2023年学校教学工作计划(篇)

2023年学校教学工作计划(篇)学校教学工作安排1

一、指导思想

以x学校整体搬迁新校为契机，以“以人为本，和谐发展”为办学理念，以“面对全体，因材施教，分层教学，大面积提高教学质量”为中心工作，以教化教学思想理念创新、教学管理机制创新、教学方法创新为动力，全面贯彻党的教化方针，扎实推行素养教化，全面提高教化教学质量，为把华英学校早日办成一所思想领先、质量过硬、特色显明的现代化精品名校而努力奋斗。ザ、工作目标

1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展集体备课活动，切实提高备、讲、批、辅、考五个环节的工作质量。

2.教研教改：以全面发展、学有特色为原则，以学习·探讨和实施新课程标准、主动推行“因材施教、分层教学”和探讨性学习为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以课题探讨为主要形式，以备课组为主体开展教研教改的成效和水平。

3.特长教化：以其次课堂和活动课为阵地，着重实施以奥赛训练为主的“培优工程”，以体、音、美、特长生训练为主的“特长工程”。同时，主动开展学科爱好活动，举办各种爱好小组，探究并尝试开展探讨性学习活动。

4.教学管理：初步建立一套适合华英学校特点的，既能严格管理又能充分调动广阔老师工作主动性的、包括对教学工作的要求、检查、评价、嘉奖等多方面内容的、科学合理的教学管理制度，努力实现教学管理工作的制度化、规范化和科学化。

二、工作重点

1.加强教研组和备课组建设，充分发挥教研组在学科教学、教研与教改活动中和老师队伍建设中的'主体作用和指导作用。

2.仔细学习新课程标准，深刻理解新教材体系及其教化思想和理念，主动开展新教材教学学习和探讨活动，深化探讨并驾驭适应新课程标准及其教化思想和理念的教学方法。

3.扎实推行因材施教和分层教学，努力使不同层次的学生在各自的基础上得到最大程度的发展。

三、详细措施

1.加强并落实常常性的教学常规检查。教案和作业检查实行定期(一日一次)和不定期检查相结合、普查和抽查相结合，突出重点、讲求实效、不搞形式。坚持听课制度，扎实开展集体听课和评课活动，快速开展新分新调老师的公开课活动，领导要深化教学一线，坚持常常听课。加强对重大考试试题的组织、探讨和评价工作，对试题和考试成果的评价要体现分层教学、全面发展的要求，反映分层教学、全面发展的成果。

2.主动开展新课程标准和新教材的学习探讨沟通活动，实施新教材轮番主讲、共同钻研的机制。

3.努力探究并形成以班主任为中心科任老师亲密协作、以备课组为中心学科老师充分发挥创建性、以课堂教学为中心各种形式的转差抓中培优工作相结合、以学习为中心德育智育和心理教化有机统一的立体多元的分层教学模式，把因材施教、分层教学真正落到实处，并尽力抓出成效。

4.依据学校、学生、学科的特点和实际，主动开展探讨性学习活动。探讨性学习要针对教学的须要和学生发展的须要，以学生为主体来进行，肯定要克服形式主义，真正着眼于实实在在地提高学生的实力和综合素养。

5.加强和改进对活动课和学科竞赛等其次课堂活动的组织和领导，形成具有华英特色的特长教化模式，真正落实因材施教，促进学生全面发展。

6.加强师资队伍建设，在职业道德、教化教学理念、业务实力、工作看法和作风等方面加强有针对性的建设，不断提高全体老师的师德修养和综合素养。

7.建立一套符合华英学校的特点的老师管理、评价、激励机制。严格老师管理，科学评价老师工作，大力表彰和嘉奖优秀老师，充分调动广阔老师的工作主动性和创建性。

学校教学工作安排2

一、指导思想

以科学发展观为指导，围绕深化推动素养教化、全面提高教化质量这一中心任务，加强教学管理，提高工作效率，接着以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，通过扎实有效的校本教研，进一步更新教学理念，加强教化教学探讨和信息技术的应用，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高、

二、工作目标：

严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范老师的教化教学行为，力争使教学常规要求内化为老师们的自觉教学行为。

进行课堂教学有效性策略探讨，优化教学过程，加强过程监督，提高教学质量，探究出具有我校特色的课堂教学模式。

进一步加强教研组的管理和建设，接着以教研组为单位，开展课堂教学的“有效与高效”为主题的教学“研、讲、评”活动，加强对课堂教学策略、方法、手段和学生学习方法等的探讨，加强教研组之间的观摩、学习、沟通，切实提高课堂教学的效率和质量。

加强老师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素养、高水平、高效能的老师队伍。

推动课程建设，开发校本课程资源，加强常识、综合实践活动、艺体、外语等学科教学，初步形成学校教化特色。

主动组织老师参与枣庄市教学案例评比活动，提高老师撰写教案的水平，体现细心备课的“七备”“七设计”要求。

三、工作重点：

（一）抓好教学常规管理，提高教化教学质量。

1.严格课程安排管理，确保课程开齐、上足、教好、教育处将常常抽查老师上课状况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占常识课等现象发生，如有特别状况的确须要调课的必需报请教育处批准，填写好调课通知单。

进一步完善我校教学常规要求，使全体老师明确要求，自我比照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教育处接着推行“推门听课”工作制度，接着实行周常规检查制度。

严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

备课：做到“活”、“实”“新”。教案不呆板，能依据教材实际、学生实际设计，符合学生心理需求，能激发学生爱好，调动学生主动性，提高课堂教学效率。课后要刚好进行自我反思；要用好教学参考书和备课卡，杜绝机械重复别人的劳动成果，在备课中突出老师个人的二次备课，突出自己的特性化教学风格，加强对学生的随堂检查。仔细写好教学反思，提倡一课一得，更要有高质量的教学反思，要求40周岁以下老师不少于20次，40周岁以上老师不少于10次（男47岁、女45岁以上老老师此项学校照看可以不写，学期末此项干脆定位3等）。

上课：优化课堂教学，努力创建高效课堂。坚持好侯课制度，提前一分钟进入课堂，课上做到精神饱满，富有热忱，增加效益意识，做到“堂堂清、课课清”。在课上对学生从严要求，立足于课堂，共同致力于学生“两个习惯”（文明习惯和学习习惯）的培育和“三个基本功”（发言、读书肯定要洪亮，写字肯定要到位，听讲肯定要专注）的训练。

老师要仔细探讨教法和学法，细心设计提问和练习，用满、用活、用好四非常钟，语文科以语文新课标的理念指导语文课堂教学，着力探究识字写字教学、作文教学、口语交际、综合实践活动的新模式，让课堂充溢活力，尽快提高学生的语文素养。语文科以“双主线、三环节”教学模式，习作以“体验——互动——展示”为教学策略，数学科以“三、五、四”教学模式为指导，英语教学以“五步教学法”教学模式为指导，加强听、说和英语语言的应用，科学科主动尝试“探究研讨”教学策略，品生（品社）主动尝试“互动式”、“体验式”教学策略，体育教学大力实施“阳光体育”运动，综合实践活动要开展好适合小学生的课题探讨，开展社会实践活动。本学期努力在用好模式的同时主动探究出具有我校教学特色的各科教学新模式。

