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文档简介
三年级下册数学教案-5.3基本信息学科:数学年级:三年级学期:下学期出版社:苏教版教学目标知识目标理解并掌握长度单位米和分米的定义;通过实物,练习表示长度的单位为米或分米;能够将一个长度分成若干个部分,每部分长度为1分米,理解1分米等于0.1米的概念。能力目标发现并解决问题的能力;独立思考和探究问题的能力;观察和分析材料的能力。情感目标培养学生学习数学的兴趣;通过合作和分享,培养学生的团队精神和合作意识。教学重点和难点教学重点理解和掌握长度单位米和分米的定义;能够将一个长度分成若干个部分,每部分长度为1分米,理解1分米等于0.1米的概念。教学难点理解和应用1分米等于0.1米的概念;能够在实际生活中确定长度的单位。教学内容和步骤教学内容重新介绍长度单位米和分米的概念;举例说明1分米等于0.1米;通过实物,练习表示长度的单位为米或分米;利用卷尺和铅垂线测量长度;将一个长度分成若干个部分,每部分长度为1分米。教学步骤第一步:课前预习引导学生课前对本节课所学过的知识进行复习;让学生思考以下问题:你知道“米”和“分米”的区别吗?你怎样确定长度的单位?第二步:新知导入通过投影或黑板,引导学生学习“米”和“分米”的概念;通过实物或图片,让学生感受“米”和“分米”之间的差异;举例说明1分米等于0.1米。第三步:教学重点讲解让学生用卷尺测量教室中不同长度的实物,分别用米和分米表示;利用铅垂线和卷尺一起测量某个物体的长度,在黑板或投影上展示测量结果;让学生将一个长度分成若干个部分,每部分长度为1分米。第四步:教学巩固让学生围成小组,用卷尺、铅垂线和小块木头测量并表示不同长度的实物;比赛环节:每组选一名代表,用最短的时间完成2个长度的测量,并用米和分米表示;探究环节:让学生想象一件长31分米的物品,如何用1分米的长度表示出来?第五步:本节课作业练习册P55页。教学反思本节课主要围绕长度单位中的“米”和“分米”展开,通过教学的过程,让学生感受“米”和“分米”之间的差异,并学会在实际应用中确定长度的单位。在教学过程中,我们通过实物和图片加强学生对知识点的理解;通过小组合作、比赛以及探究环节,进一步提高学生
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