师范生顶岗实习计划

师范生顶岗实习方案师范生顶岗实习方案

2022年9月2号我和另外两个同学一起踏进了向明中学，我们首先是见了实习指导教师励颖教师，然后励教师带我们去见教导主任，登记完信息后，我们就一起去了励教师的办公室，在那里励教师向我们介绍了该校今年学生等级考试的情况，该校拿了上海市第一名的好成绩。听到该消息后我们是非常的快乐，虽然我们才刚刚踏进这所学校，但是这意味着我们去了一所很不错的学校，我们的实习指导教师是非常的出色，她具有自己的一套教学风格。然后励教师问了下我们学校对我们提出的实习要求，然后她根据我们学校的实习要求和自己的教学方案，对我们提出了一定的要求。她要求我们最好每天都能去，去了听课、备课、写教案、还有就是协助她完成moodle里面的题库设计和编号，励教师让我们考虑当今课堂教师需不需要使用moodle、怎样使用以及哪些课程适用moodle。

励教师对于我们的教学要求就是两本教材和moodle平台的使用，两本教材分别是：?高中信息科技?(统一模块)和?算法与程序设计?(选学模块)。励教师的教学方案是一个星期两个教案，正式开学后的第一次课是对学生的初态测试，即是学生的摸底考试，来理解下学生的信息技术程度。她对我们的要求是九月份听课、写听课记录、然后自己备课、协助她完成moodle平台里的题库设计和编号，10月份开始走上讲台上课。平时没有课的时候让我们在办公室备课、写教案、学习moodle。励教师给我们安排了一件非常好的办公室，给我们每个人都装备了一个新的一体机，供我们三个办公和查找资料使用，我们三个都非常快乐。励教师还带我们参观了该校的机房和实验室，那里有iphone一体机实验室，还有机器人实验室，即将有ipad2实验室，看的我们三个那是一个羡慕，该校现有的设施远远超过了我的本科院校。在这里，要特别感谢励教师对我们的关心和照顾!

我的实习方案如下：

首先，协助励教师完本钱学期的教学方案、努力做好自己的本职工作。至少要完成5个教案、10次听课记录。但是我们三个都想听听其他课程教师的授课，所以我们当时问了励教师，励教师也同意我们的想法，她会给我们安排时间、事先和其他课程教师沟通好，让我们去听课的。

其次，因为个人具有当教师的意愿，所以我想锻炼的是自己敢于走上讲台，站在讲台上课不害怕、不紧张。这个是我最想锻炼的，也是最想从教师和同学那边学到的。

再次，因为自己的论文主题和该门课程相关，所以想在实习期间在该学校完成自己论文中的一些任务，搜集一些论文中需要的数据。还有一点是导师希望我的论文中能运用一些moodle的东西，刚好励教师的教学特色就是运用moodle平台来进展授课和学生学习，希

望在实习的这段时间，可以跟着励教师学习更多的关于moodle平台的使用，争取把这个平台学的精通一些。

最后，当然是希望实习期间和教师、同学、同事相处的比拟愉快，和同学们的关系可以融洽，争取做一名合格的实习教师!

第二篇：对于一个师范生来说，教育实习是必不可少的一局部，是理论和理论相结合那么的贯彻和表达，也是进一步进步讲课才能，锻炼自己的大好时机。为了使自己实在做好实习工作，特制定方案如下：

一、教育实习的目的

(一)通过实习，使自己对教学工作有一个整体的理解，把自己的专业课与教学严密联接起来

(二)熟读新课标，通过自己的学习与教师的指导，尽可能多的掌握新课程改革的理念。

(三)认真虚心的向各位教师学习，培养自己在教学课堂中应理解的技能，如：引入技能，语言技能等等。

(四)在实习的过程中，逐渐培养自己的独立工作才能，社会交际才能，一个教育事业者应有的责任感和使命感。

二、教育实习的内容

(一)认真听指导教师的课，并对教师的教授情况以及学生的听讲情况做好记录。

在八周的实习中，我会完成十节课的听课任务，并仔细做好记录，在课下进展反思与总结，吸收指导教师的讲课经历。

(二)备好每一节课，以说课为前提，虚心听取承受指导教师的意见

讲八节课，准备讲一节课之前，我会事先备好课，经指导教师审阅批准教案后，再向指导教师说课。通过教师的讲评，我可以从中知道自己的优点在哪里，怎么改良自己的缺乏。

(三)做好教育调查

根据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的情况，开展一次专题调查活动，写出不少于三千字的调查报告。