作业和批改：要求老师作业批改精确、刚好，作文每学期每生至少面批一次。作业布置要细心合理，根据各年段课标要求，设计精当、针对性强，提倡综合型、实践型、调查型、探讨型等思维型作业布置。要避开作业机械过量，还要防止作业量少、该练不练的现象。作业的.批改要面对全体学生，要仔细、细致、规范（尤其是对学生作文的批改），反馈纠错要刚好，提倡分层练习，学习困难生的作业要坚持面批面改。同时，在作业的批改中，要着重强调学生的日常书写，要使学生养成“提笔就是练字时”的良好书写习惯。进一步规范各科作业批改的符号要求，加强平常考核检查。

辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率和优秀率，要求老师要利用课余时间，与后进生进行沟通、补习，课堂上多启发多提问，课后多辅导多帮助，并刚好进行激励；要充分发掘优秀学生的潜能，给他们提升的机会。帮助他们选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作。

加强教学质量监控。

教学质量是一所学校的生命线，教育处接着加强对各学科每单元的过关监测督察、要求各教研组统一时间、统一内容对学生的学习状况进行相应的评价，试卷要求全批全改，改完后以组为单位交于教育处检查，并以组为组织好每次的教学质量分析会，找出差距和不足，以便在今后的教学不断改进。扎实稳步的提高我校教学质量。

加强随堂听课力度。教育接着实行推门听课制度，把调研性听课、诊断性听课、跟踪培育性听课结合起来，发觉好的教学阅历和教学方式。本学期拟对全体老师的课普听一遍。增加对新老师听课次数，采纳跟踪听课，听后刚好反馈的方式，不断提高青年老师课堂教学水平。

加强学籍管理，规范办学行为。

加强对变更学籍的管理，逐步规范对学籍的统一管理，使学籍管理公开化，透亮化，使之更好的为教学服务。学校任何人都不允许以任何借口私自安插学生，随意调班，如发觉教学实绩干脆定为D级。

（二）加强师资培训，提高老师队伍素养

老师是学校的第一资本，提高老师群体素养是实施素养教化的关键。本学期将接着做好全体老师的在岗培训、进一步加强老师基本功训练和专业技能培训，并开展竞赛活动，主动组织好市试验操作技能大赛。学期末实行老师基本功、限时备课、限时命题、理论考试等活动。

重视青年老师的培育，通过开展跟踪听课、师徒结对等多种途径促使他们快速成长。

大力推动名师工程。为已获得学科带头人、教学能手的老师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教育处结合市优质课评比的契机，要发觉苗子，重点培育，为参评老师做好各项打算工作，争取在本年度各项评比中有更多老师脱颖而出。

开展网络教研，提高信息技术设备的运用实力。本学期将充分发挥我校信息技术设备的优势，做好课件制作、多媒体运用的培训，开展好信息技术与学科融合的探讨，激励中青年老师注册老师博客，借助网络享受专家、名师“零距离”的指引，从而反思自己的课堂教学行为，切实提高老师的业务水平。

加强文化学习，建立学习型学校。本学期我校接着提倡师生读书、读好书，读最有价值的书，结合“经典诵读”活动拟要求老师读好“三种书”即工具书——教材和教参；专业书——“课标”、教学期刊、教学杂志及与本学科相关的教学理论、教学信息；养分书——文学类、自然常识类、社会科学类书籍，做好读书笔记，保藏读书信息，写好读书感悟，从而增加教学底蕴，培育更有文化味的老师人才。本学期实行老师美文诵读大赛。

开展走出去、请进来活动。创建一切条件，组织老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。回来后上好汇报课，使一人学习，大家受益。

组织各学科老师主动参与枣庄市优秀教案评比活动，要求老师备课努力体现“七备”“七设计”要求，逐步提高老师撰写教案的水平。

（三）抓教研组的建设，以研促教，推动学校品牌特色创建。

完善教研组、年级组组长的考核制度，建设好教研组，主动开展优秀教研组评比活动。

不断丰富教学“研、讲、评”活动内容与形式，为抓手，促进老师共同提高。

接着开展以问题为起点，以行动探讨为途径，以改善课堂教学为目的的“研、讲、评”教研活动。要求每次活动教研组要依据实际教学中发觉的典型问题确定一个主题进行集体备课，备课所要解决的是教学问题，把“问题”当作“课题”，因此老师要在理论学习的基础上进行集体备课。讲课后要随堂对学生进行测试，驾驭学生学习状况，依据活动主题的完成状况对老师的教学进行打分然后进行集体评课，评课后老师进行“二次备课”，使有效教学资源得到共享，促进本组老师共同提高。

本学期尝试扩大评课领域，让学生及学生家长参加到评课的过程中，学校拟在校网站上开拓特地的版块，为广阔学生及学生家长供应一个参加的平台，对老师的课堂教学进行更为全面的评价。

加强教研组之间的观摩、学习、沟通，切实提高课堂教学的效率和质量。

（四）以教化科学探讨为重点，加大教学改革力度。

今学期学校将加大教学科研力度，保证教学科研有足够的时间，能够落到实处，避开走形式的现象。

建立和完善校本教研制度。确保老师全员参与教研，人人有科研课题，学期末要求老师刚好总结，撰写论文，教育处依据论文质量记入到个人量化。面对新课程，在教学中会出现困难，本学期将接着组织老师学习沟通会，对新课改工作及问题的对策进行探讨，把自己在教学中遇到的问题相互探讨，取长补短共同进步。

依据本校教学特色，本学年我校以“新课程理念下小学数学教学案例的探讨”“体验——互动——展示”习作教学策略探讨作为重点探讨课题，开展学习、研讨、沟通、汇报等多种形式的研讨活动，抓好过程管理。

上学期我校一、二年级将开发趣味英语口语校本课程，三、四年级开设硬笔书法校本课程，五、六开设毛笔字校本课程，均取得较好效果拟安排开发适合我校校情的校本教材、老师用书等。教育处将加强过程督查，对任课老师进行培训指导，加强检查检测，探讨科学的评价方法，注意实效，确保此项工作顺当开展并取得良好效果。

学校成立教学科研指导小组，深化到课题组进行指导把关，力争把教科研工作做实、做细，努力开创教研工作新局面。

（五）加强艺术、体育卫生等课程管理，以活动促进学生面发展。

正常开展艺体工作，正确处理好普及与提高的关系，要在全面提高学生艺体素养的基础上培育一批优秀苗子成为特色人才。各班主任要做好组织、协调、教化工作，让学有余力、学有爱好的学生得到充分发展。

