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文档简介

大班艺术教案拨弦教学目标认识乐器——古琴学会正确的乐器拨弦方法体验古琴的音色和韵味教学准备古琴乐器拨片已准备好的古琴音乐教学过程1.欣赏乐曲首先，播放一段以古琴为主要乐器的音乐，让孩子们倾听古琴的声音和韵味，调整情绪。2.认识古琴利用图片或者现场的古琴让孩子们看到古琴的外观，并简单介绍古琴的由来、历史和制作工艺等相关内容，增加孩子们对古琴乐器的兴趣。3.讲解拨弦方法现场或者利用事先准备好的图片或者视频，介绍古琴的拨弦方法，注重手指的按弦手位，以及拨片的使用方法。在讲解中要极力让孩子们明白，在完全掌握正确的拨弦方法后才能开始演奏，减少古琴的损坏。4.整齐的准备动作老师示范正确的准备动作，从取拨片到拿起古琴都需要有一个整齐的程序，将之反复演示几次，让孩子们学会每一步动作的正确执行。5.分组练习拨弦将孩子们分成小组，在老师的指导下和指挥下，利用古琴开始练习拨弦，注意让孩子们先掌握基础的拨法和手位等技巧，然后在逐渐增加难度让孩子们开始探索一些高阶拨法等技能。6.演示古琴音乐当孩子们已经掌握了基本的拨法技巧之后，就可以让他们来试着演奏古琴的音乐了。老师可以在音乐前讲解古琴音乐的基本知识，并逐渐教会孩子们如何演奏一首简单的古琴曲子。7.反思和总结最后，让孩子们反思自己在课堂中的表现，包括自己在学习古琴时的收获和成就感。同时，老师也可以进一步提供一些乐器性试卷，来让孩子们进一步的识别不同乐器的声音，有利于深入学习乐器知识。教学策略在教学中，我们的策略是让孩子们兴趣爱好与技术技能发展结合起来，通过课堂学习的方式，来增加孩子的乐器技能。同时，我们也希望通过这些策略激发孩子们更为深入的学习和学习兴趣，有利于他们更好地实现自己的目标。充分利用现代科技的力量在教学中要充分利用现代科技的力量，例如音乐软件、教学视频等，在提高教学效率、创造良好的学习氛围等方面有着不可替代的作用。引导孩子们探索学习我们要让孩子们感到激情和乐趣，让他们在学习过程中自我发现、自我探索和自我创造。在探索过程中，学生可以发掘自己的潜力和创新精神。让孩子们互相交流鼓励孩子们互相交流，增加学习乐器时的互动和渐进性。在个人学习环节之外，师生之间或者小组内的交流，有助于促进他们共同学习的效率。总结古琴是一种有着古老历史和极高美学价值的乐器，学习古琴有利于培养孩子的美学素养、音乐才能和审美能力。希望通过此次大班艺术教案的实施，能够激发大班幼儿们特别是那些对音乐比较感兴趣的同学，对古琴乐器的

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