的年级工作计划范文集锦八篇

有用的班级工作计划范文集锦八篇有用的班级工作计划范文集锦八篇

时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候写一份详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是我整理的班级工作计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的伴侣。

班级工作计划篇1这一学期是孩子们小学阶段的最后一段旅途，此时的他们叛逆、喜欢张扬个性、遇事不冷静，再加上强烈的自我主义观点，所以班队工作显得尤为重要。为了充分唤起学生的主体意识，增强对班级的责任感，特将本学期班队工作制定如下：

一、用好读本，班队活动教育人

这学期，我会利用班会课组织学生专心学习我集团开发的德育校本课程《小学生习惯养成读本》，每节班会课结合周主题教育找出对应的习惯养成内容，从读本中匹配的小故事，资料袋和名言警句中精选学习内容，开展讲故事、熟记名言警句、收集相应资料，写出收获体会等系列活动，真正使每周的主题班会成为学生精神动力的加油站。

二、抓好常规，激励评价鞭策人

加强班级管理，充分发挥学生主人翁的作用，实施班长轮流制、岗位竞选制及责任承包制，还教室内外干净整洁的面目，对于能主动捡起纸块、清理泡泡糖污迹、为班级贡献财物的同学，加以表扬，而对于故意破坏班级形象的，予以警告和惩罚。

开学初，根据养成教育评价标准，结合班级的实际情况，我制定了详细的评价标准，并且坚持以激励为主。每日都有专管卫生、纪律、路队、课间秩序的人随机对每个学生进行监督管理，在周一班会课上由各项负责人对上周的情况逐一进行总结汇报，并将每周量化考核的结果进行通报，表扬优秀的前10名，警告落后的后10名。让学生明白自己努力的方向，大家齐心协力抓好常规，从自己做起，从而营造团结向上的班级气氛。

每周都由专人负责去政教处登记班级考核分数，进步时，表扬各项负责人，并予以加分嘉奖，退步时，帮助学生分析原因，并做好备战工作，鼓舞士气。这样，通过周周评、日日查、时时反思，将常规的养成教育工作进行到底，彻底扭转并端正学生的不良风气，使他们在激励评价和正面引导中明确努力的方向。

三、坚持特色，一班一品进展人。

一班一品活动是我集团德育工作的亮点，上一学期我们申报的班级特色是习作蓓蕾，市局组织现场会时，我们展现了优秀的日记本、1号作文本的修改痕迹以及学生的作文成果集，受到了参观领导及老师们的全都好评。这一学期，我们将继续习作蓓蕾的`特色活动，这需要平时的教学工作中继续将习作教学当成重头戏，并把班级口号把习作当成一种习惯，把修改当成一种习惯贯彻到底。

此外，利用习作的强项继续进行写信给学生的书信沟通活动，将班级特色与育人相结合，虽付出的要多一些，但享受着他们成长的快乐，便觉得很幸福。

四、开展活动，课外实践熬炼人

在本学期，我将会结合各种节日或一些重大活动，开展相关的实践活动。如3月5日学雷锋做好事、三八妇女节帮妈妈干家务活、植树节给树苗浇水进行护苗活动、清明节陪家长扫墓祭祖、端午节采粽叶学包粽子感受端午文化，通过实践活动，既熬炼学生的动手能力，又指导了学生的思想，如：孝顺父母、助人为乐、热爱劳动等。此外，将实践活动用文字记录下来，也是一笔珍贵的回忆。

五、家校合一，双管齐下培育人

本学期，专心打算，精心策划开好小学生活中的最后一次家长会，与家长沟通，汇报孩子在校的情况，商量教育策略，形成教育合力，同时要虚心收集家长的意见，倾听家长的呼声，促进教育和谐进展，让孩子舒心，让家长放心。

此外，作为班主任，我将会以身作则，严格要求自己，以老师誓词为准则，处处严于律己，领先垂范，做学生的楷模，凡是要求学生做到的，我领先做到，凡是要求学生不能做的，我坚决不做，以自己高尚的人格去感染学生，影响学生。希望毕业以后，孩子们会由于有我这样一位班主任相伴了六年而受益无穷。

班级工作计划篇2一、学生情况分析

四班级学生已有了一年的英语基础，一些常用单词都已经会说，但学生的基础不一，出现了两极分化的现象。本学期要使用各种方法，关注英语基础不好的学生，削减差异，让全部的学生都有所收获。所以本学期我注意面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。

二、教学目的任务：

本册英语中，我们继续学习介绍伴侣们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。

1。能听读辨认语音，培育学生听说能力。

2。能按四会要求把握所学的词汇，句型，把握语言材料。

3。能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。4。能进一步感知理解语法，把握初步的语法知识。

三、教材分析

本册教材分11个模块，内含一个复习模块，每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习。在本书中，将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育竞赛和旅游等活动，如何表达数字13—20以及12个月份。

四、教材重点、难点

1、能把握所学单词。

2、能把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的.话语和录音。

5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

五、教学突破点和创新点：

本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，；比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让学生把握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。