２、确保每周的音、体、美教学课时，任何老师不得以任何理由挪用或挤占；要仔细开展健康学问教化，树立“健康第一”的指导思想，当天没有体育课的班级增加一节体育活动课。

各年级接着抓好经典诵读、语文书写等工作，教育处将定期组织学生进行语文书写竞赛。低年级：铅笔字，中高年级：钢笔字。

仔细抓好学生学习习惯的养成工作，培育学生细致倾听、用心读书、细心计算、独立思索的良好习惯。关注帮助后进生驾驭良好的学习方法，提高有效时间的学习。

培育学生的爱好特长。以文艺、体育、阅读、口语等形式组织好各学科的课外活动小组，开展电脑、美术等小组活动，活动要做到有特色，有水平，有成果，受欢迎。

结合学生上网，阅览，让课外阅读成为学生自己的须要。结合开展新教化探讨，同时提高学生的信息化实力。

接着开展学科竞赛活动，充分发展学生的特长、爱好，注意培育一批优秀学生。本学期要求各学科开展形式多样的学科小竞赛活动，结合学生的实际状况和爱好爱好，有安排地开展。A.语文：写字竞赛，演讲竞赛。B.数学：口算竞赛C.英语：百词竞赛。D.信息技术：电脑绘图等，以此提高学生综合素养实力，激发他们的审美实力和竞争意识。竞赛时间由各学科组安排拟订。

新的学期，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们坚信，有全校老师务实创新的工作看法，我们肯定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果。

主要工作支配表：

9月：

组织开学初听课、备课及常规工作检查；

制定各学科教学教研安排；

启动“经典诵读”、教学“研讲评”以老师读书活动；

老师信息技术培训；

语数、艺体、常识、地校本课程各科“研讲评”精品课、业务讲座；

启动老师写字沙龙、学生“漂书”活动；

启动老师读书活动；

10月：

老师业务培训；

第一次业务大检查；

作文阶段性达标、课题探讨阶段性总结会；

庆国庆学生手抄报展

11月：

学生优秀作业展；

第一次业务大检查；

老师信息技术培训；

教学“研讲评”活动阶段总结；

实行语文老师美文诵读大赛；

12月：

实行美术、体育老师基本功大赛；

迎接省信息化校内验收；

青年老师习作教学“下水文”竞赛；

1——6年级学生硬笔书法竞赛；

老师信息技术培训；

学生古诗文诵读分项考核；

校本课程学习成果展示；

3——6年级学生习作水平阶段监测；

1月：

1——6年级学生口算竞赛；

音、体、美分项考核；

其次次业务大检查；

各科“研讲评”复习课精品课；

听复习课制定复习安排；

优秀教学案例、教改论文评比；

优秀学科组评比；

组织期末质量监测；

期末工作总结。

学校教学工作安排3

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作安排：

一、班级基本状况

本班共有21名学生，其中有男生13人，女生8人。

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

①通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的'文化底蕴。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

擅长发觉优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的实力，又使班级纪律有了提高。

5、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；又不会傲慢而马虎。

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。

7、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化，加强班级凝合力。

8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。

三、详细措施

1、了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我拟实行以下几种途径：与学生交谈，有安排地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本状况，带领学生仔细学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培育学生良好的行为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习看法和进度，刚好激励与表扬进步的学生；进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作的协作。

2、充分利用班会向学生进行思想教化。

要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求这些学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习。培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。

3、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

4、组织学生参与每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教化；组织和指导学生的课间操，保证小学生常常熬炼身体，使学生有健康的身体；加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教化、关切集体、酷爱劳动等方面的教化。

5、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。

6、良好的班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期的组织和培育。我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。

（1）、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标。

（2）、选拔、培育和运用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时培育学生既能当领导，又能被领导的适应实力。

（3）、班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要擅长发觉他们身上的主动因素，留意培育他们的自尊心和自信念。

7、加强学习看法的转变，进一步树立学生学习的信念，针对学生实际培育和树立优秀典型。面对全体，培育提高学习实力，逐步增加全班同学的学习信念和爱好。

8、培育学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在刚好批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的学问得以刚好的巩固和汲取

9、转化和促进后进生的进步。擅长发觉后进生在学习生活中的闪光点，刚好予以确定和表扬。同时，教给其学习的方法，订正其不良心态及习惯，在深情细致的引导下树立他们正确的学习看法，使他们能主动主动学习，以达到转化提高的目的。

10、加强各方面的联系，争取共同参加全面提高教化教学质量。

加强学校与家庭联系，使家长明白：教化子女，家长负有重要的责任，尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。变更家长将学生教化全部依靠于学校、老师的片面相识，从而与学校紧密合作，共同教化学生健康成长，提高学业成果。

11、引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问题。

12、老师加强自我要求，为人师表，严以律己，做好学生的榜样。

学校教学工作安排4

一、教学目的要求：

为加强未成年人思想道德建设，弘扬和培育民族精神，本着“为学生发展服务，对学生一生负责”的教学理念，充分发挥家庭教化和学校教化的合力。家长学校是沟通家庭和学校的桥梁，是家长们研讨家庭教化规律，切磋家庭教化艺术，提高家庭教化水平的组织场所。使孩子在德智体各方面获得充分发展。

二、教学思想

依据我校办学理念和办学宗旨，以国家教化方针和全国家庭教化工作规划为指导，以提高家长素养为中心，以贯彻家长教化规范为重点，全面提高家庭教化质量，进一步完善学校、家庭、社会三结合的教化新体制，为真正落实我校家长学校的家庭教化工作，为学校争创优秀家长学校而努力奋斗，特制定本教学安排。

三、详细要求与措施

（一）加强组织领导，做到四落实

1、组织落实：健全组织机构，成立“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次各级家长委员会会议，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的.建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。

2、时间落实。"家长学校"上课学习时间，一般每学期支配3次，每月一次，时间定在周六或者周日。每次授课可集中进行，每次课后都支配班主任及任课老师与家长见面交换看法。

3、老师落实。家长学校聘请学校教化教学及管理阅历丰富的老师担当老师，聘请离退休老师老领导作家长学校顾问，并作理论报告。

4、教学内容落实：依据不同年段的学生支配详细的教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求仔细备课，力求课上得精彩、好用。

（二）健全制度，规范管理

1、建立各项制度，实行制度管理

2、建立考评制度。对每学年所学内容，利用作业形式对家进步行学问考查，了解家长对所学学问的驾驭状况；

3、建立教员备课制度。要求教员仔细落实学校家长学校工作安排，主动打算，仔细备好一节课，上好一节课。

4、建立看法反馈制度。学校制定征求家长看法表，定期发给家长，然后回收反馈，并对班主任建立家访制度。

（三）教学活动形式：

1、集中面授家庭教化理论及方法。

2、家长自学相关教材内容、写心得笔记。

3、组织家庭教化方法询问、研讨及阅历沟通活动。

4、办好家长学校优秀班，共享家庭教化的成果。

5、探讨重点学生家庭、单亲家庭开展家庭教化工作方法、途径、效果。

（四）课时支配

4月份：青春期教化和经典案例

5月份：家庭教化的艺术

6月份：家庭教化影响孩子的终生

学校教学工作安排5

本学期xx学校教学工作根据上级教化主管部门的要求，以学生全面发展为根本，开齐开足各学科课程，实行《中小学生减负措施》的看法精神，严格落实上级有关疫情防控的文件要求，上好开学第一课，实行措施预防学生近视，通过落实教学常规，加强分层次教学，提升教学整体质量。学期工作总体目标是接着突出教学中心工作，夯实教学常规，探究中小连接工作的有力抓手，通过教学节和读书节活动的推动，深化打造“品质课堂”建设，以课题探讨为切入点，以老师教科研水平的提升带动总体教学水平。

