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文档简介

一年级上册数学说课稿-总复习（北师大版）前言在过去的一学期中，我们通过北师大版数学教材，以及丰富多彩的课堂教学方式，让学生们逐渐掌握了多种数学概念和基本技能。现在，我们将进行一次全面的总复习，以确保学生们的数学知识能够深入巩固并得到进一步发展。教学目标本次课重点围绕以下几个方面进行总复习：数的认识和数的大小比较1到20以内的加减法10以内的数的分解空间形象的认识和简单的图形分析掌握测量的基础知识总复习方案数的认识和数的大小比较首先，在进行尺子和数字线的认识方面，我们需要让学生们重新熟悉千分位，百分位，十分位，个位等概念，加深他们对相应单位的认知程度。接着，我们可以借助实物或者图片等工具，让学生们更好地感受数的大小关系。最后，我们可以通过游戏的形式，让学生们更加深入地理解数的大小关系。例如，在贴纸游戏中，我们将贴上一些数字，让学生们分辨出数字间的大小关系，并将其排列成由小到大的顺序。1到20以内的加减法在这一部分，我们首先需要让学生们复习1-10以内的加减法。随后，我们将加法和减法融合起来，让学生们能够更好地理解运算概念。接着，我们将学习1到20以内的加减法，这部分的难点在于需要能够进行进位或者借位的运算。我们可以通过算术竞赛、打算术训练等形式巩固学生们的计算技能，确保他们掌握这一部分的运算方法。10以内的数的分解由于10存在着重要的地位，因此在学生们能够理解十位数之前，我们需要先学习10以内数分解的方法。例如，在进行10以内加减法运算时，我们可以采用分解法，将一个数分解成10和个位数的和，然后再进行运算。同时，我们也可以让学生们通过数字拼图等形式，使他们掌握基本的分解方法。空间形象的认识和简单的图形分析在这部分，我们将学习基本的几何知识。我们需要让学生们能够区别平面图形和立体图形，并掌握一些基本的图形性质。我们可以通过拼图、堆积木等方式，让学生们了解一些简单的图形。同时，我们也需要通过纸折、模型等方式，让学生们更好地理解几何概念。测量的基础知识在学习测量基础知识时，我们需要让学生们先掌握长、重和容积的概念。同时，我们也将渐进式地教授学生们如何进行测量。我们可以通过实体操作和虚拟演示等方式，让学生们掌握测量基本技能。例如，在体验课堂中，我们可以让学生们动手建造各种测量工具，让他们充分地体验测量的乐趣。总结在本次课程的总复习中，我们通过合理的教学方案，使学生们的数学知识得到了深入巩固，并得到了更好的发展。同时，我们也让

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