六、主要的教学措施

1、备好课是上好课的关键。每一节课都要紧密联系学生学习的实际情况，专心备课，写出具有实际意义的教案，教学反思与教学随笔。

2、根据每一个单元不同的特点，确定不同的教法与教学手段，为学生提供空间表演，练习说所学的内容，让所学真正所用，达到学以致用的目的。

3、充分利用现代化各种教学手段，将多媒体、动画等学生喜欢的东西搬入课堂，丰富课堂，使课堂活起来，让每一个学生都能够参加到各项活动中来，熬炼学生的表演、会话、合作等能力。

4、创设英语环境，建设有特色的英语校园文化，使学生所见、所闻处处皆英语，并激励学生在日常生活中发现英语、制造性地收信身边的英语学习资料，开阔眼界，增长知识。

七、预期目标：

1、提升学生学习英语的爱好，养成良好的朗读书写习惯。

2、发音正确、朗读流利，正确把握书中的重点内容。

3、能够进行简洁的日常用语沟通。

4、能够用简短的句子进行写作。

5、把握所学的歌曲、韵诗等、

6、注意能力培育。培育学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。突出爱好激发。教学形式多样化。包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、绘画等。

7、重视双向沟通，了解中西方文化。

班级工作计划篇3一、指导思想

激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培育学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的能力。同时，培育学生的观察、记忆、思维和制造能力。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

二、教材分析

本教材教学内容包括英语常用句型及正确地运用句型进行写作，把握音标及部分音标组合，学会拼读单词，目的是使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规章拼读和拼写单词，重点采纳语音拼读法，少用或不用字母拼读法。朗读课文是教学中的必要的环节，语音、语调及句子重音应予以重视，训练根据图画写简洁的句子。本册有了更丰富的`歌曲、课本剧、游戏活动，开头要求学生用读和写的方法来学习英语，来逐步培育学生读写英语的能力。

会写简洁的句子，根据图画或汉语提示填写单词，完成简洁的英语句子和小对话等。本教材在对话难度上有了很大的提高，从说对话提高到既要会说又要会写，并且句型长度加大。这对于学困生来说加大了难度。正确有力地把握教材、处理好教材成了关键的关键。

本册教学重点：熟悉更多的动物，运动项目，时间，季节

本册教学难点：几种固定句型的运用。

三、学生分析

三班级学生经过半年的学习英语爱好更为深厚，把握了基本的句子及单词的读音规律。但是后进生的落后面比较大。应加强后进生的转化工作。

四、教学措施：

1、融会话教学与情景表演之中

2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。

3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导

4、注意学生英语思维能力的培育，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。

5、调动学生学习的乐观性，激励学生主动参加到课堂教学中去。

6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。

五、课时安排：

unit16课时

unit26课时

unit36课时

recycle13课时

unit46课时

unit56课时

unit66课时

recycle23课时

总复习10课时

班级工作计划篇4一、完善的图形—圆8课时

二、山东假日游----百分数14课时

三、冰淇淋盒有多大---圆柱和圆锥10课时

综合应用----水与冰1课时

四、啤酒生产中的数学---比例10课时

五、快乐足球-----比例尺8课时

综合应用---让校园绿起来1课时

六、我们长大了---统计7课时

数学与生活2课时

回顾与整理----总复习14课时

班级工作计划篇5一、指导思想

专心学习《数学新课程标准》，进一步确立课程标准的基本理念，围绕教学工作意见，以课程改革为中心，突出有效主题。通过开展集体备课活动，加强老师间的沟通与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为老师合作、实践、创新的讨论过程，从而大大提高老师的`业务素养和理论水平，全面提高教学质量。

二、基本情况介绍

本班级有8个班，备课组的四位老师有2位长期担任低段数学教学，有较丰富的教学阅历，还有2位刚接触低班级数学教学，固要加强同事间的相互学习，取长补短，让备课组工作有一定特色，数学教学质量有一定提高。

三、重点工作

1.制订计划。学期初，由备课组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题，提前通知。组内成员明确分工、内容后，钻研教材，进行备课打算，撰写备课发言稿及教学设计思路，以备集体议课时发言。

2.磨课实践。首先集体研讨，由主备人写出教案，并执教。参加听课的老师评课，指出课堂教学中的亮点和不足，相互学习，共同改进。对教案进行二度修改。个人执教可根据本班的学情，对集体备课的教案进行修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学实践，同时老师还可根据老师本人和班级的实际，随时调整教学设计，以求最佳效果。

3.反思提炼。在教学结束后，备课组老师根据沟通教学情况，反馈教学效果，对教学实践中出现的新问题进行探讨，提出改进措施。在反馈的基础上，各位老师要根据自己教学的实际情况，专心撰写教后札记，分析成与败，总结得与失，从感性阅历上升到理性熟悉，提升自身的理论水平和教学水平。

4.抓好一班级新生的教学常规教育。学生刚入校，对上课的常规不了解。年纪小，自律性差，有部分学生没有说一般话的意识，个别学生不懂得执笔方法，等等，需要老师不断订正、督促，持之以恒抓好教学常规教育。

