冀教2011版四年级英语下册《Lesson7MonthsoftheYear》教案及教学反思_第1页
冀教2011版四年级英语下册《Lesson7MonthsoftheYear》教案及教学反思_第2页
冀教2011版四年级英语下册《Lesson7MonthsoftheYear》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教2011版四年级英语下册Lesson7MonthsoftheYear教案及教学反思一、教学目标能够熟练地说出一年中十二个月份的名称。能够正确并流利地使用月份进行问答。能够理解并正确运用句型Whatmonthisit?It’sOctober.及有关月份的表达。二、教学重点与难点重点让学生熟练掌握十二个月份的发音和拼写。带领学生掌握运用月份进行问答的句型和表达。难点有些学生不熟悉月份的英文表达，难以掌握和流利地运用。部分语音和发音表现不太规范，需要进行纠正和指导。三、教学过程1.导入教师用图片或手绘板书展示一年中的四季，鼓励学生回忆四季的名称和特点，然后谈论时间的基本单位「月份」。2.学习月份的发音和拼写教师可以用图片、朗读、模仿等方式教授学生十二个月份的英文表达，帮助学生熟悉它们的发音和拼写。同时，可结合大量的听说练习、图文匹配的游戏或小组交流的方式，帮助学生掌握和记忆每个月份的形象与特点。3.运用月份进行问答通过带着问题的朗读、教学视频或播放语音材料等方式，教授学生运用月份进行问答的句型及有关有关月份的表达。例如：Whatmonthisit?It’sJanuary.（这是什么月份？是一月。）WhatcanyoudoinJuly?（7月你可以做什么？）Icanswim.（我可以游泳。）4.听力练习教师可以放一段听力材料，让学生根据听到的内容填写相应的月份。或者教师可出示具体活动的图片，让学生进行听力判断，例如：说出你认为这个活动是在哪个月份进行的？5.拓展练习设计月份练习的各种类别，如识字大赛、连连看、冲刺游戏等，激发学生兴趣，巩固学习成果。此类活动可以围绕学生日常生活、自然界、特殊节日等展开，让身边的月份知识被更多地理解和使用。请学生观看《月下独酌》视频，从文科和身心发展的两个视角理解月份，一方面可以帮助学生丰富知识面、增长阅读量，另一方面也有助于学生情感体验、美术素养的提高。四、教学反思这一课程设计着重让学生掌握月份的基本表述和问答技巧，深入、良性地开展了新知教学和语言实践。教师注重利用图像、多媒体等手段，帮助学生获得感知、记忆和说出知识的机会，同时结合了音、视、图先后磨砺的教学思路，使得学生语言实践能力的提高有了新的助力。在今后的教学实践中，教师还应该加强教学过程中的交互互

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论