幼儿园教师参观心得体会

第第页幼儿园教师参观心得体会

范文一：幼儿园老师参观心得体会

2022年4月27、28日到重庆参与了两个类型的学习活动，感受很深，很有下笔的冲动。

27日，在**倾听了教科院**副院长“仰视星空，脚踏大地”的专题讲座，尽管这个讲座以前零星听过，但这次听又有新的感悟，似乎这次才是真的听懂了，理解了其内涵，对人生目标，工作目标的确定，对外力的认识有了更深的理解。人需要得脚踏实地的完成自己心目中的远大目标，人活着得有自己的抱负。这样的人生才够精彩，才有它的意义。我仰视着，聚精会神的盯着给我们讲座的“老人”，有些花白的头发，但炯炯有神的眼神，自信的表达，我彻底相信了他所说的“相信积累的作用”这句话。”

下午是**幼儿园**园长共享她的成长经受。肖园长是2022年骨干班成员，我依稀记得几年前拜读过她的文章，在经受婚姻和事业双重打击的时刻，在她异样颓废不已的时侯，遇到了她生命中重要的女人。“阳光下，那个女人的身影深深的打动了我”，感受得到肖园长很激昂，今日她是抱着感恩的心来的，她是很真诚的告知我们，这次学习的机会多么的珍贵，多么的难得，有申毅老师这样的指导老师，我们该有多么的幸运和美满。

我们心目中永久优雅可爱的申老师上台了。申老师也很激昂，由于肖园长的回顾可能勾起了她过去的记忆，或许是看到自己的同学如今变得这般优秀，申老师掉眼泪了，感动了好久，学员们体谅的给她送去了纸巾和水杯。这个身体不是很好的女人，这个年龄已是50多岁不再年轻的女人，但她在我们心目中却是那么的漂亮，那么的慈祥，那么的让人崇拜。我感觉我内心异样的暖和，压制着快要掉出的眼泪，我也心存感恩，感谢有这么个学习的机会，两年的时间不算太短，相信两年后的自己肯定会是更好的自己。

28日，到杨家坪中学倾听了北师大**教授的“儿童进展问题成因分析”的专题报告。钱教授名声在外，我以前从未听过他的真人讲座，只是怀着倾慕之心看过他的讲座视频和博客。会场条件很差，我们坐着塑料凳子，得伸长脖颈才能看到钱教授，但这并不影响我们听课的激情。钱教授风趣幽默的语言，夸张得体的肢体动作逗得我们哈哈大笑，同时钱教授渊博的学识让我折服，似乎天下没有他不知道的事情，对每个问题深层次的认识，独到的见解让我佩服不已。我觉得，我是被深深的吸引住了，我觉得要把他定位成我的偶像。

学习机会不是每天有，学而不用也是毫无意义，学而不思那么罔，思而不学那么殆。让血液中沸腾的热血活跃起来，翻滚起来!

范文二：幼儿园老师参观心得体会

10月28日下午，我们在张园长和田园长的带领下来到孤岛社区第三幼儿园参观学习。

1、细致工作。在参观整个过程中，我们全都体会到了孤岛三幼老师们工作的精细。空心字体中的黑白线描装饰，物品的归类整理(整理箱上的标识不是我们通常的数字或者彩色线条，而是古诗词句，幼儿整理物品的同时还可以熟识古诗)，各年龄段班级幼儿的晨检卡(小班段是粘扣形式的，中班段是挂钩形式的，大班段是盖印章形式的，)墙面展示照片的边框老师们也都精细的`装饰过，包括整个参观过程三幼老师们的接待也都到处细致贴心，令人印象深刻。正如三幼给我们展示的，作为幼儿园，只有充分发挥自己的优势，把工作做细，做足环节，做好环节，才能提高幼儿园的品质，让幼儿园成为孩子们的乐园。

2、童话特色。在三幼副园长王旭琴的汇报沟通中能明显的感受到整个三幼浓浓的童话氛围，“每天一会、每周一课，每月一题，每年一演”的童话课题模式，让童话真正走到了孩子们身边，走进了孩子们的心中。两位一线老师现场介绍了她们在童话课题实施的实际操作中的过程和方法：有层次的童话教学：1、幼儿自我介绍阶段，培育幼儿大方大胆表演的基本技能。2、利用睡前或离园前时间幼儿自由将熟识的故事。3、通过演员招募和竞争，走上童话演出的舞台。一场童话剧完整的排演过程：1、选择剧本，熟识情节。利用边角料时间为幼儿提供一些童话素材，幼儿自己选择一幕最感爱好的童话剧，之后不断熟识童话情节。2、招募演员，安排角色。老师将剧目提纲列好后，列出剧目中涌现的各种角色并张贴在班级中进行演员招募，幼儿依据招募表自己选择角色并报名。假设一个角色涌现多人报名那么需要进行公开的竞赛，幼儿评比出最适合的人出演角色。老师也可依据情节适当调整角色的数量，兼顾剧本和幼儿的需要。3、道具制作，家园协作。当剧本和角色都定案，接下来就要预备舞台道具。我们都知道这是个大工程，老师们会发动家长资源共同参加，大班幼儿还可以自制部分道具。孩子和家长的参加度很高。4、自主排演，作品诞生。幼儿演出，这是成果展示的阶段，也是全部参加人员最有成就感的时刻。幼儿园以班级为单位全园演出，可以组织家长欣赏，也可以刻录成光盘保存。在亲子童话绘本展示中，我们看到了很多幼儿和家长精彩的制作，折纸、撕纸粘贴、毛线、绘画，不仅形式丰富多样，而且制作精细，用完心思。

3、艺术气息。整个三幼的环境设计和局部的装饰都表达出一种理念性，设计感。走廊上美工作品的展示，不仅布局美观、丰富，而且幼儿作品形式多样，感觉三幼的孩子们都是小小艺术家，作品中表达出孩子们的童真和快乐心情，很有感染力。

4、废旧利用。废旧的空调包装箱，你会用来做什么?三幼的老师们用报纸铺底，张贴上幼儿作品，它就成了一个作品展示柜。院墙上修出水泥槽，这里就成了孩子的种植角。门口的花池里中上白菜、萝卜，也能让孩子们进距离观测这些生活中熟识的蔬菜的生长过程。三幼的老师们在有限的空间内尽可能的为孩子们制造丰富的教育环境。

5、家的感觉。作为一所省示范园所，三幼拥有一支高素养的老师队伍。省级、局级教学能手，局级优秀保育员等等，在一所小型园所中聚集了这些优秀人才，使得三幼的保教工作有了一个较高的基点。在参观中，在园长的汇报沟通中，都能感受到这个团队的亲和力、凝集力，幼儿园不仅是孩子的家，还是老师们的家。只有一个欢乐、融洽的团队，才能带出欢乐