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文档简介
小班秋季教师工作计划小班秋季老师工作安排篇1
一、班级状况分析
我们班是个全新的班集体,面对全新的幼儿。全新的班级工作人员,我深感责任重大。
(一)幼儿状况分析
1、男女比例不均衡,男孩多,女孩少。男孩天性比女孩好动、淘气、威猛,这会给常规工作带来肯定的难度。
2、大部分幼儿未上过托儿所,他们初次从家庭走入幼儿园,须要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等,在心情上可能会波动很大。须要老师更耐性地引导,帮助他们尽快适应集体生活。
3、由祖辈带的幼儿偏多,这些孩子比较娇气、霸道、以自我为中心,易发脾气或是孤僻不合群,引导幼儿克服这些毛病尤为重要。
4、家长之间的文化差异较悬殊,导致幼儿间的发展水平存在很大差距,这就要求老师要细心视察每位幼儿的表现,留意个体差异,因材施教,使他们通过幼儿园的生活,都得到不同程度的提高。
(二)家访状况分析
1、家长期望高。很多外单位家长之所以选择我园是被我园品牌所吸引,他们对我们的工作寄予了很大的希望。因此,我们的工作只能精益求精,不能让家长悲观。
2、多数幼儿吃饭较慢、体质一般。好多家长反映自己为孩子吃饭问题伤透了脑筋,吃个饼子要半小时。吃碗面条至少40分钟;有的孩子体质较弱,简单出虚汗,或常生病须要加强生活护理。这些都提示我们要更好地支配好幼儿在园的活动,更细致地视察孩子的表现,留意活动量。尽量避开引发相关疾病。
(三)班级工作人员状况分析
我班共有三位老师。班主任已在幼儿园工作10年。自己也正好有一个小班年龄段的孩子。因此具有较为丰富的工作阅历,对此阶段幼儿的年龄特点较为清晰。另一位老师刚从幼儿师范学校毕业。虽然缺乏阅历,但满怀志向,有爱心,有干劲,有亲和力,信任能让孩子欢乐快乐。生活老师有6年保育阅历,做事麻利,是老师的好帮手。
二、常规工作
1、实行“以大带小”“以老带新”的方式让幼儿尽快地适应集体生活,喜爱集体生活。
2、坚持正面教化。依据孩子爱听表扬这一特征。我们的教化以表扬为主,多树立榜样,多激励、引导。但不忽视孩子的不良倾向,发觉问题刚好处理,帮助幼儿形成是非观念。
3、在执行过程中遵循一贯性、一样性和敏捷性的原则。始终如一,持之以恒。
4、擅长发觉和把握教化的契机。将常规教化贯穿在幼儿的一日活动当中。
5、科学合理有效地支配和组织幼儿一日生活,力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序,削减幼儿无谓等待的时间。
三、生活护理与卫生保健工作
(一)生活护理
1、留意视察幼儿的心情和状态,发觉幼儿身体状况有异样,立刻请医生检查,并刚好通知家长;按时按量给有病的孩子喂药。
2、依据天气的改变,刚好为幼儿增减衣物,外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾。冷天上完厕所后,督促幼儿提、扎裤子,防止生病。
3、午睡时。老师巡回检查,刚好为孩子盖好被子。防止着凉感冒。
4、保证每天有足够的活动量及户外活动时间,在活动中适时调整活动量。
5、定期(每月一次)调整座位,爱护幼儿的视力及用眼卫生。
6、进餐时。留意不同的孩子赐予不同的要求。对于吃饭速度过快、食量较大的肥胖儿,老师提示他们细嚼慢咽,限制食量,而对于食量小,吃饭速度过慢、挑食、偏食的幼儿,实行少盛多添的方法,激励他们吃好,帮助他们矫正不良习惯。
7、保证幼儿每天有足够的饮水量。
(二)卫生保健
1、良好生活习惯的形成。每天要做的事,在开学初便要向幼儿提出明确要求。例如正确地洗手、洗脸、刷牙;宁静就座,开心进餐,细嚼慢咽,不挑食,吃饭能保持桌面、地面、衣服整齐;不乱拿别人的杯子;衣、物、鞋按要求摆放,不乱扔垃圾,不乱扔玩具,玩了玩具要刚好整理等。
2、良好生活环境的创设。我们要创设良好的、干净整齐的物质环境和宽松、愉悦的心理环境。例如坚持玩教具、用具的定期消毒等。
3、疾病的预防与处理。协作保健医生做好保健工作,刚好通知幼儿打预防针:细致视察了解幼儿的精神面貌。刚好带幼儿看病;发觉传染病,刚好向保健医生汇报,并做好隔离、消毒工作,削减传染病的扩散与传播。
四、家长工作
1、上门坐一坐。开学前,对新生幼儿进行家访,熟识了解幼儿状况。另外,每月对1名~2名幼儿进行上门家访,与家长更深化地沟通与沟通。
2、见面聊一聊。平常利用入园、离园等时间有针对性地和家长聊一聊孩子在园及在家的状况,刚好客观地反映孩子在园表现。对发觉的问题。与家长共同探讨。协作解决。
3、电话访一访。利用电话常常与家长保持联系。对缺勤的幼儿当日进行联系。刚好了解状况。
4、专栏看一看。在每月开办的“家长园地”栏中。为家长举荐一些对家庭教化有价值的文章或教化读物,引导家长关注新的幼教理念,使家园的教化获得统一。
5、家长会谈一谈。细心打算并召开每学期的家长会,引导家长相互沟通。共同探讨。更好地促进幼儿园工作的开展。
