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文档简介

中班数学活动——纽扣分类教案纽扣分类教案

中班数学活动纽扣分类教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，能根据一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果，复习点数6以内数量的技能，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是纽扣分类教案。

活动目标

1、能根据一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。

2、复习点数6以内数量的技能。

3、乐于参加操作活动，感受发觉的欢乐。

4、培育幼儿比较和推断的力量。

5、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动预备

大记录纸一张；幼儿人手一份不同大小、颜色、外形的纽扣、二个盘子、一张记录纸、铅笔；幼儿用书第18页。

活动过程

一、导入观看老师衣服上的纽扣，数数有几粒。

二、观看多样的纽扣。

1、师小伴侣，这些都是什么呀？（纽扣）数数一共有几粒？这些纽扣是什么样的？（幼儿相互沟通）

2、师这些纽扣看上去不一样，但他们也有一些相同的特点。

请你说说这些纽扣有哪些地方是相同的？

3、师这些纽扣挤在一起，多难过呀，请小伴侣按纽扣上的一个相同特点把纽扣分成两份，还要在记录纸上写下来。

4、观看记录纸，说说标记的意思，争论记录方法。

5、请一个幼儿表演分类方法并记录。

6、鼓舞幼儿尝试用多种方法分类与记录。

老师巡回指导。

7、请个别幼儿展现记录结果，表演并叙述分类方法。

三、纽扣拼画。

1、师纽扣除了可以扣住衣物，还可以拼成美丽的图画呢。

你能用纽扣拼出什么呢？请你数数你拼了几粒纽扣。

2、展现幼儿拼画作品，个别幼儿叙述，其余相互观赏。

活动反思

数学是与生活紧密联系的，幼儿通过数学的学习可以去解决日常生活和嬉戏中的一些简洁问题，同时它又具有规律性

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