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文档简介

三年级下册数学教案-5.3基本信息学科：数学年级：三年级学期：下学期出版社：苏教版教学目标知识目标理解并掌握长度单位米和分米的定义；通过实物，练习表示长度的单位为米或分米；能够将一个长度分成若干个部分，每部分长度为1分米，理解1分米等于0.1米的概念。能力目标发现并解决问题的能力；独立思考和探究问题的能力；观察和分析材料的能力。情感目标培养学生学习数学的兴趣；通过合作和分享，培养学生的团队精神和合作意识。教学重点和难点教学重点理解和掌握长度单位米和分米的定义；能够将一个长度分成若干个部分，每部分长度为1分米，理解1分米等于0.1米的概念。教学难点理解和应用1分米等于0.1米的概念；能够在实际生活中确定长度的单位。教学内容和步骤教学内容重新介绍长度单位米和分米的概念；举例说明1分米等于0.1米；通过实物，练习表示长度的单位为米或分米；利用卷尺和铅垂线测量长度；将一个长度分成若干个部分，每部分长度为1分米。教学步骤第一步：课前预习引导学生课前对本节课所学过的知识进行复习；让学生思考以下问题：你知道“米”和“分米”的区别吗？你怎样确定长度的单位？第二步：新知导入通过投影或黑板，引导学生学习“米”和“分米”的概念；通过实物或图片，让学生感受“米”和“分米”之间的差异；举例说明1分米等于0.1米。第三步：教学重点讲解让学生用卷尺测量教室中不同长度的实物，分别用米和分米表示；利用铅垂线和卷尺一起测量某个物体的长度，在黑板或投影上展示测量结果；让学生将一个长度分成若干个部分，每部分长度为1分米。第四步：教学巩固让学生围成小组，用卷尺、铅垂线和小块木头测量并表示不同长度的实物；比赛环节：每组选一名代表，用最短的时间完成2个长度的测量，并用米和分米表示；探究环节：让学生想象一件长31分米的物品，如何用1分米的长度表示出来？第五步：本节课作业练习册P55页。教学反思本节课主要围绕长度单位中的“米”和“分米”展开，通过教学的过程，让学生感受“米”和“分米”之间的差异，并学会在实际应用中确定长度的单位。在教学过程中，我们通过实物和图片加强学生对知识点的理解；通过小组合作、比赛以及探究环节，进一步提高学生

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