大班幼儿期末评估方案

大班幼儿期末评估方案大班幼儿期末评估方案

大班年级组幼儿期末测评方案

201*201*学年度第一学期

一、指导思想

当新年的第一缕曙光伴随着零星的鞭炮声悄然而至的时候，我们又迎来了新的一年。回忆半学年的工作，为了检验幼儿通过嬉戏和活动是否能有所提高，我们在学期末特抽出一个主题对幼儿进展各方面的抽测，特制定了此测评标准来进展测评。

二、评估对象：大班年级组全体幼儿三、评估人：

四、评估主题：《金色的秋天》五、评估时间：201*、1六、评估领域及详细措施

本次测评是以五大领域的教育目标及内容为指导，其中包括：艺术（美术、音乐）、体育、社会、语言，科学方面，对幼儿各种力量的进展进展的测试，从中抽测局部内容对幼儿进展专项抽测，详细从以下几方面进展：

1、安康领域：

目标：（1）能连续跳多个跳绳或连续拍球。

（2）加强幼儿身体协调力量以及连续拍球或运球的力量。教师指导语：秋天是加强熬炼的时候，请你选择跳绳或者拍球。标准：A：能连续跳10个以上或连续拍球60个。B：能连续跳7个以上或连续拍球40个。C：能连续跳3个以上或连续拍球30个。2、科学领域：

目标：（1）知道种子是多种多样的，了解一些植物的趣闻，以及种子的传播方

式。如：含羞草的叶子被人一碰，立刻就会收起来；芦荟可以吃，还可以美容；捕蝇草叶子可以收拢，捕获虫子特别便利；大王花是世界最大的花种子可以通过人、风、水、动物、裂开等方式传播。（2）进展5以内的加减运算，

教师指导语：我们一起来玩拍球嬉戏，嘿嘿，我的4球碰几球？5可以分成几和几？你知道种子妈妈怎样传播自己种子宝宝的？或出示5的分合式让幼儿填写。

标准：A：能较快速度并正确的说出一些植物的趣闻和种子的传播方式，快速

正确的进展5以内的加减运算。

B：只能说出一个或两个植物的趣闻和种子的传播方式，较慢的进展5以内的

加减运算，答复正确。

C：答复不正确或是只答复一条左右。3、音乐领域：

目标：（1）能用轻松、开心的声音唱出唱出《秋天》。

（2）能较好地唱出附点以及秋叶飘舞、飘落等声音表情，歌词正确。

教师指导语：请用你好听的声音唱出《秋叶》。

标准：A：能独立富有表情的唱出《秋叶》，音准好，节奏正确。B：比拟完整的唱歌，音准好，节奏正确。C：不能完整的演唱，节奏不正确。4、语言领域：

目标：（1）感受散文《秋天真漂亮》中形象化的语言和整齐的句式，能够完整

朗读。

（2）能够叙述出散文“秋天的雨”中秋雨的颜色、气味、自然界的欢乐分别是

什么？

教师指导语：秋天真漂亮，有哪些地方漂亮，诗歌中是怎样描述的？标准：A：幼儿在教师的要求下，答复正确，朗读时很娴熟，叙述时，语言流

畅，能绘声绘色地进展叙述，想象力也不丰富。

B：能较好的答复，语言比拟流畅，朗读诗歌比拟完整。C：诗歌朗读不完整，语言不生动，回答下列问题不太正确5、美术领域：

目标：（1）能够参加班级环境的布置。能大胆的选用秋天多彩的颜色，表现出秋天丰收的场面。

（2）会用丰富的线条或艳丽的颜色表现丰收喧闹与开心的情景。

标准：A：能用搭协作理的颜色表现丰收喧闹开心的情景，画面布置合理，情

节丰富，表现不同侧面以及不同动作、不同表情的根本特征，画面效果好。

B：比拟合理的安排画面，主题突出，情节较丰富，涂色比拟匀称。C：画面不清洁，涂色不匀称，不能很好的体验秋收的气氛。备注：A是优秀，B是良好，C是合格

扩展阅读：大班幼儿期末评估总结

201*--201*学年第一学期大班幼儿进展评估总结

这学期，园领导对我们班的教师安排有了肯定的调整，换了新的配班和保育教师，但是，我们三位教师仍能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关心，在工作上齐心协力、亲密协作、克制困难、不断进取、仔细学习贯彻《纲要》、共同制定、实施学期规划，使班级工作又上新台阶。