6、开放日了解了解。激励家长参加到活动的组织和策划中来,了解自己孩子的发展水平、在群体中的表现等,更好地协作幼儿园的教化。
小班秋季老师工作安排篇2
依据小班幼儿年龄特点,以保育为主,针对我班幼儿制定本学期安排如下:
1、一日活动方面
班级三位老师同心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地支配好幼儿的一日生活;
日常生活中,教化幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教化幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
小班幼儿在环境中简单新颖 。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动,对幼儿进行浅显的平安常识教化,提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。在常规培育中教化幼儿遵守活动规则,不携带危急物品参加活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),嬉戏中不做危急动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,相互谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、做好三检工作
晨检:一看二摸三查四问,主次班支配合理,交接班交代清晰,连接好。小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常细致留意,引导幼儿留意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时留意带刺带骨食物平安,以及乘热菜热汤时的平安事项。
午检:眼不离幼儿,腿勤加强巡察,手勤,常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉。
晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,整理好卫生,断水断电,管理好班级物资。
3、家园联系方面
利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家进步行学问的宣扬,请家长主动协作幼儿园做好平安卫生、保教工作,特殊是加强交通平安的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活平安与家居活动环境平安(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作),引导孩子记住父母姓名、电话号码等。
来园、离园人流较大,小班幼儿简单被环境的爱好点吸引,所以来园时要求家长送到保教老师手中,并与老师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与老师道别,并说明来接者的身份,不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,肯定要提示家长看好孩子。
4、幼儿服药状况和自救实力的培育
幼儿体质的不同类型,必需提示家长与老师刚好沟通,请家长协作将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于幼儿园保健老师,由保健老师做好药品管理工作,以免幼儿误食,防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的时间。平常主动协作医务室做好幼儿体检等各项保健工作,使幼儿能够健康强壮成长。
设计一些活动,引导幼儿识别特别号码及这些号码的用途(如110、119、120),同时教化幼儿不行随意播打这些号码。训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信生疏人,若一人在家,不行随意开门。遇到危急时,教化幼儿学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培育幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理实力的培育。时时刻刻提示自己,提示孩子,我们信任肯定可以让我们的孩子健康欢乐地成长。
小班秋季老师工作安排篇3
一、常规教学工作
1、开学初,依据新《幼儿园教化指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务安排为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出相宜本班的教化目标,班务安排、主题活动安排。并保证在日常工作中逐步落实。
