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文档简介

认识时分（导学案）冀教版二年级下册数学学习目标了解日常生活中使用到的时间单位；能够用时和分来表示时间；熟练把时间改写成时分形式并相互转换；能够在生活中准确使用时分。学习重点初步认识时间单位；掌握时和分的概念；转换时分形式；应用时分表示时间。学习难点时分互相转换。学习方法借助时间器具练习；视觉、听觉、操作相结合。一、引入1.自由探究提示：设置任务，让学生通过简单的活动来探究或了解时分表示的时间。请求学生打开自己手表观看时间；以组为单位用手表观察一小时内时间的变换过程；小组展示记录图表，说明观察到的变化。2.时间单位的介绍时间单位是指用来表示一段时间长短的单位。我们生活中使用的时间单位有：秒（s）、分（min）和时（h）。提示：可以画出时间单位的图示，让学生对时间单位有一个形象的印象。3.探究时、分的概念时和分是小时和分钟的简称，一个小时包含60分钟，一个分钟是一小时的六十分之一。因此，一个小时可以表示为60分钟。提示：可以借助时间器具，如秒表、计时器等，进行互动探究。二、实践操作1.了解并练习时、分表示时间的方法分钟的说明：一分钟可以用“1′”来表示；小时的说明：一个小时可以用“1h”（或“1小时”）来表示。提示：通过引导学生用不同的方式表示时间，掌握时、分的表示方法。2.练习时分互相转换时分转换成小时。把分钟数除以60得到小时数。例：80分钟=1小时20分钟。小时转换成时分。把小时数变成整数，分钟数不变。例：2.5小时=2小时30分钟。提示：可以设置一些案例和练习题，让学生练习转换操作。三、巩固练习请用时分来表示下列时间：1.2小时15分钟2.1小时30分钟3.1小时55分钟4.2小时45分钟请转化成小时和分钟的形式：1.120分钟2.180分钟3.135分钟4.90分钟四、拓展延伸通过亲身实践掌握秒与分、分与时、时与日、日与星期的转换。学习挂钟和闹钟的使用方法，能够设置时间和解除报警。了解和掌握目前流行的数字钟表、手机、电视和计算机的时间设置和使用方法。五、课堂小结通过本节课程的学习，我们初步了解了时间单位的概念，并掌握了用时分来表示时间的方法。同时，我们练习了时分互相转换的操作，为以后更好地应用时分表示时间打下了坚实的基础。六、作业用时分表示以下时间：2小时10分钟1小时55分

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