本班共有幼儿37名，孩子们经过了一个学期的学习熬炼，在各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的积极性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小手工的制作。4名插班生经过了一个学期以来与教师和伙伴们的相处，也根本适应了本班的生活常规。经过一学期的学习，孩子们个个安康活泼，他们能表达能沟通、会合作、会共享，都有了很大的进步与提高。但个别幼儿在微小之处还存在着一些缺乏，这就需要教师今后连续为让他们养成良好的生活和行为习惯付出努力。通过一个学期的学习，孩子们的身体协调性、幼儿自我效劳力量、语言表达力量等方面有了较明显的进步，一些技能和根本动作进展平衡，但也有个别幼儿在动手操作方面进展较慢。本班幼儿特殊宠爱体育运动，在跑、跳、平衡等方面有较大的进展，他们在语音和认知方面也有肯定的进步，他们喜爱亲近大自然，喜爱探究和尝试一些新颖的事物，喜爱动手操作，也能够尝试依据儿歌创编一些类似的句子，已经根本把握10以内数的分成和组合，不过仍有个别的幼儿对数的概念不强。我班本学期幼儿出勤率很高，他们的心情都很稳定，而且能够很好地与同伴相处，他们能够相互合作、相互帮忙、相互谦让,这也是他们最大的进步，也是让我们教师倍感欣慰的地方。

通过一学期的全班教师的努力，幼儿在德、智、体、美等各方面有了飞速的进展，下面我们分五个方面总结一下：一、安康领域

我班幼儿绝大局部体格强健，机能协调进展；并能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有肯定的抵挡力量。他们有肯定的卫生学问，具有良好的生活卫生习惯以及生活自理力量。全班幼儿都喜爱并积极参与体育活动，他们

的根本动作协调、精确、灵敏，有肯定耐力和速度，姿态正确。并且懂得安全地、娴熟地使用运动器械。他们有初步的自我爱护意识和力量，集体活动时能留意安全，达标率99%。二、社会领域

我班幼儿情感丰富，他们喜爱葡萄班这个集体，他们关怀同伴，乐于助人，行为习惯良好；他们责任感强，对小值日生工作尤其仔细负责，并有坚持性；他们爱惜公物，爱惜班级的环境；他们能主动参与各项活动，并能大胆发表自己的意见，绝大局部幼儿都能仔细倾听他人说话；孩子们相亲相爱，特别愿意与同伴交往，可以说，我们葡萄班是一个团结友爱的班级。三、语言领域

幼儿通过听故事，学儿歌，情景叙述，看图书说话，学古诗等，学会倾听，培育了幼儿的交往力量，语言表达力量。开拓了幼儿的思维力量、创新力量、学习力量、制造力量、增加了幼儿的良好品质。提高了他们的科学文化素养和心理安康素养。在语言活动中孩子倾听的过程感受到了语言的美，体验到了每个作品的内涵，同时也提高了教师对语态、语调、语气适当的处理手段，这方面的效果是明显的。达标率98%。四、科学领域

多数幼儿能从天气、气温上总结出四季变化的规律，了解了一些动物是怎样过冬的，他们初步理解了地球与太阳月亮之间的关系，知道了一天、一年、一月和四季的成因，他们对探究自然现象有兴趣，学会了“相邻数”，多数幼儿能正确书写“10”以内的阿拉伯数字，学会了“7”以内的组成，能编出简洁的应用题，能以自身为中心区分左右，他们知道了一星期的名称和挨次。通过科学活动，有的的思维更加灵敏了，视野更加开阔了。幼儿通过熟悉“秋天”、“种子的传播”、“冬天”，学到了简洁的科学学问，增加了他们探究发觉的信念，熬炼了他们的思维力和观看力。在活动中，他们能仔细遵守规章，收到了很好的效果。达标率95%。五、艺术领域

这学期，结合南京市创立文明城市这一活动，我们幼儿开展了《爱祖国，

爱家乡》的绘画活动，这次活动我们以孩子小组作画的形式进展，多数幼儿开初的时候不知道如何协作着作画，但是经过一段时间的训练，他们在集体绘画中收获很大，不仅培育了他们的动手力量和观看力、想象力和制造力，更熬炼了孩子们的协作力量。这学期幼儿学会了许多歌曲如：《小格桑》、《京剧脸谱》、《值日生》、《秋天多么美》、《拉拉钩》、《秋叶》、《龟兔赛跑》等。幼儿唱歌的时候很投入，他们能自由表演，在唱唱跳跳的活动中，既提高了幼儿的体质又进展了他们的审美观，他们能够表现美，观赏美，展现美。达标率99%。

我们班幼儿在教师的细心呵护教育下，