油铺小学文化建设方案

油铺小学文化建设方案一、指导思想：园，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化氛围。二、工作目标：(一)正确把握校园文化建设的科学内涵及其意义。的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。（二）以校园文化建设来促进学生的全面发展。（三）落实科学发展观，以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展。进入良性循环的高层境界，也通过校园文化建设从本质上实现学校发展的核心竞争力。三、工作要点及要求：（一）学校制度文化建设。制度本身就是一种文化，因此制度形成必须由管理者和师生共同参与制订，这样形成1、进一步完善各项规章制度，使学校各项工作有章可循，体现依法治教、依法治校精神。2、要不断改进管理方法，提倡民主管理、自主管理，体现以人为本的精神。3、学校重大事项的决策和实施，要按章办事、不徇私情，体现公平、公正、公开的原则。4、促进广大师生形成良好的行为习惯，健康文明的生活方式，高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。（二）校园物质文化建设。1运动场等面积规范，布置典雅。2（三）校园精神文化建设方面体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。1豪感，从而增强凝聚力和向心力。2等。35到校园精神文化的熏陶和激励。（四）校园活动文化建设。质和能力的有效载体。1、开展教师争优创先活动。注重名师名班主任的培养，积极参加教科研、各类培训和竞赛活动，促进教师专业成长。2、认真开展教育教学活动及少先队活动。如师生征文、演讲、知识竞赛等。3、根据学生身心发展规律，开展形式多样的校园活动，充分发挥学生个性特长，注重学生个性发展。（五）学校人文文化建设。1、着力提高学校师生的人文素质、人文素养。加强师生的政治思想品德、文化科学知识、教育与学习能力以及师生的意志、精神、气质、个性、涵养、习惯、举止、衣饰、谈吐、礼仪、责任、义务以及人际交流等方面的内在潜质、内在素养的熏陶培养。2、用人文文化去赋予管理文化、制度文化、物质文化、精神文化、活动文化、环境文（六）学校特色文化建设。四、工作措施：（一）组长：柳国喜副组长：吴小平成员：胡仲宇张德舟柳东风（二（三）（三施，推动校园文化建设工作不断向纵深发展。五、建设规划及标准：㈠校园建筑文化。1、校园布局。学校分区明确，规划布局合理。校舍功能齐全，坚固耐用，安全卫生，使用合理。2、校舍建设。普通教室和专用教室地面平整、宽敞明亮。桌椅、黑板、讲台整齐完备，电源、插座、窗帘、采光、照明设施齐全，钉挂整齐划一，门窗配件齐备。3、配套建筑。校门新颖，突出学校特色。校园内设置集中绿化地、花坛、景点，建设校园文化长廊，形成庭园美化效果，学校主道硬化平坦，围墙粉刷美化。4、运动场地。有适合教育教学和师生活动的运动场地，环形跑道平整湿润，无乱石、5、周边环境。校园周围清新幽雅，整洁美观，无卫生死角，周围无影响学校秩序的商店、摊点和“三厅一室”。㈡学校教育文化。1、阵地开辟。设置标准的旗杆，旗台，建立周一和重大节日升挂国旗制度；有适应学室和有关场所，规范悬挂伟（名）人画像、格（名）言等。2、教育标牌。让每一面墙壁会说话。学校在教学楼走廊、主路口等适当位置设立办学图画，设置内容健康、富有教育意义的标语牌，引导、规范师生行为，体现学校特色。同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班训、班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，体现班级特色，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。3、管理制度。建立教代会或校务委员会制度和校务公开制度，制定教师、学生管理常检查，教师教学行为规范。4、室内布置。⑴普通教室。教室前方悬挂国旗或班训，黑板两侧可分别悬挂格式统一的镜框，内设小学生行为规范、班级制度规则，以及各种表册。室内卫生工具存放整齐，电教设施有专橱存放，专人管理。⑵办公室。桌椅摆放整齐，灯、镜、盆、橱等办公用品和生活设施完备统一，图表、规章制度等悬挂规范，整洁条理，美观安静。⑶专用教室。规章制度完善、制作统一镜框并上墙。有使用记录并及时登记，室内布置体现学科特点，保持卫生清洁。㈢校园风情文化。1、环境整理。校园无杂草杂物、无积水、无散养家禽，水泥地面无尘土。室内外窗明几净，地面清洁，无污迹、积灰、蜘蛛网。学生宿舍通风良好，保暖、透气、干燥，桌、床、盆、衣被整洁，室内无异味。食堂清洁卫生，器具消毒及时，无安全隐患。厕所定期冲洗，垃圾定点入坑，校舍天天打扫，校园无卫生死角。2、校园绿化。校园绿化覆盖率高，以常绿树、风景树为主，乔木、灌木、花卉和草地㈣校园活动文化。1、打造“书香校园”氛围。A、积极倡导“打造书香校园，让读书成为习惯”，创建B、开展美文诵读、讲故事比赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等活动，CDF、做好氛围营造工作，教学楼2、落实阳光活动制度。组建蓝球队、乒乓球队、羽毛球队，开展跳绳、踢毽子、打沙包、跳皮筋等活动，积极开展各项竞赛活动，运动会，提高师生审美水平和人文素质，净化校园文化内容，3、唱响和谐校园旋律。深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生进行常规教育。充分利用“三.八”“四.五”“五.一”“六.一”“七.一”“教师节”“十.一”“一.一”及传统节日开展丰富多彩的活动。4、塑造健康时尚风貌。学生统一着装（不统一制作校服，要做到文明、整洁），不穿奇装异服；校徽、红领巾佩带整齐；尊师爱生，友爱互助；言谈文明，举止文雅；课间操、㈤校园人文文化。1、努力营