一、坚守教学常规，让教学常规成为提升教学质量的重要抓手

1、夯实常规管理机制：落实区里要求的“教育处――教研组――集备组”三级教学常规检查制度，做到集备组一周一查，教研组两周一查，教育处一月一查一通报。教育处将组织教研组长会议和集备组长会议，对教案导学案进行检查和落实，并总结记录归档，以促进老师提高教学工作质量。

2、做实课例探讨：为保证课例探讨的正常、真实开展，优化干部跟进各组集备及课例探讨支配表，不定期检查落实跟进状况。

3、坚持听课检查：本学期根据学校的统一部署，通过干部包班听课制度，要求干部深化课堂听课。任课老师之间也要相互听课，教育处每两周检查一次全体干部和老师听课记录。

4、坚持教学巡察：为了加强对课堂主阵地的过程管理，本学期，教育处三个级部主任接着落实教学巡察制度，尤其是对早读、午休和晚自习的巡察，刚好发觉教学过程中的不规范行为，进一步夯实高效课堂的根基。

5、坚持作业检查：开学初反馈教研室作业检查状况要求和得分状况，每两周对作业进行抽查，落实作业训练的书写和有效，作业要求限制数量，精选题目，保证质量，全批全改。杜绝重复练习、无效练习现象。

二、完善老师素养提升体系，实现老师专业化成长

1、引导老师制定老师三年素养提升方案，让青年、中年和老年老师均能有自主的发展方向。落实“青蓝工程”的落实和反馈，深化推动青年老师成长工程。通过“推门听课”、汇报课、青年老师基本功竞赛等活动促进青年老师教学实力的提高。通过组织读书沙龙、成立读书会、指定书目阅读等方式，让青年老师静下心来多读书、读好书，不断提升个人修养和内涵。

2、根据上学期建立的老师素养提升课程体系，搭建老师成长平台，实现老师素养的全面提升。

3、接着推动老师的读书活动，并制定措施保障读书的有效性。

4、依托校名师工作室，搭建平台开设骨干老师阅历共享会。让骨干老师挖掘自己在提升个人专业素养的优秀策略和方法，推广名师教学成果和典型阅历，带领其他老师共同进步，为青年老师供应可借鉴性阅历。

5、做好课题课题管理。加强既定课题的中期管理，指导好探讨过程。在全体老师中树立“问题即课题”的探讨意识，人人开展微课题探讨。

6、以赛促教，以赛推动老师成长。借助教学节和区市各类竞赛课开展校内选拔课、组内磨课、青年老师提升课等，不断推动老师提升对于教材的理解和专业教学实力。

三、强化质量意识，提升教学水平

1、做好教学质量分析工作：针对我校教学成果出现的新问题和中考评价新的导向，教育处将对阶段性教学质量分析和中考成果分析的内容和形式做相应变更，实行成果的横向、纵向数据分析和更加清楚直观的分析形式，教育处将在期中、期末对中考成果和阶段性检测开展教学质量分析活动。

2、对学生实施表彰嘉奖：针对期中、期末检测选出优秀同学进行表彰。教育处将主动整合校内外资源，开发不同形式不同内容的表彰嘉奖，既激励优秀学生，又拓宽学生视野，提升实力。

3、加强老师教学成果考核评价：为了更好地为老师们供应成果参考，每次检测之后，教育处会对老师教学成果进行核算考评并进行相关公示告知，对全学年的总成果进行排名，作为学校嘉奖的参考依据。加大捆绑式评价力度，激励各集备组、学科组和班级各任课老师之间的团结合作。

四、细心筹划，狠抓落实，全力做好中考备考工作

1、做好初二年级其次组合、信息技术的中考备考工作：初二年级的地理生物学科是本学年重点攻坚工作。学期初召开地生老师中考备考动员会，制定备考安排，全面抓达C率，以75%的达C率为基本工作目标。学校领导跟进地生集备组课例探讨，并开展地生老师调研座谈会，刚好沟通进度、反馈问题，制定解决方案。加强地生老师与语数英老师的沟通沟通，共同划定偏科学生和临界学生，分层次、有针对性的跟进辅导。以级部为单位组织后进生、临界生、学优生的阶段性动员会、尤其对后进生，成立级部的“奋进班”进行日常的跟踪评价指导、阶段性总结指导机制。在思想上、学习上指导后进生，防止、减轻初二学生两级分化程度。初二年级信息技术教学全面抓合格率，老师通过开展集备研讨，主抓课堂效率，对于临界学生开展分层次教学和辅导，加强家校沟通，督促学生家长共同协作学生提升信息技术水平。

2、初三中考教学工作任务：为尽可能地提升各学科优秀率、及格率、ABCD等级率和中考一段线达线率，安排聚焦问题，多措并举综合施策，下面重点从学校、老师、学生三个层面加强管理、工作。

（1）学校层面措施

1)成立中考备考工作领导小组

为了加强中考备考工作的领导，明确工作职责，抓好中考备考工作，学校成立2023中考备考工作领导小组。

组长：xx

副组长：xx

成员：谭洋、付阿丽、郑开慧及各学科教研组组长、集备组组长、初三年级各班班主任和科任老师。

加强对中考工作的领导，仔细落实各项备考工作。中考领导小组覆行好对我校中考复习备考工作的指导、探讨中考问题及对策，主动协调复习进度、收集、传达中考信息，协调班主任、任课老师探讨中考的问题与决策。

2)实行领导跟班制度，推行班教育会，以班级合力拉动中考

领导跟班名单：1班、2班―xx；3班、4班―xx；5班、6班―xx；7班、8班―xx；9班、10班―xx；11、12班―xx。

推行班教育会，以班级合力拉动中考。我校将以领导跟班、班主任为核心，结合任课老师、家长和学生，共同分析学生状况、制定扶助安排和并逐人落实、逐科落实盯人行动，通过形成这种班教育会的常态机制，使个别辅导更加有的放矢。

3)调整中考嘉奖方法，激励老师纵向提升。我们将逐步尝试由横向的与其他学校比较，调整为纵向的与本校MOR成果和本人接班时的成果对比，依据提升幅度、三率来确定嘉奖。同时再由单纯的嘉奖个人，转向嘉奖个人与嘉奖备课组和班集体并重。推动形成利益共同体，进而推动集体备课和班级合力，发挥好评价的.引领作用。

