【一年级上册语文教案】 识字 日月水火 人教部编版_第1页
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/一年级上册语文教案课程标题：日月水火课程背景本课程为一年级上册语文课程中的一节课。本课程内容为学生学习汉字“日月水火”的认读、写法等知识。从中引导学生探究汉字的形态构成、含义及用法，并引发学生对汉字的兴趣和好奇。学情分析本课程适用于一年级学生，年龄为6-7岁。本课程学习难易度适中，学生基础较弱，多数学生对汉字还不熟悉，需要通过举例、编造故事等方式引导学生记忆识别汉字，并掌握基本写法。同时，为了探索汉字的构成规律，本课程涉及汉字的构成和含义等内容，需要启发学生灵活思维，寓教于乐。教学目标知道汉字“日月水火”的含义和基本构造学会正确读写“日月水火”这几个汉字能够通过举例、编造故事等方式记忆和识别汉字启发学生灵活思维，培养对汉字的兴趣教学重点汉字“日月水火”的含义和基本构造正确读写汉字“日月水火”教学难点如何启发学生思维，让他们对汉字产生兴趣教学过程导入回顾上节课所学：认读“一”、“二”、“三”、“人”等汉字。引出课题：“今天我要教大家学“日月水火”。学习课前准备：用幻灯片或图纸展示“日月水火”的形象日：用圆弧形和点表现出太阳的形状月：用肥圆弧和细弯曲线表现阴影斜面的形状水：用三笔画出水滴的形状火：用棕红色和点表现火堆的形状初步认读：“日月水火”这几个汉字，了解它们的基本构造和含义“日”有一定的形象刻画：太阳、“金日”之类“月”有一定的形象刻画：胡月、“弯弯月亮”之类“水”有一定的形象刻画：自来水、雨水之类“火”有一定的形象刻画：火堆、燃烧的火苗之类学习汉字的读音和写法分别读音并思考是否可以联想到具体的事物；根据书写基本规则学习写法。例如：“日”用横折回撇、横折、撇的笔画顺序来写；“月”用右方竖钩、横折、竖起的笔画顺序来写。举例说明给学生举例子，以让学生更好的掌握汉字的含义例如“太阳像一个大红球”，“万物皆有阴阳，阴阳两极，便成四象。日为一象，月为二象”等引导学生思考在举例时，引导学生对于词语的表达和联想进行探究；引发学生兴趣，发掘汉字的特点及其构成规律。拓展让学生放松身心，小游戏猜字谜-使用“日月水火”四个字组成的谜语，让学生启发灵感以及猜答案的兴趣。对于字笔画和词语的学习，让学生采用口头表达的方式进行练习，即引导学生通过形象化的表达方式来记忆和领会汉字，既锻炼了学生的思维能力和口语表达能力，又丰富了学生的语言储备。结语通过本课程的教学，让学生了解汉字的有趣之处，启发学生对汉字的兴趣，掌握汉字的基本知识。同时，通过

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