粤教版传记选读《子刘子自传》教案及教学反思_第1页
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文档简介

粤教版《传记选读《子刘子自传》教案及教学反思一、教案设计1.1教学目标通过本课的学习，学生能够：了解文化名人刘向的生平及其对历史的贡献；理解文化名人的不易成就以及通过不懈努力可以取得优异成果的道理；能够从传记中提炼人物形象，深入了解人物思想、时代背景等方面。1.2教学重点学习文化名人刘向的生平及其影响；分析自传内容，了解其思想及对历史的见解；理解文化名人的不易成就及取得成绩的方法。1.3教学难点理解文化名人刘向的思想及其对历史的看法；提炼自传内容，理解人物形象。1.4教学方法听、说、读、写、演；群策群力、个性鲜明、交流互动。1.5教学资源教科书《传记选读》；多媒体设备；自编教材。1.6教学步骤与时间安排教学步骤时间导入5分钟自主学习20分钟合作学习20分钟交际输出25分钟（1）导入（5分钟）用生动的故事、课件、图像等方式呈现刘向的生平及其作品，让学生了解文化名人的重要性。（2）自主学习（20分钟）学生通过阅读本课教科书相关章节，了解刘向的生平、思想及主要作品。务必引导学生分析自传中展示出来的人物形象、思想及对历史的看法。（3）合作学习（20分钟）问题探究：依据自己的理解，提出问题并与伙伴讨论检验，着重探究刘向那种不愿意放弃的毅力。刘向的坚持不懈为他取得了什么成绩，你在现实生活中怎样才能达到目标？刘向的不懈追求、不放弃的工作态度给你什么样的启示？（4）交际输出（25分钟）让学生展示自己对刘向生平、思想和主要作品的理解及对问题探究的个人思考。这个过程可以组织小组讨论、演讲或其他方式完成，以通过听、说、读、写、演的综合方式展现学生的学习成果。二、教学反思本次粤教版《传记选读》课程教案设计主要涉及学生的学科功底、人文关怀和科技应用三个方面，是一次全面综合的、优秀的课程设计与实践。这次课程，主要发挥了学科知识的魅力，让学生通过《子刘子自传》这本传记选读书籍和相关知识点学习，深入了解文化名人的生平、思想及主要作品。同时，在学科知识教育上，这次课程的教学还融入了人文关怀，通过学生团队合作，帮助学生更好地互相交流，将学生的个性、爱心和协作意识发挥到了最大程度。教学反思中，发现本次课程教学仍然存在一些不足。教师需要注意教学过程中与学生的交流互动，在沟通上要加强创新性，多种交流方式的实验和应用，以便不同类型的学生都能有机会表达自己的意见，较好地完成本次教学。教师还要注意对学习教材的内容，

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