4)主动开展教研了解中考前沿：未了解中考前沿信息，明确目标导向，教育处将主动与区教研室专家沟通，尽量邀请专家亲临学校进行现场教学指导，以提高老师们的业务水平。

（2）老师层面措施

1)老师保障，常规与教研并举。结合三定一聘，学校为毕业班调配了强有力的师资力气，老中青结合，形成骨干引领与梯队发展态势，为提升成果奠定了坚实的师资基础，做实教学探讨，又能以班主任为核心，强化德育管理。

2)组建学科骨干老师中考团队，梯度合理，保障可持续性发展。

3)组建有阅历的优秀老师攻坚团队，主攻临界学生、后30%、后5%学生。

4)组建理化学科试验团队，保障初三理化试验中考的顺当运行。

5)组建体育中考训练团队，结合日常体育课程管理，提前分工训练。

6)组建艺体特长生辅导团队，既要保障优生参与一批次学校的特长考录，更要增加未达线学生特长录用的机会。

7)结合中考备考落实常规，筑牢品质课堂。为确保教学备考效果，对初三级部进行严格的教学常规检查，无论是复习安排、教案、课后辅导和作业勘误等，都要层层落实、课课记录；加强干部听课，设立听课要评课、听课要共享制度，真正做到有督促、有提高。

8)加强课例探讨，尤其是开展复习课大教研活动。第一轮组内听，其次轮打磨课，第三轮精品复习课。借助备考完成总复习课的教学课例探讨，同时以课例探讨真正促进学科发展，提中学考成果。

9)优化作业分层布置，确保作业效果。攻坚团队学科老师在假期就对临界学生、后30%、后5%学生进行作业追踪反馈和辅导。开学更是提前设计了易错记录本和改错范例。

10)做好初三老师的动员管理工作：在学期初谋划、指导、督查、反馈初三教学管理工作，为初三老师供应优质服务。组织老师以大教研组为单位探讨中考试题，接着开展针对初三内容进行的专项特色课例探讨，以一轮复习为起始点，以有效调动学生学习内动力为手段，以《课程标准》为探讨基本，为品质课堂服务，为提中学考成果服务。

3、学生层面跟进措施

1)有针对性的做好临界生家访工作，全体中层以上干部，初三全部任课老师要走进临界生家中，了解状况，激励发动，帮助学生树立信念，坚决目标。

2)自招、特长、控D、体育，动态分层走班施策拉动中考。依据我校自招生和艺术特长生实际状况，支配音体美老师和相关老师责任到班、责任到人，进行一对一培育；邀请校外有阅历的特长老师到校指导培训工作，提升本校老师培育特长生的实力。接着成立学科控D班，设置特地的“留学”教室，老师利用午休时间，对有困难的学生进行精准辅导。开好分层会议。分层学生会和家长会：一批次中学和一般中学座谈会、自招、特长生辅导会等，尤其要关注其次组合未达C的学生，联合家长，激励学生仔细复习，抓住补考机会。动态分层走班施策拉动中考，随时关注学生的学情改变，有针对性的走班辅导。

3)一生一策：对自招、特长生、临界学生、后30%、后5%学生实施一生一策教化帮扶工作，丛生活上关切，从思想上答疑解惑，从学习上帮助指导，促进其健康成长，并建立成长档案。

4)系统复习阶段关键工作：制定复习安排、召开动员会、阶段检测、一模检测、自主招生辅导与培训、提A控D，三率的稳定提升；综合复习阶段关键工作：归类复习、老师调研座谈会、二模检测、特长生报名和考试、学法阅历沟通会、其次次复习家长会、阶段复习总结会；模拟训练阶段关键工作：中考仿真演练、查漏补缺强化训练、中考报名、答题技巧和心理辅导。同时，依据英语人机对话考试时间支配学校学科模拟测试；依据体育考试时间支配考试项目的综合训练和模拟测试；依据中学学校的自招时间支配自招学生的辅导和面试讲座；依据中考报名时间支配宣讲和预报等。我们将踏实做好每一项备考细微环节工作，不放弃、不抛弃，求真务实，以生为本，聚力中考，精准提升。

五、规范课题探讨，提升老师教科研实力

1、规范学校的“十三五”规划课题的探讨管理：从课题立项、开题、中期研讨、到结题等全过程都要进行规范管理，保证课题探讨的科学、严谨和真实性，真正从探讨的视角开展工作，通过探讨促进教学发展，避开课题探讨流于形式。课题的立项、开题、中期、结题等相关报告要严谨规范，注意过程性材料的收集和存档。对于结题的课题留意阅历总结，反思教训，对新立项课题起到借鉴指导作用。对参加规划课题的老师进行规范性指导，在各个时间节点留意提示，确保规划课题每年都有实质性进展，顺当结题。

2、扎实做好老师小课题的探讨推动和成果推广转化：组织老师主动开展老师小课题探讨。组织学校至少30%的老师参加小课题探讨，建立老师小课题专项档案，规范做好老师小课题的立项、开题、中期、结题活动，对于优秀小课题主动开展沟通推广活动，确保老师小课题每年都有实质性进展，取得阶段性成果，形成过程性材料。同时主动跟进指导优秀的老师小课题，选拔参与每年的全区老师小课题优秀成果的认定活动。

3、规范课题档案整理，每年将学校的规划课题、老师小课题阶段性成果进行梳理，形成成果汇编。

4、实行科研培训一体化，通过开展规划课题开题论证会、课题探讨专项培训会、老师小课题沟通推广，邀请高校专家、上级教科研主管部门的业务领导讲座、亲身指导等方式对老师进行课题探讨培训，每年实行教科研相关培训不少于4次，并主动发布学校公众号进行宣扬。激励老师多参加学校的规划课题，主动申报老师专项课题，多参加老师小课题探讨，以科研的方式解决教化教学中的问题，提升专业技能的同时提升科研水平。

5、激励、培训老师阅读专业的文献探讨，激励老师运用中国知网下载专业教化论文，拓宽科研视野，学习科研方法。激励老师阅读教科研相关期刊：《青岛教化》、《现代教化》、《将来教化家》、《当代教化家》等市、省、国家级杂志平台，了解我区老师优秀科研成果、学校优秀科研成果，为自己的课题发展供应帮助。

6、激励并指导老师在专业阅读和亲身探讨的基础上，发表科研成果，激励老师在各级教化主管部门主办的具有肯定影响力的正规教化期刊上发表文章。

7、建立教科研嘉奖机制，以评价促发展。学年末将老师一年来发表论文状况，参加课题及课题获奖状况，老师小课题开展状况进行汇总，评比教科研工作先进个人，颁发校级荣誉。

8、组织好2023年“互联网+”老师专业发展网络研修，确保每位老师都按时保质保量完成。通过切实有效的校本培训提升老师的专业素养水平并得到相应学分，按时提示老师参加区、市及以上培训，确保老师每年达到72学分。

六、做好社会保障任务，规范教学工作

1、做好校内外考试考务工作：校内考试包括期中、期末考试和大单元检测，无论是校内考试还是社会考试，教育处都做到肃穆纪律，严密组织，周密支配，确保考试工作公允、公正、公开。

