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文档简介

各种形式的走与游戏指导思想

这节课我根据《新课程标准》，以“健康第一”为指导思想，体现目标引领内容的新理念，以培养学生的体育兴趣，发展其协调能力，注重教师主导与学生的主体地位相统一，让学生体验成功的快乐，使其养成自觉锻炼的习惯为中心来设计本课。教材分析

各种形式的走与游戏是水平一的授课内容，通过各种方式的走与游戏，使学生了解走的有关知识、术语，学习走的基本方法，初步掌握走的正确姿势，发展走的能力和身体素质。为学习跑打下基础。在各种走的练习和游戏中，能够与同伴愉快地合作，体验走的练习与游戏的兴趣。而这节课是我设计的一年级走单元的第一节课，通过本课学习，使80%的学生能够做到身体正直，摆臂有力，并有一定的高度。学情分析

一年级的学生正处于生长发育的关键期

，运动基础薄弱且侧重于感性知识。学生对动作的模仿能力强，且好奇好学，因此在教学中应运用直观法、游戏法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养，保健与育人的结合。教学目标

1、带领学生体会各种不同形式的走，使80%的学生能够做到走姿自然协调，摆臂有力。2、发展学生正确的身体姿势和良好的精神状态。3、让学生以组为单位进行练习和竞赛，培养学生的社会交往和适应能力。

教学难、重点教学重点：身体正直，摆臂有力

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