。A.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。B.正面教育与反面教育相结合C.软性手段和综合手段相结合D.相互教育与自我教育相结合E.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。F.日常教育和系统教育相结合G.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。H.榜样引导和舆论监督相结合【答案】：BCDFH59.符合合作精神的表述有（）。A.天道酬勤B.三人同心，其利断金C.1+1＞2D.万人操弓，共射一招，招无不中【答案】：BCD60.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.自我检查B.尊重别人C.寻找合作点D.换位思考【答案】：AC61.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.提高自身能力B.遵守工作纪律C.善待本职工作D.维护工作秩序【答案】：BD62.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。B.体现教师勤奋敬业认真负责精神。C.侵犯学生的休息权D.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。【答案】：CD63.