2、加强近视预防工作：因电子产品运用过多，增加近视发生和进展的风险，学校、老师和学及家长引导学生留意做好近视的防控。老师授课应当削减运用电子产品，削减线上教作业时间。引导学生适当科学运动，平衡养分膳食，合理支配作息，提高机体免疫力。

3、开齐开足课程：开齐开足课程是保障教学质量的重要环节，因此严格执行体育每周每班三课时，心理健康教化课每学期不少于6课时的教学支配，切实保障学生的身心健康。

学校教学工作安排6

依据学校工作安排，接着以新课程标准为依据，贯彻教化教学法规，落实素养教化和自成教化。通过数学的学习，发展学生的逻辑思维实力，培育学生的合情推理实力;

让学生学到有用的数学，渗透终生数学教化思想;

让数学教化面对全体学生，人人学到必要的数学学问，并通过数学课的情感渗透培育学生自强成才的精神。

一、学情分析

住校班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实和善，但因为从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成果较差。通过一年半的努力，本班数学成果有了长足的进步，学生无论从数学思维和数学实力上都得到了熬炼和培育，数学学问驾驭得较坚固;

学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步形成。在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题等数学思想方法已在一些学生的头脑中形成。但一些学生的举一反三的'实力还有待加强，数学学问上一些拔高的内容还很模糊，课堂上参加度不高，有时还须要老师提示。学生课外自主拓展学问的实力几乎没有，仔细对待每次作业，刚好订正作业中的错误的同学人数还不志向。

二、主要措施

1、仔细做好教学工作。仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，挖掘整合教材，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。

2、激发学生的爱好，爱好是最好的老师。给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的探讨，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。

3、引导学生主动参加学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的.学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使学问来源于学生的构造。

4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维。

5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果。

6、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类，分层布置，分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照看好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关。

学校教学工作安排7

一、引言

制定班主任工作安排是班主任工作实习的重要内容，也是确保班主任工作实习顺当进行的基本前提。为使日后的工作更具规范性与效率性，我在指导老师的帮助下，依据实习学校的德育工作安排及实习班级的详细状况，初步拟定以下安排。

二、班级基本状况

1、班级

20xx级日语班

2、班级状况分析

从本班班长的介绍和近几天的留心视察来看，本班总体状况基本不错，学习成果和纪律状况良好。详细来说，班级有较为完善的规章制度，各班干部均具备肯定的组织协调实力，班风总体主动向上，学生思维活跃，大部分学生已经渐渐养成了良好的学习与生活习惯。所以本学期仍应着力培育学生良好的学习与生活习惯，进一步帮助个别后进生进步与发展，尽力帮助学生发展自己的爱好爱好，帮助班主任实施本学期德育工作安排，并对班级的日常工作做好组织引导，尽自己的最大努力把(5)班营造成一个更加团结、主动、先进的班集体。

三、实习主要任务

依据x学年度第一学期德育工作安排，实习任务主要包括以下四方面：帮助日常工作、召开主题班会、开展家庭访问、进行个别教化。详细支配如下：班主任工作实习安排1、帮助日常工作

针对自身：

(1)通过沟通谈话的方式熟识本班的每一位同学，真诚的与本班每一位同学成为好挚友，建立“亦师亦友”的新型师生关系。与学生融洽相处，尽己所能的帮助本班同学处理学习、生活和思想上的问题;本着仔细负责的工作理念，仔细做到“自习到，晨读到”。

(2)帮助老师做好班级活动的支配，如运动会的动员及总结，科技艺术节晚会的节目排练，帮助老师督促搞好卫生值日，分组分点做好清洁及保洁工作;帮助老师主动视察了解并学会妥当处理班级潜在的问题以及尚未解决的问题;帮助老师处理一些其他方面的问题。

针对学生：

(基本工作要点)

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧。针对上学期末的考试成果，要求成果差的学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.

2、激励学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校班级的活动，让学生在课堂外的各项活动中展示自己的才华，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力。这方面打算在这学期多开展主题班会，加以培育。

4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。

6、加强对学生进行心理健康教化和法制教化，净化学生的心灵，使学生的身心得到健康的发展。让学生知法懂法，增加自我爱护意识。

(详细措施)

1、帮助每个学生找准自己的位置，发挥个人的特长，使班级具有特色，学生能找到自信，从而全面的发展自我。

2、营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。

5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。

6、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。

2、召开主题班会

主题班会既能有效的对学生进行思想教化，提高班级凝合力，同时又能熬炼和培育实习生的教化工作实力和组织领导才能划另行打算。“千里之行，始于足下”，全部的胜利都源于脚踏实地的每一步行动，“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里”，全部的胜利都源于点滴的积累。当代青少年成长中缺乏对自身的合理规划是当今教化亟待解决的问题。本次班

会旨在通过“支配好今日，安排好明天”这一主题，通过同学们之间的探讨，引导学生思索这一问题，启发学生尽早做好人生安排。只有提前做好安排规划好人生，才能真正把握现在，从而更好的实现自己的'人生价值。详细方案如下：

一、活动打算

1、老师做好相关打算工作，搜集好相关人物及事例、及视频资料，从而引出班会的主题“支配好今日，安排好明天”。

2、让主要学生干部打算好发言，让班委的发言，带动一般同学参加探讨，如何“支配好今日，安排好明天”

3、让班级宣扬委员出好黑板报，做好本期话题的宣扬工作，启发同学打算好发言。

4、让学习安排较好的同学打算好发言，从而引导不习惯做安排的学生安排好学习，安排好人生。

5、老师做好班会流程的设计，以保证班会有条不紊的顺当进行。

二、活动流程

1、由班长宣布班会起先，老师做开场讲话。参考内容如下：大家好!今日我们开展主题班级活动，主题为“支配好今日，安排好明天”。信任每个人心中都有一个幻想，或渺小或宏大，每一个幻想的实现都须要平常的打算，有一句话是这么说的“机会总是留给有打算的人”，所以今日开展这个活动，希望引导大家做好学习安排，做好明天的安排，从而更好的实现自己最初的幻想。

2、播放视频资料。展示两个不同学习和工作习惯的人的详细事例，体现做安排的作用和效果优于没有安排性的。

3、分小组探讨。探讨后，按小组汇报。班长记录各个小组总结出的，如何支配好今日，安排好明天。并且由小组组长代表本小组发言。

4、各组之间可以绽开探讨，最终由老师总结出好的安排方式，由安排性较好的学生的代表发言。帮助一般学生也养成做安排的方法。

5、班主任作引导性讲话：在刚才探讨中，同学们能发觉提前做好安排对于我们完成一件事情的帮助，和对我们将来的帮助。所以，我们今日班级活动的结论是，每个人都要：支配好今日，安排好明天!

