冀教2011版五年级英语下册《Lesson19EatMoreVegetablesandFruit》教案及教学反思_第1页
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冀教2011版五年级英语下册Lesson19EatMoreVegetablesandFruit教案及教学反思一、教学目标知识目标学习和掌握关于蔬菜和水果的词汇，如apple,banana,tomato,cucumber等。学习和掌握有关健康饮食的表达，如Eatmorevegetablesandfruit.等。能够听懂并正确理解对话内容。能力目标培养学生的听力和口语表达能力。提高学生的相互合作和交流能力。情感目标培养学生的健康意识和饮食习惯，倡导健康饮食的观念。二、教学重、难点教学重点能够准确理解并掌握对话中蔬菜和水果的词汇。提高学生的听力和口语表达能力。教学难点学生听懂对话内容并且可以进行正确表达。学生能够宣传倡导健康饮食观。三、教学过程1.Warming-up教师播放适合年龄的健康饮食动画（例如小猪佩奇中的SnackTime），向学生介绍健康饮食的重要性，并鼓励学生分享自己的健康饮食的经验和习惯。2.Pre-Listening然后，教师可向学生介绍本节课重点：有关健康饮食的对话，这可帮助学生更好地了解健康饮食的观念和意义。3.Listening教师可播放本节课录音或朗读本单元的对话，学生跟读。第一遍仅播放录音，然后让学生整体感知对话内容；第二遍教师可逐句播放录音，然后让学生跟读；第三遍再次播放录音，并要求学生边听边模仿录音中的语音语调，练习口语表达。4.Post-Listening教师可对学生进行掌握本次听力的练习，比如让学生互相之间描述对话内容，提高学生的口语表达能力。5.SummaryandHomework把本节课的重点进行概括，提醒学生养成良好的健康饮食习惯，一个人的饮食健康，直接关系到整个家庭的幸福和健康。布置家庭作业：查找相关关于蔬菜和水果的资料。四、教学反思本节课主要是让学生学习和掌握有关健康饮食的知识和表达，在课堂上，教师充分发挥了学生的语言敏感性和双向思维能力，本课难度适中，既能锻炼语言训练能力，也能激发学生的学习兴趣。但本课时间较短，需要在课堂上尽快地转到练习环节，可以适当加长练习时间，提高学生的口语表

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