5.精心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业，把作业的主动权交给学生。老师的批改、评讲应做到细而勤。专心开展“培优补缺”活动，对后进生要多激励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的爱好。

班级工作计划篇6一、学生情况

我班共有44名学生，期中女生18名，男生26名。大部分学生的学习态度较端正，但仍有个别学生思想涣散，对待学习不上心，没有养成好的学习习惯,纪律意识不够。班级的女生普遍表现为乖巧，踏实，男生则比较好动，尤其有五六个男生精力充足，根本静不下来。就班级整体成果而言，不够稳定，需要老师时刻紧盯。另外有少部分学生缺乏自信，不敢表达自我、展现自我。引导学生养成良好学习生活习惯，增强纪律观念，增强自信心是这学期我班主任工作的重点。

二、班级定位

针对我班目前的真实情况，在做了一次全班调查之后，将我班定位为：建设成一个“踏实上进”的班级，让学生在踏实的成果中找回自信，在自我约束中培育纪律观念。

三、详细措施

1、敬重每一位学生。十指有长短，学生能力有大小，公平地对待每一位学生，不伤其原有的自信心。

2、培育学生有“一技之长”。当学生意识到自己在某方面比别人强，自己并非事事不如人时，自信和士气就油然而生了。

3、让学生获得成功。自信心的缺失源自屡次的失利，为此制造机会让学生不但获得成功，才能找到自信。对成果较优秀的学生，要擅长维持和保护他们原有的自信心，并不断为他们创设新的起点，使他们取得新的.成功，进一步增强自信心；对成果较差的学生，应该对他们关怀备至，努力为他们制造更多的机会和条件，争取成功，树立自信心。

4、信任每一个学生。放手让学生成为班级的主人，成为自己时间的主人，充分发挥每一个学生的主动性、乐观性与制造性，使他们布满自信心地完成学习任务并不断地胜利进取。

5、准时调整期望。根据学生的成长情况，准时给以适当高度的期望，以免使之骄傲或更不自信。

6、开学初就制定班规，有同学们讨论并形成文字规定，贴在班级公布栏。班会课准时温习，与科任老师协商，共同引导学生养成良好习惯。

在踏实中求得进步，让学生拥有更多的自信，在人生路上走好每一步。

班级工作计划篇7一、教材分析

这一册教材内容包括：分数乘法，位置，分数除法，圆，百分数，统计，节约用水、数学广角等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培育学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简洁的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；初步熟悉讨论曲线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步进展。在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，进展统计观念。

在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，进展学生解决问题的能力。

教材安排了两个数学综合应用的实践活动，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培育学生的`数学应用意识和实践能力。三、教学重点：分数乘法和除法、圆、百分数。

二、教学目标

1.理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四则混合运算。

2.理解倒数的意义，把握求倒数的方法。

3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。

4.把握圆的特征，会用圆规画圆；探究并把握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5.知道圆是轴对称图形，进一步熟悉轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。

6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7.理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。

8.熟悉扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。9、数学广角中看到图形用数学找到规律。

三、重点难点

1、比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四则混合运算。2、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。

3、探究并把握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。4、比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。

5、数学广角中的寻找规律问题。

四、教学措施

1、转变教学方法。在数学教学中，老师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注意再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。

2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在相互沟通，削减学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培育学生的创新意识和实践能力。

3、在教学中留意采纳开放式教学，培育学生根据详细情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培育学生的应变能

4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。

5、增强数学实践活动，让学生熟悉数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培育学生热爱数学的情感。

6、培育后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。

7、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。8、重视与家庭的联系。

五、学情分析

这个学期，我执教六班级毕业班，共有学生32人。从上学期期末检测成果看，本班学生的成果基本还可以。但个别差生的成果还比较差。从开学两天的表现看，学生上课纪律好，能乐观思考，大胆回答问题。根据学生的实际情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。

班级工作计划篇8小学开设英语课是社会进展的需要，当代社会的进展迫切需要我国公民具备使用外语的基本技能。小学开设英语课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容，小学开设英语课有助于民族素养的提高。

小学四班级的学生正处少年时期。这个年龄段的孩子具有奇怪   、好活动、爱表现、善仿照等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的奇怪   心能激起他们对外语的爱好。他们喜欢引起别人的留意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵活，因此仿照外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，规律思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。这一切都是小学生身心进展的特点。

这个年龄阶段的儿童学生外语具有许多成人甚至中学生许所不具备的优越性，例如仿照力、记忆力、可塑性强等。小学开设英语课可以充分发挥他们学习语言的潜力，通过这个学科的学习提高他们思维品德、文化和心理的素养。外语课可使小学生了解其他国家和民族的优秀文化传统；可以进展他们的思维，开阔视野，扩展他们的知识，丰富他们的经历；可以提高他们的思想品德修养，树立国际意识，使他们长大后适应社会、经济、科技进展和国际交际的需要。