三、活动总结

没有安排的人生是盲目的，只有提前做好安排，根据自己的安排去迈出每一个小步，才能真正到达胜利的彼岸。今日的班会，大家明白了一个道理，人生须要安排，以不变应万变。

从今日起，咱们来一个竞赛，看谁能坚持的最久，做好安排完成安排。

最终布置一个作业：请大家今日就为明天做一个安排，然后明天试着去完成它。

以上是我拟订的本学期班主任工作安排，全部安排均将根据原班主任的基本要求和指导进行。我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关，使我班接着保持良好的班风和学风，再创佳绩!

学校教学工作安排8

一、主动协作学校艺术节活动，为艺术节各项活动打算资料。

二、作好信息技术的尖子生培训，培训内容为：网页制作、平面绘图、电子小报制作。培训以四、五年级为主，重点是基础训练。在平面绘图的培训上拟与美术组合作，由美术老师进行创意、构图、配色等美术专业指导。

三、主动参与四月份的`全国学生电脑竞赛。

1、主动动员学生参与。

2、进行针对性的培训。

3、细心选材、仔细指导、优选作品。

四、激励老师主动运用现代教化手段进行教学，保证电教室的运用率。

五、接着规范老师电子备课室的运用管理。专人管理、仔细维护、加强运用指导。

六、作好试验年级的现代教化设备配备、管理以及老师培训工作。

七、主动进行信息技术课的教学改革。

八、作好各领导办公室电脑的维护、管理。定时对重要部门的电脑资料进行备份。

九、为校庆累积资料。

十、作好学校电脑设备的维护管理，规范电脑器材的运用维护、报废登记制度。

十一、努力在本学期内建立一个初步的学校资源共享库。

十二、对老师进行电脑技术基础培训，内容主要有：系统重装、系统维护及备份、系统复原、课件制作等。

学校教学工作安排9

人类社会进入二十一世纪，教化面临着更多的挑战。家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

一、工作目标：

(一)开拓多种渠道，夯实"家长学校"的治理。

(二)采纳多种形式，丰富"家长学校"的活动。

二、具体工作：

(一)采纳多种形式，丰富"家长学校"的活动。

1、办好校刊《家校桥》，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。

2、通过"家长学校"的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历论文，并评奖择优刊登在《家校桥》上，并主动向各专刊举荐

3、本学期初，依据学校工作支配工作的连续性，周密制定好教学安排，做到有序实施。

4、按安排仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查探讨，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

5、开展询问服务，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。

(二)开拓多种渠道，夯实"家长学校"的管理。

中共中心关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出："关切和爱护中小学生健康成才，不仅是教化部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教化亲密结合起来，形成全社会关切中小学生健康成才的舆论和风气。"因此，建立健全"家长学校"的管理，显得尤为重要。

1、保证"家长学校"的学员的参加率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教化的评价与建议。

2、家长委员会管理扎实有效。本学期，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的`实效。

3、落实"家长学校"的上课时间。原则上每学期实行1~2次，每次上课时间不少于2小时。并有安排、有层次的开展活动。每次课后，均支配班主任、任课老师与家长见面，沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。

4、细心选择"家长学校"的上课老师。学校将细心选择在教化教学方面有相称教学阅历，并热心于教化科学的干部和老师担当家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、好用，并成系列化。

行事历：

制定家长学校活动安排与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动支配。

一年级开放半日活动引导家长协作学校帮助孩子养成良好的学习生活习惯。

二年级开放半日活动留意发展孩子的爱好，培育他(她)的特性特长。

四年级让孩子生活在一片希望中(和家长谈谈胜利教化)

五、六年级引导孩子学会面对

一~六年级家长论文上交，评比

学期工作总结，评比"好家长"。

家长的教化和学校的教化都极为重要，相比之下，家长的教化是先天教化，学校的教化是后天，二者都要相互统一，一起教化好我们的孩子，这样我们的社会才有进步，我们的将来才会更加的美妙，才会更加的旺盛!

学校教学工作安排10

一、指导思想：

在县研训中心和校领导的指引下，学校教学工作以整体推动课程改革为中心，以教研组特色建设为抓手，扎实有效地开展教学常规管理和各科教学探讨活动，促进学校教化教学质量的'全面提高。

二、工作目标：

1、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；

2、以“四课”活动为平台，开展特色教研，促进老师群体专业化水平的成长；

3、学年统考成果保四。

三、主要工作要点

1、接着推动集体备课、教学“四清”工作，提高教学质量。

2、狠抓教学常规月查工作，强化常规管理，（以《旧县小学教学常规管理制度》为准）

3、加强小学科教学及校本课程（写字、经典诵读）的管理。

4、开放图书室，加强循环教材的管理。

5、深化远程教化工作，按上级要求落实远程教化工作。

6、加强教学研讨活动和校本教研、加强校本培训。

附：资料收集书目：

（1）校本培训安排及记载。

（2）学区联片教研活动记载。（每学期各4次）

（3）教研活动资料，含老师电教运用反思（每人每学期一篇）、老师个人计算机文件夹。全部教学安排中有电教媒体的运用。

（4）空中英语运用记录。（特地登记，每月4节）

（5）校本培训过程记载及过程资料。（案例教学分析与探讨、主题研讨活动、说课评课活动、自学考试资料。）

7、深化按课程标准的学习和考试工作。

8、搞好学籍建设，规范学籍管理。

学校教学工作安排11

一、指导思想

进一步提高小学试验的管理水平和实力，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教化，培育学生科学素养。

二、主要任务及目标

开足试验教学课程，根据课程支配实施教学。试验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。

三、详细工作措施

1、试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设兼职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。

2、试验室管理员任务目标;

(1)试验员拟定科学教学安排，各年级科学教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。

(2)在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。

(3)在引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学;

(4)指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成科学的科学观和相应的试验实力;

(5)开学刚好收取科学各年级《教学工作安排》、《演示试验安排表》、《分组试验安排表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示试验记录表》、《分组试验记录》

(6)在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学探讨，以不断提高科学学科老师的教学与试验实力。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

(2)在材料归档的过程中留意材料的.质量与数量应达到相应要求;

4、试验室器材管理

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还要管理好试验室的器材及日常工作。

(1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;

(2)作好相关试验器材的申报，申购等工作;

学校教学工作安排12

本年度，我校的家长学校教研工作，坚持以全省中小学素养教化工作会议精神为指针，在全面实施素养教化的形势下，为明确家庭教化的新观念，新特点，理清家庭与素养教化的关系，探究家庭教化的途径和方法，以促进学生素养地全面提高，进一步提高家庭教化的质量，圆满完成教化教研任务，特制定安排如下：

1、健全完善组织，制定规章制度。

为切实办好家长学校，充分发挥家庭教化的育人功能。首先要调整和完善“家长学校”组织领导机构;二是制定“家长学校教研工作安排”和有关的制度，同时做到组织管理、教研安排、老师队伍、授课时间及内容、受培训家长“五落实”。将授课时间、内容、活动支配于开学前发至每位家长手中，使参与培训家长做到心中有数，提前支配，以提高出勤率，提高授课效益。

