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文档简介

中班语言活动——小气球教案小气球教案

中班语言活动小气球教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，要求幼儿理解故事内容，懂得当别人有困难的时候要想方法关心别人，学习故事中的对话和短句“别焦急，我来关心你。

”“……谁有困难我来帮。

”，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是小气球教案。

活动目标

1、要求幼儿理解故事内容，懂得当别人有困难的时候要想方法关心别人。

2、学习故事中的对话和短句“别焦急，我来关心你。

”“……谁有困难我来帮。

”

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备

1、小鸟和小鸡的头饰和图片，汽球一只。

2、故事录音磁带一盒，录音机。

3、各色粉笔，纸制的荷叶一张。

活动过程

一、听故事〈〈小汽球〉〉

1、出示小汽球，介绍故事名称，提出听故事的要求认真听听故事讲了些什么？故事里有谁？它们说了些什么话？

2、幼儿听故事

3、老师提问故事中有谁？小汽球是怎样关心小鸟和小鸡的？

二、进一步学习理解故事内容，学习对话和短句。

老师采纳边讲边画的形式，关心幼儿理解故事内容，学习对话和短句。

A故事第一段——小汽球关心小鸟。

1、老师边画边故事内容，关心幼儿理解故事内容，学习短句。

“啦啦啦，啦啦啦，我是欢乐的小汽球，谁有困难我来帮。

”

“别焦急，我来关心你。

”

2、老师扮演小汽球，幼儿扮演小鸟，练习对话。

3、小结这是一只会关心人的小汽球。

故事第一段——小汽球关心小鸟。

老师连续边讲画边，关心幼儿理解故事内容，学习短句。

形式同第一段，练习对话时，幼儿分成两组，一组扮演小汽球，一组扮演小鸡。

三、故事表演

1、请三位力量较强的幼儿分别扮演小汽球、小鸟、小鸡，戴上头饰，进行故事表演。

（表演完，老师摸摸小汽球的头，流露出特别喜爱的表情“你关心别人做了很多好事，老师喜爱你。

”）

2、幼儿分成三人一组，分散进行故事表演。

四、结束部分

老师你们都想做小汽球，好，现在我们一起学小汽球飞，看看哪里需要我们关心的。

幼儿随音乐飞出教室，结束活动。

活动反思

给幼儿创设了一个特别宽松的语言环境，让幼儿想说，喜爱说，真正实现提高幼儿语言表达力的目的。

这个活动虽然结束了，但它给孩子们却留下了深刻的印象，信任在这次活动中，孩子们不单纯是了解了故事

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