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文档简介

中班数学活动——找不同分类教案找不同分类教案

中班数学活动找不同分类教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，通过对物体进行排解分类，培育幼儿观看、分析、推断的思维力量，使幼儿能够从很多物体中找出不同类的物体，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是找不同分类教案。

活动目标

1.通过对物体进行排解分类，培育幼儿观看、分析、推断的思维力量。

2.使幼儿能够从很多物体中找出不同类的物体。

3.通过操作活动培育幼儿对数学的爱好。

4.培育幼儿比较和推断的力量。

5.进展幼儿规律思维力量。

活动预备

1.老师演示板一套，自制小鸡头饰一个。

2.思维学具每人一套。

活动过程

一、课前预备

1.老师在演示板上摆放思维卡片第一排为小鸭子、小猫、铅笔、小兔子其次排为小轿车、自行车、飞机、玫瑰花第三排为菠萝、萝卜、梨、西瓜。

2.老师播放律动音乐，幼儿有序取思维学具入座。

二、嬉戏导入

老师戴上小鸡头饰“小鸡宝宝今日要宴请很多家族的伴侣。

可是小鸡宝宝却发觉，来做客的每一个家族的成员都有问题。

小伴侣，我们下面是怎么回事吧!”

三、操作探究

嬉戏一请出去(一)

老师请幼儿看演示板第一排“动物类家族成员最先到来。

小鸡宝宝大声叫‘叽叽叽，叽叽叽，动物类家族有问题。

’动物类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。

咱们同属动物类，应当把谁请出去?”

幼儿“应当把铅笔请出去!”

老师把铅笔卡片拿下来，并问幼儿“我们为什么把它请出去?”

引导幼儿回答铅笔是文具类家族的成员，不应当跟动物类家族在一起。

嬉戏二请出去(二)

老师“接着到来的是交通类家族。

小鸡宝宝大声叫‘叽叽叽，叽叽叽，交通类家族有问题。

’交通类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。

咱们同属交通类，应当把谁请出去?”

幼儿“应当把玫瑰花请出去。

”

老师把玫瑰花卡片拿下来，并问幼儿“我们为什么把它请出去?”

引导幼儿回答玫瑰花是植物类家族的成员，不应当跟交通类家族在一起。

嬉戏三请出去(三)

老师“最终到来的是水果类家族。

小鸡宝宝大声叫‘叽叽叽，叽叽叽，水果类家族有问题。

’水果类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。

咱们同属水果类，应当把谁请出去?”

幼儿“应当把萝卜请出去。

”

老师把萝卜卡片拿下来，并问幼儿“我们为什么把它请出去?”

引导幼儿回答萝卜是蔬菜类家族的成员，不应当跟水果类家族在一起。

阅历提升

练习《课堂用书》P5。

延长训练

1.整理教室里的玩具箱，先规定一个箱子里装木制玩具，另一个箱子里装塑料玩具(老师事先把木玩具和塑料玩具分别装到两个箱子里，再混入一些其他材料

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