2、强化教化管理，提高办学效益。

由家长学校校务委员会制定出每学期的教研安排，列出家教活动支配，做到“五定”，定时间、定内容、定老师、定地点、定参与人员;建立考勤、考核、表彰、档案等制度;努力解决好家长学校的办公经费，对必要的学习资料费，可由家庭教化委员会向参与学习的家长收取，经费运用状况，每学期结束前向学员进行公布，教研场所、设备及其它物质条件亦由学校负责解决;定期召开“家教工作座谈会”、“阅历沟通会”，举办“家教论文评比”，办好“家教育报”，学期末评比“优秀家长”、“家长学校优秀工作者”，真正使家教工作向规范化、科学化迈进。

3、加强教研管理，努力提高教研质量。

坚持家长学校的教研原则;在内容上坚持有针对性和好用性;在支配上留意系列性和科学性;在方法上讲究多样性和敏捷性;在效果上留意刚好性和长远性。不断改进教研方法，尽力依据学员家庭角色、职业、文化程度及家庭状况、学生特点，采纳大课与小课结合，讲座与活动结合，理论学习与阅历沟通结合的方法施教。使教研内容丰富多彩，教研内容除宣扬国家教化方针、政策、法规和学习教化学、心理学中有关小学生生理、心理特点外，主要是学习探讨科学的'家教方法。即：健康思想道德培育的引导;强健体魄的爱护和熬炼;科学学习方法的指导;合理支配生活的指南等。家长学校的老师一般以兼职为主。主要聘对教化教研有探讨的教委、学校领导和老师;有专业学问和特长的专家、学者及知名人士;有良好教化子女阅历的家长等。

4、加强家长学校档案建设和课题探讨工作。

建立档案资料管理制度，规范档案的种类，充溢档案的内容，为使家庭教化现代化试验工作深化扎实地开展下去，要进一步加强课题探讨，充溢完善《家庭教化现代化试验管理操作方法》、《关于家庭教化现代化试验老师管理的有关规定》和《家庭教化现代化试验课题管理条例》，使档案管理进一步规范，课题探讨成果显著。在全面实施素养教化新的一年里，通过家长学校的举办，促使家长更新教化观念，为国教子，不断增加自身素养，做子女的表率，更好地驾驭科学的家教技巧，提高学校教化与家庭、社会三结合教化的效益，促进学生德、智、体、美、劳全面和谐地发展。

学校教学工作安排13

在本学年度，我将在学校党政领导班子的正确领导下，主动开展各项工作，根据年度工作安排和分管工作支配以及兼职的生物学科的教学工作支配，团结一样，主动协调，身先士卒，严谨治学，在工作中始终坚持饱满的工作热忱，主动的工作看法，保证办公室各项工作全方位地为学校教化教学服务、为全体师生员工服务，保证教书育人，高效率完成本学科教学任务，我慎重承诺如下：

一、深化学习、努力提高理论水平

作为学校副校长、办公室主任、八年级生物科老师，我始终坚持坚决的政治立场，在思想上、行动上与党中心保持高度一样，严于律己，团结同志，尽职守则，勤奋工作，与时俱进，努力做落实"三个代表"，构建和谐社会的实践。仔细学习“三个代表”重要思想及创建和谐社会思想，创建和谐校内和谐工作环境，仔细撰写了学习体会、党性剖析材料及个人学习方案，进一步增加自己的党员意识和党员责任感，增加政治敏锐性和鉴别力，增加用理论指导工作的意识和实力。

二、摆正位置、做好服务工作

作为分管行政总务副校长兼办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清晰自己所应具备的职责和应尽的责任。时刻提示自己必需有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，主动主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时留意做好阅历总结，发觉问题刚好订正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，主动从共同做好工作的良好愿望动身，敬重每个部门的每一位同志，敬重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺当进行。

三、兢兢业业，搞好事务工作

办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建设等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起协助作用的综合职能部门，既要担当繁忙的'事务，又要参加政务，做好校领导的参谋和助手。我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作。。而办公室是学校的协调部门，担当着协调、联络、督导的重要职能，为协作学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、资料搜集整理各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的状况下，保证团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位，以仔细负责地看法、高质量地完成领导交给我们的任务，力争为学校各项工作有序进行做出我们的贡献。

四、人事工作

群众利益无小事，职称评审、人事、调资等工作是学校办公室的重头工作，也是关系到每位老师切身利益的大事，由于学校现在岗教职工人数已达120多人，无论是工资还是职称，业务量都较以往成倍增长，但照旧是一个专职干事，在办公室工作杂、业务量大、须要协调的事情多的状况下，我们照旧严格根据上级部门要求，高质量仔细完各项人事工作，完成教职工考核工作;在时间紧、工作量大的状况下，我们办公室工作人员哪怕加班加点，也要仔细做好全校128名教职工的人事工作。

五、主动投入教化教学管理工作

依据分工状况，主动投入所包年级管理工作。从学年起先我将和年级主任深化班级，深化学生，检查备课、作业状况，发觉问题，刚好总结，实行措施，因势利导，并仔细分析记录;仔细组织听、评课活动，正常开展学科组教研，集体备课、听课、评课;刚好组织年级教情、学情分析会，家长座谈会，和家长、老师、学生主动沟通，提倡全年级“一个都不能拉下”，促进学生大面积进步，为实现学校“九中无差生”雄伟目标而努力。

六、仔细搞好学科教学工作

1、仔细备、讲、批、辅、改，主动参加生物学科组活动，同心同德，搞好集体备课，集体学习、探讨，把教科研工作推向新的高度;

2、仔细落实学问传授，主动采纳多种方法，解决重难点，巩固学问内容，开展素养教化，着重培育学生多种思维和多种实力;

3、走进学生内心世界，做学生知心挚友，主动联系家长，落实德育教化，促进优生发展，转化差生现状，既教书，更育人;

4、加强自身素养提高，主动学习新学问，主动参加课改试验，用完备的学问和先进的方法装备自己，为提高教化教学工作奠定基础;

5、仔细开展生物课外活动，开拓学生学问面，培育学生联系生活，联系实际，联系社会的新的生物观，学会运用学问，解决实际生活问题，分析现象，使他们从小对祖国对社会对生活环境，有一个科学的相识，树立学好生物学，长大立志报国，报效社会的远大志向。

总之，在新的一年中，本人将在校领导党支部的正确领导下，仔细负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，在工作中难免有急燥心情，用理论指导实际工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和领导赐予谅解，在今后工作中我将虚心接受大家指责和监督，不断进步，努力与大家一道为学校的发展作出自己的贡献。

学校教学工作安排14

教学督导处是学院的教学质量保障部门，在院长和分管院长的领导下，全面负责教学质量保证与监控，以及院教学评价系统的建设和组织实施工作。而教研室主任（骨干老师）作为二级督导机构成员，理应在督导组长的带领下，担负起学院二级督导的光荣职责，仔细负责，切实做到：

1、深化教学一线，全面了解相关教学信息，刚好发觉并帮助解决问题，为教学部门供应必要的'服务；

2、定期或刚好向院领导和有关部门汇报状况、通报督导工作相关信息、反馈看法，协调对全院教