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植树造林造福后代义务教育教科书六年级数学上册《百分数一》求一个数比另一个数多（或少）百分之几龙泉小学李晓辉

1、把下面各数化成百分数（口答）0.631.0870.0442、说说下面每个百分数的具体含义，是怎么求出来的？（哪两个数相比，把谁看作单位“1”）（1）六年级今天的出勤率是98%。（2）实际用电量占计划用电量的80%。（3）李家今年苹果产量是去年的120%。

一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林是原计划的百分之几？

14÷12=116.7%

一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？原计划：实际：12公顷14公顷实际比原计划多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公顷数占计划的百分之几

是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（12公顷）作为单位“1”，求（14－12）是12的百分之几，用除法计算。(14－12)÷12＝2÷12≈0.167＝16.7%答：实际造林比原计划多16.7%。第一步：求实际比计划多的公顷数。第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。单位“1”原计划：实际：12公顷14公顷实际比原计划多的单位“1”第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。第二步：求实际造林比原计划多百分之几。14÷12－1一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划造林比实际少百分之几？

（14-12）÷14=14.3%下列句子是求谁占谁的百分之几？哪个量是单位“1”？①今年产量比去年多百分之几？③彩电降价了百分之几？②这个月用电比上个月节约了百分之几？（和去年比较，去年产量是单位“1”）（和上个月比较，上个月用电量是单位“1”）（和原价比较，原价是单位“1”）解答“谁比谁多百分之几”的问题的解题关键是：弄懂问题是求谁占谁的百分之几，找准单位“1”。小结填一填,说一说。1.求今年产量是去年产量的百分之几，是把（）看作单位“1”，是（）和（）的比，所以用（）÷（）。2.求今年小麦的产量比去年增产百分之几，是把（）看作单位“1”，是（）和（）比，所以用（）÷（）。3.50克比40克多（）克，多（)%。4.40克比50克少（）克，少（）%。去年的产量今年的产量去年的产量今年的产量去年的产量去年的产量增产的量去年的产量增产的量去年产量10251020只列式，不计算。1.操场上有男生25人，女生20人，女生人数比男生人数少百分之几？2.一辆自行车原价是312元，现价比原价降低了168元。降低了百分之几？3.这台音响降价了百分之几？原价:1200元现价:900元（25-20）÷25168÷312（1200-900）÷1200数学诊所①一个足球运动员，经训练速度提高了2%米。（）②甲数比乙数多10%，乙数

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