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文档简介

中班语言活动——猴子学样教案猴子学样教案

中班语言活动猴子学样教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，认真观看图片，理解图意，愿意表达自己的理角感觉，了解猴子爱仿照的特点，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是猴子学样教案。

活动目标

1、认真观看图片，理解图意，愿意表达自己的理角感觉。

2、了解猴子爱仿照的特点。

3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演，激发表演爱好，提高表演力量。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备

挂图四幅。

故事表演用的道具草帽若干、扁担一根、树、猴子的面具。

活动过程

1．引起爱好（出示猴子），它是谁？有一群猴子在树上玩，它们发生了一些很好玩的事情，究竟发生了什么事情，我们来看一下。

2．出示图一

你看到什么？

老公公挑了一担帽子到城里去卖，走累了，坐在大树底下睡觉，发生了什么事？

3．出示图二

猴子在树上又叫又跳，老公公怎么了？

急得怎么样？

猴子在干什么？

老公公怎么说？

猴子有没有把帽子还给老公公？

4．出示图三

老公公急得怎么样？猴子观察了怎么做？

猴子为什么观察老公公这样做它也这样做？

老公公开头想方法，结果拿到了帽子，老公公想出了什么好方法？

5．出示图四

老公公想出什么方法？

6．老师完整叙述图意一

7．这个故事还没题目，请幼儿取个题目

8．表演故事二遍

（1）现在你们来扮猴子，老公公来扮演这个故事。

（2）这个故事小伴侣都很喜爱，下课后，还要表演的连续表演。

活动反思

幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。

幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到乐观回应。

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