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文档简介

中班美术教案《马兰花》(附反思)【活动目标】

1、观赏与感受大师的作品，在尝试创作的过程中，观赏色与色交融所带来的颜色变化之美。

2、学习在墙壁上用点画的方式作画,体验玩色活动的乐趣。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

课件、各种朋友色颜料、抹布、排笔等

活动过程：

一、谈话引出主题

师：你们还记得马兰花的故事吗？

师：故事里的这朵马兰花特别的奇妙，它能让勤劳的人实现愿望!在马兰山上，开满了这些奇妙的马兰花，风儿轻轻一吹，马兰花儿飘了起来，它飘啊飘，飘到了天空中，飘到了树林里，漂亮极了！有一位名叫几米的画家，把这样的美景画了下来，我们一起来观赏一下。

二、播放课件，幼儿观赏作品

师：几米画家的画是怎么样的？你看到了什么？你觉得像什么？

师：几米画家画的就是飘舞的马兰花。

师：教师在画里面还发觉了好朋友色，你们观察了没？除了黄色和橘色是朋友色，你们还知道有哪些颜色是朋友色？

师：那你们知道这幅画是怎么画出来的？

教师引导幼儿感知点画特点，请个别幼儿上前尝试点画。

师：今日我们也来学着几米画家画一画马兰花，谁想来点一点试一试?

师：这种画画方式叫做点画。

三、教师叙述操作要求，幼儿操作，教师巡回指导

师：今日作画和以往不同，是画在走廊墙上，请小朋友自己找朋友商议，三人一组，用点画的方式合作画墙壁画。

幼儿操作，教师巡回指导。

四、嬉戏环节——咒语变变变

师：故事里面的马兰花可是一朵奇妙的花，你们还记得里面的咒语是怎么念的吗？

师：教师我来念一念咒语，请你们和马兰花一起帮我实现愿望吧!

师：“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你现在就开花。请全部的女孩子都蹲下来！”我数一二三！一。。。二。。。三！

师：真的帮我实现愿望了！那我再许一个愿望。“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你现在就开花。请帮我把全部的画笔都放回桶里！”我数到五，一。。。二。。。三。。。四。。。五！

师：整理得真洁净，“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你现在就开花。帮我把全部材料都放回指定的纸箱里！”我数到十，一。。。二。。。。。。

师：我许的愿望都实现啦，你们想来试一试吗？找自己的同伴来念一念咒语吧！

活动反思：

在活动中本着开放性的原则，在创意美术教学活动中，我为幼儿创设开放的环境，教师通过设计开放性的提问，鼓舞幼儿依据提问进展思索、答复，教师要充分敬重幼儿独特的想法，开放性的接纳他们的意见。欢乐的原则。我在活动中应本着让幼儿在活动感受欢乐的宗旨，所以整个活动设计都是比拟轻松愉悦的，营造欢乐至上教学气氛。

但在活动中仍有许多需要改良。首先是，在幼儿作品呈现效果来看，幼儿点画，点分布较散，目标中“色与色交融”没有很好的完成，所以在幼儿示范环节，教师应当拓展幼儿阅历，给幼儿“重叠

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