(四)自我反思，在反思中不断提升自己的教学程度

坚持每两周至少完成一篇实习日志，认真总结自己在教育工作中遇到的各种问题，汲取经历教训，从而进步自己的教学程度

(五)做好教师安排的每一份任务

三、实习时间

从****-**-**至****-**-**止

【相关文章】师范生个人实习方案

实习学校:

实习时间：30天

实习班级：初二(1)班

实习内容：初二地理，实习班主任

实习目的：

1)通过教育实习，让师范生受到一次全面深化的专业思想教育，增强其从事教育工作的责任感。

2)师范生稳固和进步所学的专业知识和现代教育教学根本技能。

3)师范生熟悉中学的教育教学和管理，培养从事教育事业的独立工作能。

4)通过教育实习，使师范生能进展调查研究考察，理解教育教学的改革趋势

海子说：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界。教育实习已经过去一个星期了，我的感触是：从明天起，做一个无悔的人民教师，教书、育人，献身教育。这一个月，我深深地感受到从学生转变成教师的喜悦，感受到从学生干部转变为班主任的蜕变，感受到从幼稚走向成熟。在实习学校有关指导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记"为人师表，严谨治学";的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在理论中学，在学中理论，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会"纸上谈教";的大学生到一个能在课堂上"讲课自如";的准教师;从一个没有经历的大学生到一个对平行班有一定处理才能的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从2个方面对我的实习进展总结

一、教学方面

1)听课与备课

实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初二地理教材，认真听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师讨论，虚心请教，深化了

解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。这个阶段里，我总共听了8节课，备了7节新课，试讲次数10次，评课次数5次。

2)上课

我的指导教师带的是初二两个平行班和一个实验班，还当了初二(1)的班主任，带了初二两个班的地理课，所以他给我上的课很多，而且给我安排的课时间间隔比拟短，不过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的修改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。我的每一节课指导教师和另外两个实习的政治教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，进步教学程度，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的进步，教师的赞赏和学生成绩的进步是对我的教学程度充分的肯定

3)反思

在教学方面：1、缺乏耐心细心。2、还尚未完全摆脱旧的教学形式，教学方法不够灵敏。课堂语言不够生动，缺少吸引力。3、学生没有形成良好的学习习惯，只是一种被动的学习场面。

二、班主任

做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任那么是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深化的体验到这一点。学生素质普遍较低，这个给管理教育带来了宏大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，催促他们认真早读。二是在上课时间进展巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧理解班级情况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进展个别教育，学会写班主任工作方案，学会怎样开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。但是我自己也反思了班主任的工作。以下是我的反思：

1、真正领会课改本质精神，加强学习教育理论，专业知识以及与本学科相关的多学科知识，掌握现代化教育信息，使课堂语言做到生动、优美，吸引学生的注意力。

2、培养学生良好学习习惯，有效指导学生学习方法，形成生动、活泼主动的学习场面。

3、多与家长沟通，理解学生的真实情况，一味地压制是没有作用的，正确引导、转化，让教育水到渠成，在师生间架起互相信任的桥梁，力求做到知心知情，充分尊重学生，以沟通求信任，以沟通求交融，以沟通求理解。对学生不妨多一点耐心，多一些引导，多一份宽容，还给学生自尊，让自己的教育少走一些弯路，正所谓，亲其师，信其道。

4、充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力量，创造良好的环境，多阅读一些优秀的教育教学案例，虚心向有经历教师请教。积累一些丰富经历，结合实际情况，适当借鉴、引用。

实习期间，在不断的成长中，我们经历丰富了许多，教学技巧和班级管理