2、依据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和学问阅历欠缺,稳定性差的年龄特点,合理支配一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动,有自主性活动,宁静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并赐予个别辅导和随机教化,本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。
3、优化班级教化环境,定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探究欲望,提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会,培育幼儿的自我表现实力。
4、重视幼儿身体素养的熬炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械,依据周安排活动的支配,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼,并赐予幼儿在户外自由活动,探究和沟通的机会。
5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿,刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高老师对幼儿的视察实力和教学反思实力。
6、加强幼儿的平安教化,使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方,形成初步的平安意识。
二、班级日常工作
1、制定各项常规要求,本班保教人员团结帮助,统一思想,相互督促仔细完成班级中的各项工作。
2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,留意加强病弱儿的照看,削减疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满足,程度地促进幼儿全面发展。
3、对班上存在的问题进行商讨,寻求解决方法,做到保教人员步调一样。
4、做好班级物品管理工作,保教人员目标一样,共同努力,疼惜和妥当保管班级物品,力求做到班级物品无一缺损,无丢失。
5、仔细做好每日的交接班工作,消退担心全的隐患,防止平安事故的发生。
6、在工作中保教人员相互协作,争取进步,共同完成班级里的各项工作。
小班秋季老师工作安排篇4
小班孩子正是特性起先构成的时期,因此对小班孩子加强良好的行为习惯的培育就显得极为重要。以下就是本学期的保育工作安排:
一、对工作要热忱、主动、关爱每一个孩子
九月的小班教室里哭声一片。看到孩子们眼里的泪水,我很难受,也很焦虑,他们与父母分别的苦痛我感同身受,这时,他们须要平安感,期望老师多给自己一些关爱,心里会既踏实又暖和。所以,我不管手上的事有多少,先放到一边,去帮忙那些充溢了此起彼伏求助的孩子们,用热忱主动的眼神去关注他们,顺势从家长手中接过他(她)亲吻一下,给孩子父母般的关爱,这样孩子立即找到家的感觉。虽然生活老师恒久代替不了母爱,但是只要专心去爱,孩子就会变得简洁、开心、向上,一如树苗又了阳光雨露便会强壮成长。
二、做好班级生活护理及卫生消毒工作
(一)生活护理
1.留意视察幼儿的心情状态,发觉幼儿身体状况有异样,立即请医生检查,并刚好通知家长。
2.依据天气改变,刚好为幼儿增减衣服,户外活动时对那些易出汗的幼儿垫上毛巾,冷天上完厕所后,帮忙幼儿提扎裤子,防止生病。
3.午睡时,务必巡回检查,帮忙幼儿持续良好的睡姿。
4.午餐时,留意视察幼儿不同的要求,小班幼儿大部分在家是家人喂饭,有的还不会运用餐具,因此经常吃不饱,对这样的幼儿首先要稳定他们的心情,激励他们大胆进餐,还应训练他们正确运用餐具,其次和家长谈心,共同协作教化幼儿独立进餐。
(二)卫生消毒
班级卫生的好坏,干脆影响到幼儿园的形象,梳子的卫生,餐具用具的消毒,水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥卫生,坚持教玩具、用具的定期消毒等。室内每一天持续通风整齐光明,让孩子在美丽而卫生的环境中欢乐地成长。
保育工作是幼儿园的核心,是每一个家长所专注的焦点,我园在抓好教化教学工作的同时也要抓好保育工作,每位老师做到一切为了孩子,也只有这样才能让家长放心。
小班秋季老师工作安排篇5
新学期又开学了,为了更好的进行本学期个人工作,特制定安排如下:
一、工作目标:仔细听取领导和同事们的看法,不断提高理论水平和教化教学探讨实力,更新学问,驾驭必备的教化技能。虚心向有
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