声音产生和传播

我们生活的世界充满了各种声音第一章第一节我们从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道。同学们想知道与声有关的哪些问题呢？你有问过这些问题吗？声音是怎样产生的？声音在空气中能传播，在固体、液体中能传播吗？声音在真空中能传播吗？声音在不同介质中传播的快慢一样吗？物体发声时有什么共同的特征？请大家思考一下，在我们教室里可以什么活动可以发出声音？四幅插图介绍了四种不同的的情况，它们的共同点是什么？都在发声如探果究我：们想了一解、这声些音发是声怎现样象产中生各的是？什么物体在发声，物体发声时的共同特征是什么，那么就需要我们来进行一翻研敲究桌。子拨动张紧的橡皮筋唱歌打鼓…

等实验1：把橡皮筋张紧到一定程度后，用手拨动。①你听到声音了吗？②橡皮筋在做怎样的运动？③这声音是由什么引起的？橡皮筋振动引起的④当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗?实验2：用一把尺，想办法使发出声音，然后观察尺在发声时的现象，并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察能否听到声音？声音的产生声音的产生②你知道是什么在振动？

声带

。声音的产生——声音是由于物体的振动而产生的。正在发声的物体叫声源。亲身体验：用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后大声：我们能学好物理。①你感觉到喉部在振动吗？

；？敲击桌面时，谁看见桌面在振动？谁用可见的实验来证明？结论：声音是由物体的振动产生的。反馈练习1、谁来说说课本插图1.1—1的四种发声现象中，各是什么物体在振动发声？2、敲一下鼓，当鼓发声时，用手按住鼓面，鼓声消失。为什么会出现这样的现象？一切正在发声的物体都在振动，振动停止发声就停止。声音是由物体的振动产生的说话时声带在振动敲鼓时鼓面在振动风吹树叶哗哗响，树叶在振动一、声音的产生板书：1、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。2、发声的物体叫声源。振动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.唱片上记录声音的沟槽二、声音的传播振动的物体通过什么把声音传递到我们的耳朵的呢？伏地听声：人耳可伏在荒野的地上听到远处的马啼声，人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声．问题：其中的原因是什么？同学们可以听到远处传来的雷声，这个雷声是怎样传播过来的呢？声音又是怎样传播的呢？请大家自学教材P14中的“探究”的内容，思考探究的基本要素有那些，并做好实验准备。探究：二、声音的传播探究的几个要素是什么？提出问题、猜想和假设、设计实验、进行实验学生实验声是怎样传播的？器材：桌子、土电话2人一组，机会均等地参与实验的全过程；并要记下观察到的实验现象。要求：实验后以小组为单位，小结一下：自己小组做了哪几个实验，实验是怎样进行的，观察到什么实验现象，得出声是怎样从发声的物体传播到远处的？声音的传播1、两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。2、再把两张桌子分开一条

缝，进行实验，前后对比小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？

，此时的声音是由什么物体传播的？能桌子。实验3声音的传播结论固体可以传声土电话板书1实验4声音的传播你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？

1、声音靠介质传播。介质：能够传播声音的物质月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈声音是一种波，我们把它叫做声波.声波原来声音的传播形式和水波的很相似,于是我们把它叫做声波声波实验说明：空气能传播声音。除了气体固体外，液体也能传播声音。如：渔民利用电子发声器（声呐）捕鱼；水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。二、声音的传播：声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。板书：二、声音的传播：声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是以波的形式,通过介质将声源的振动向外传播真空不能传播声音。板书：？声音的传播打雷时，先看见闪电，后听见雷声,这是为什么呢？板书4：声速声传播的快慢用声速表示，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速=路程时间st单位米/秒米（m

）公式v

=秒（s

）m/s（1）声音在每秒内传播的距离叫声速。几种物质的声速（m/s)空气（15℃）340海水（25

℃）1531空气（25

℃）346铜（棒）3750软木（25

℃）500大理石3810煤油（25

℃)1324铝（棒）5000蒸馏水（25

℃）1497铁（棒）5200思考题：声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快呢？通过上表你获得的信息是：1、声音在不同介质中的传播速度一般。不同2、声速还与温度有关。声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。熟记声：音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s。请计算：当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680m处的同学，你发声后多久他才能听到你的声音?你还可能会听到什么声音？回声对着高山喊话、在大礼堂中大声讲话等都会出现回声现象。为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？听到回声的条件是什么？离障碍物至少要多远？回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。1、为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮？2、回声是否能应用在解决实际问题上？你知道哪些？回声可以加强原声，可以测量距离