湖北省孝感市孝南区2023届数学三下期末调研试题含解析

湖北省孝感市孝南区2023届数学三下期末调研试题一、快乐填一填。1．在括号里填上“”“”或“”。5000克（______）5千克2时（______）200分（______）（______）4.70元（______）4.07元（______）（______）（______）2．笑笑在运动会上，50米跑步成绩是11（______），一艘能载重1200（______）。3．615除以6的商的末尾有________个1．4．一共有（______）条线段。5．在括号里填上合适的单位。课桌面的面积约24（________）。菲菲的身高约132（________）。一块橡皮的一个面的面积约6（________）。小可家的客厅面积约44（________）。一张五元纸币的面积约84（________）。黑板长约4（________）。6．小华的后面是北面，他的前面是（________），左面是（________），右面是（________）。7．一列火车从上午9时30分到下午4时30分一共行驶了560千米，这列火车平均每小时行驶（________）千米。8．下图中每个方格的边长是1厘米，整个图形的周长是（______）厘米，面积是（______）平方厘米。9．小刚用边长的正方形纸板量课桌面的面积（如图所示），课桌面的面积是（______）平方分米。10．小丽晚上9时30分睡觉，用24时计时法表示为（________），她第二天早晨6：40起床，小丽睡了（________）小时（________）分钟。11．下面横线上最大能填几？3×________<98

________×5<457

6×________<3027×________<429

________×8<386

4×________<173二、公正小法官。12．从上午8时到下午3时共经过7小时．（____）13．20.08读作二十点零零八。（________）14．冬冬是2009年2月29日出生的。（____）15．图书馆在大门的东南方，大门在图书馆的西北方。（________）16．比0.2大、比0.9小的一位小数只有6个。（____）17．在除法算式258÷5中，不用计算就可以知道商的最高位是十位．（______）18．7分是元，也可以写成0.07元。（）三、精挑细选。19．从武汉开往南昌的某列火车21：00出发，第二天早上6时到达，火车一共开了（）小时。A．15 B．9 C．11 D．1020．下面各题中，乘积一定大于4800的是（）。A．59×69 B．62×82 C．79×5821．一个三年级学生的体重大约是30千克，（）个三年级学生的体重大约是1吨。A．十几 B．三十几 C．八十几22．明明站在操场上，如果影子在他的北面，那么太阳在他的()面．A．东 B．南 C．北23．小朋友做纸花，第一小组5个小朋友做了120朵，第二小组5个小朋友做了140朵，平均每个小组做几朵纸花？正确列式是()．A．(120＋140)÷5 B．(120＋140)÷(5×2) C．(120＋140)÷224．88÷8要使商中间有0，里不能填（）。A．0 B．5 C．7 D．925．从241里连续减去（）个6，结果是1．A．41 B．41 C．不能确定四、我是神算手。26．直接写出得数。0.7＋0.5＝4.5－0.9＝500×4＝36×5＝＋＝－＝36×25＝300×50＝27．用竖式计算，带※的要验算。28×36＝4.2－2.5＝※423÷4＝706÷2＝45×44＝※2.6＋5.7＝五、动手实践。28．求下图中○的个数。算式“3×4﹢4”是求下图中○个数的一种方法，请在下图中把“4”表示的○涂上阴影。29．画出两个面积为12平方厘米的不同的长方形．30．过A点画已知直线的平行线。六、生活问题我能解决。31．在下图中画出2个周长是12厘米的长方形或正方形，再分别算出它们的面积。（每个小方格表示1cm²）通过这道题，我明白了。32．馒头店里有12袋面粉，每袋50千克。1千克面粉能做12个馒头，这些面粉能做多少个馒头？33．下面统计的是三（1）班、三（2）班同学在疫情期间使用电子设备上网课的情况。（1）根据上面的数据填空。①三（1）班使用（）的人数最多，三（2）班使用（）的人数最少。②三（1）班一共有（）个学生。（2）你能提出其他的数学问题并解答吗？（3）对于上网课，你有什么好的建议？34．华仔烧烤店白天营业额为2260元，晚上的营业额比白天营业额的两倍还多1000元，华仔烧烤店一天的营业额为多少元？35．小明读一本书，第一天读了全书的，第二天比第一天多读全书的，两天一共读了全书的几分之几？

