五年级上册数学教案-5.9 分数的大小-北师大版_第1页
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文档简介

五年级上册数学教案-5.9分数的大小-北师大版一、教学目标掌握分数的大小比较方法。能够利用分数的大小比较方法解决实际问题。培养学生的逻辑思维能力、观察能力和解决实际问题的能力。二、教学重点理解分数的大小比较方法。掌握分数的大小比较方法和技巧。三、教学难点理解分数的本质和实际意义。利用分数的大小比较方法解决实际问题。四、教学准备教师准备课件。学生准备笔记本电脑和课本。五、教学过程1.导入引导学生回忆上一节课所学习的内容。请学生回答问题：什么是分数？分数有哪些运算方法？2.案例分析引导学生分析案例1：小明和小华家里都有一些苹果，小明家有2/5个苹果，小华家有3/8个苹果，问哪个家庭有更多的苹果？请学生思考：如何利用分数的大小比较方法解决这个问题？3.分割比较法老师介绍分割比较法。请学生回忆：这个方法是什么？如何应用此方法解决问题？引导学生使用分割比较法解决案例1，确定哪个家庭有更多的苹果。请学生将解题过程总结并记录到笔记本电脑中。4.案例分析引导学生分析案例2：小明和小华家各有一些蛋糕，小明家有3/4个蛋糕，小华家有2/3个蛋糕，问哪个孩子能吃到更多的蛋糕？请学生思考：如何利用分数的大小比较方法解决这个问题？5.通分比较法老师介绍通分比较法。请学生回忆：这个方法是什么？如何应用此方法解决问题？引导学生使用通分比较法解决案例2，确定哪个孩子能吃到更多的蛋糕。请学生将解题过程总结并记录到笔记本电脑中。6.案例分析引导学生分析案例3：小明和小华家里都有一些糖果，小明家有5/12个糖果，小华家有3/8个糖果，问哪个孩子有更多的糖果？请学生思考：如何利用分数的大小比较方法解决这个问题？7.转化比较法老师介绍转化比较法。请学生回忆：这个方法是什么？如何应用此方法解决问题？引导学生使用转化比较法解决案例3，确定哪个孩子有更多的糖果。请学生将解题过程总结并记录到笔记本电脑中。8.课堂小结老师对本节课的知识点进行整体梳理和总结，并设计相关题目让学生互相测试。六、家庭作业完成课堂笔记。完成课堂上的练习题，并提交至作业平台。七、教学反思本节课的案例分析及分数大小比较方法的介绍，对学生学习分数大小比较方法具有丰富的启发作用。但是，在实际教学过程中，我发现，有些学生在理解分数本质

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