五年级下册数学说课稿-7.1 折线统计图｜冀教版_第1页
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文档简介

五年级下册数学说课稿-7.1折线统计图｜冀教版本课教学内容简介本节课是五年级下册数学中的第7个单元，本节课的内容是折线统计图的学习，孩子们会学习到什么是折线统计图，如何根据一组数据绘制折线统计图。本节课时长约为40分钟。教学目标能够学会什么是折线统计图的绘制方法。能够根据一组数据绘制折线统计图。能够掌握折线统计图的常见表示方法。能够通过折线统计图阅读相关数据。教学准备课件折线统计图的例子铅笔和直尺教学过程Step1单词与概念学习(5分钟)首先我们先了解本节课程中所使用到的一些单词与概念。折线统计图：是指将一组数据用线段逐一连接起来的图形。通过折线可以直观的反映出数据的变化。Y轴：又称纵坐标轴，是折线统计图中纵向的一个直线，一般表示数量或数值。X轴：又称横坐标轴，是折线统计图中横向的一个直线，一般表示时间或空间。数据：即我们要表达的事物、数量或结果。坐标轴标尺：用于表示坐标轴上每个刻度的数字或符号Step2讲解与演示(25分钟)在上述单词与概念学习后，我们将正式进入折线统计图的讲解与演示。演示：先呈现具有消费数据的表格,课件屏幕显示具体消费数据清单，学生会依据清单里的不同数据，学会绘制折线统计图。教师需要引导学生建立横纵坐标，并一步步演示如何把数据连线形成这张折线统计图。讲解：在向学生展示如何绘制折线统计图的过程中，教师应该注意以下几点：任何时候，我们都应该记录下绘图中每个点的坐标在使用不同颜色绘制折线时，应说明每条线对应哪个统计数据折线统计图上的标尺应该适当的分配，以便使数据更加直观。在绘制时，一定要保持准确性，以避免绘图中出现错误的数据。Step3练习与巩固(10分钟)在讲解和演示后，我们将来进行一些实际的练习，通过这些练习来巩固和加深孩子们对折线统计图的认识。练习的流程如下：给出一组数据让学生自己完成绘制图表的过程让学生回答与图表数据有关的问题练习可以进行多次以帮助学生更好地理解和掌握折线统计图。教学反思根据此次授课情况，传授给孩子们的折线统计图形成知识点，孩子们对新概念抽象且较难理解，需要有多次练习才能加深认识，掌握了解。

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