参考答案一、快乐填一填。1、＝＜＞＝＞＜＞＞【分析】（1）（2）（6）单位不相同的先把单位换算成相同的后再进行比较，1千克＝1000克，1时＝60分，1dm²＝100cm²；（3）（7）分数比较大小的方法：如果分子相同，就直接比分母，分母小的分数值就比较大；如果分母相同，就直接比分子，分子大的分数值就比较大；（4）＝5÷5，＝9÷9；（5）单位相同都是元，小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大；如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大；（8）可以把1用分数表示，分母跟的分母相同。【详解】根据分析可得：（1）5千克＝5000克，所以5000克＝5千克；（2）2时＝120分，所以2时＜200分；（3）＞；（4）＝1，＝1，所以＝；（5）4.70元＞4.07元；（6）500cm²＝5dm²，所以＜；（7）＞；（8）1＝，所以＞；本题主要考查的是对时间、质量、面积单位间的换算，以及分数比较大小的方法，需要熟练掌握。2、秒吨【解析】略3、2【详解】略4、6【解析】略5、平方分米厘米平方厘米平方米平方厘米米【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量课桌面的面积用“平方分米”作单位，计量菲菲的身高用“厘米”作单位，计量橡皮的一个面的面积用“平方厘米”作单位，计量小可家的客厅面积用“平方米”作单位，计量五元纸币的面积用“平方厘米”作单位，计量黑板长度用“米”作单位。【详解】课桌面的面积约24（平方分米）。菲菲的身高约132（厘米）。一块橡皮的一个面的面积约6（平方厘米）。小可家的客厅面积约44（平方米）。一张五元纸币的面积约84（平方厘米）。黑板长约4（米）。故答案为：平方分米；厘米；平方厘米；平方米；平方厘米；米。此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。6、南面东面西面【解析】略7、80【分析】根据已知先求出火车行驶了几小时，再用560除以时间即可求出平均速度。【详解】下午4时30分－上午9时30分＝7（小时），560÷7＝80（千米）故答案为：80重点考查学生根据时间点来推算时间段的掌握情况。8、126【分析】观察图形可知，整个图形的周长为12个方格的边长，面积是6个方格面积之和。【详解】图形周长＝12×1＝12（厘米）方格面积＝1×1＝1（平方厘米）图形面积＝6×1＝6（平方厘米）故答案为：12；6。图形一周的长度叫做它的周长。组合图形的面积就是组成该图形的所有图形的面积之和。9、30【分析】每个纸板的面积＝1×1＝1（平方分米），用长上摆的个数乘宽上摆的个数，求出一共摆的纸板的个数，再乘每个正方形纸板的面积，就是课桌的面积。【详解】正方形纸板面积：1×1＝1（平方分米）6×5×1＝30×1＝30（平方分米）本题的重点是求出正方形纸板的个数，再进行解答。10、21：30910【分析】用24时计时法表示凌晨或上午时刻，和用普通计时法表示的时刻相同；用24时计时法表示下午或晚上时刻，就要用下午或晚上的时刻加上12小时；据此解答。【详解】根据分析可得：晚上9：30，用24时计时法就是在小时数上加上12，表示为：21：30；从21：30到0：00经过了2小时30分，从0：00到6：40经过6小时40分钟，共计9小时10分钟。本题考查了24时计时法和普通计时法的转化以及经过时间的计算，牢记用24时计时法表示下午或晚上时刻，就要用下午或晚上的时刻加上12小时是解题的关键。11、329150614843【详解】略二、公正小法官。12、√【解析】略13、×【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字；据此读出，然后判断即可。【详解】20.08读作二十点零八，题目中读法错误。故判断错误。本题考查小数的读法，是基础题，需要熟练掌握。14、×【解析】略15、√【分析】基本方向就是东、南、西、北，东和西相对，南和北相对。在此基础上衍生出东北、西北、东南、西南四个方向，东南与西北相对，东北与西南相对；据此解答。【详解】大门的东南方是图书馆，图书馆的西北方是大门；故答案为：√。本题考查方位的认识，由于观测点的不同，物体的位置是相对的。16、√【解析】略17、√【详解】略18、×【解析】略三、精挑细选。19、B【分析】第一天从21：00到24：00行驶了24：00－21：00＝3小时，第二天行驶了6小时，两天行驶的时间相加即可解答。【详解】24：00－21：00＝3小时3＋6＝9（小时）故答案为：B。熟练掌握经过时间的计算方法是解答本题的关键。20、B【解析】略21、B【分析】根据1吨＝1000千克，要求1吨中有几个30千克，用除法计算。【详解】1吨＝1000千克，1000÷30≈33（个）。故答案为B。牢记吨与千克的进率是解题关键。22、B【详解】略23、C【分析】平均每个小组做几朵纸花，即求把纸花的总数平均分成两份，每份是多少，用纸花的总数除以份数即可。【详解】纸花的总数是两组做纸花数量的和，即（120+140）朵，把它平均分成2份，（120+140）÷2，故答案为C。求平均数没有固定的公式，但总体来说就是总量÷总份数。而且此题总份数并不是小朋友总个数，而是组数，这点要引起注意。24、D【分析】因为8能被8整除，根据整数除法的运算法则可知，要使商的中间有0，则方框里面的数必须小于8，据此解答。【详解】根据分析可得：88÷8要使商中间有0，里面可以填：0、1、2、3、4、5、6、7都可以，8、9不可以；故答案选：D。本题考查了整数的除法应用，关键掌握三位数除以一位数的计算方法。25、A【详解】略四、我是神算手。26、1.2；3.6；2000；180；；；900；15000。【分析】根据整数乘法的计算方法、小数加减法的计算方法以及分数加减法的计算方法进行解答即可。【详解】0.7＋0.5＝1.24.5－0.9＝3.6500×4＝200036×5＝180＋＝－＝36×25＝900300×50＝15000故答案为：1.2；3.6；2000；180；；；900；15000。此题考查了整数乘法、小数加减法以及分数加减法的口算能力。27、1008；1.7；105……3；353；1980；8.3；【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法和小数加减法的计算方法解答。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。加法验算时，用和减去一个加数，看是不是等于另一个加数。【详解】28×36＝10084.2－2.5＝1.7※423÷4＝105……3验算：105×4＋3＝423706÷2＝35345×44＝1980※2.6＋5.7＝8.3验算：8.3－5.7＝2.6观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加减法计算时，要先对齐小数点，再进行计算。五、动手实践。28、【解析】略29、（答案不唯一）【详解】略30、【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可。【详解】作图如下：本题考查对平行线的理解，画已知直线的平行线要充分利用直尺来进行平移。六、生活问题我能解决。31、；长方形面积：8平方厘米；正方形面积：9平方厘米；周长相等的长方形与正方形，它们的面积不相等。【分析】根据所给条件，周长为12厘米，可以画一个长为4厘米（4个格），宽为2厘米（2个格）的长方形，还可以画一个边长为3厘米（3个格）的正方形，然后再利用长方形与正方形的面积公式分别计算出它们的面积即可。【详解】画图如下：长方形面积：2×4＝8（平方厘米）正方形面积：3×3＝9（平方厘米）通过计算可得：周长相等的长方形与正方形，它们的面积不相等。本题主要是考查指定周长画长方形与正方形以及它们面积的计算。指定周长画长方形先要计算出长方形的长、宽再画，只要符合条件即可。32、7200个【分析】先用每袋面粉的质量乘以袋数得面粉的总质量，再乘以每千克面粉能做馒头的个数即可解答。【详解】50×12×12＝600×12＝7200（个）答：这些面粉能做7200个馒头。本题是一道用二步连乘解决实际问题的应用题，根据乘法的意义列式计算。33、（1）①电脑；电视；②48；（2）三（2）班一共有多少个学生？50个；（3）上网课的时候，不能吃东西，不随意走动，大声回答老师提出的问题，认真完成老师布置的作业。学习一段时间后，要多做眼保健操。【分析】（1）①根据统计表，将三（1）班使用四种电子设备的人数比较大小解答；将三（2）班使用四种电子设备的人数比较大小解答。②根据统计表，将三（1）班使用四种电子设备的人数加起来，求得的和即为三（1）班的总人数。（2）根据统计表，提出如下数学问题：三（2）班一共有多少个学生？将三（2）班使用四种电子设备的人数加起来，求得的和即为三（2）班的总人数。（3）对于上网课提出建议是：上网课的时候，不能吃东西，不随意走动，大声回答老师提出的问题，认真完成老师布置