青岛版二年级数学下册第9单元数据的收集与整理(一)课件

分类统计回顾反思自主练习你问我说情境导入课后作业9我是体育小明星——数据的收集与整理（一）QD二年级下册一、情境导入情境导入从图中，你知道到了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？我们班运动会获奖情况怎样呢？按获奖名次分按获奖项目分按获奖人性别分合计第一名第二名第三名合计赛跑立定跳远投球跳绳合计男女名次

奖项

全部性别二、你问我说我们班运动会获奖情况怎样呢？将获奖情况分类整理一下就知道了。怎样分类呢？王强黄翔王芳方华赵飞刘丽于小美杨晓燕刘明李宁李亮孙波于海马英王英男子60m男子60m女子60m男子100m男子100m女子100m女子投球男子投球女子跳绳女子跳绳男子跳绳男子立定跳远男子立定跳远女子立定跳远女子立定跳远第一名第一名第一名第一名第一名第一名第一名第二名第二名第二名第三名第三名第三名第三名第三名按获奖名次分合计第一名第二名第三名(7)人(3)人(7)人(15)人观察统计表，你发现了什么？

返回二、你问我说获第一名的人数最多。王强黄翔王芳方华赵飞刘丽于小美杨晓燕刘明李宁李亮孙波于海马英王英男子60m男子60m女子60m男子100m男子100m女子100m女子投球男子投球女子跳绳女子跳绳男子跳绳男子立定跳远男子立定跳远女子立定跳远女子立定跳远第一名第一名第一名第一名第一名第一名第一名第二名第二名第二名第三名第三名第三名第三名第三名按获奖项目分合计赛跑立定跳远投球跳绳(6)人(4)人(2)人(3)人(15)人观察统计表，你发现了什么？二、你问我说获奖项目人数最多的是赛跑。

返回赵飞李宁王英男子立定跳远女子立定跳远第三名按获奖人性别分合计男女(8)人(7)人(15)人观察统计表，你发现了什么？

返回二、你问我说王强黄翔王芳方华赵飞刘丽于小美杨晓燕刘明李宁李亮孙波于海马英王英男子60m男子60m女子60m男子100m男子100m女子100m女子投球男子投球女子跳绳女子跳绳男子跳绳男子立定跳远男子立定跳远女子立定跳远女子立定跳远第一名第一名第一名第一名第一名第一名第一名第二名第二名第二名第三名第三名第三名第三名第三名参赛的男生人数比女生多。按获奖名次分按获奖项目分按获奖人性别分合计第一名第二名第三名(7)人(3)人(5)人(15)人合计赛跑立定跳远投球跳绳(6)人

(4)人(2)人(3)人(15)人合计男女(15)人(15)人(15)人二、你问我说仔细观察刚才的3个统计表，你发现了什么？分类标准不同，每项统计的人数也不同，但合计总数不变，都是15人。试一试1．请你按要求将下列茶杯分类整理，并填一填。二、合作探索（选题源于《典中点》）二、合作探索形状合计有把杯五把杯人数价格合计2元3元4元个数整理上面的茶杯可以按(

)分，也可以按(

)分，两次整理的合计都是(

)。9549342形状价格92．填一填，涂一涂。(1)

二、合作探索形状合计个数331411(2)二、合作探索颜色涂色没涂色合计个数1138(3)你能在□里涂色表示(1)题中的整理结果吗？二、合作探索二、你问我说归纳总结：1.把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况和说明问题，这样的表格叫统计表。2.整理数据时，可选择不同的标准合理分类，标准不同，统计的结果一般也不同，但合计数是相同的。（源于《点拨》）二、你问我说统计表，常用到，分析数据离不了。分类异，数不同，如何分，合计同。选定标准很重要。（源于《点拨》）三、自主练习合计大货车面包车小轿车摩托车（）辆（）辆（）辆（）辆（）辆合计2个轮子的4个轮子的6个轮子的（）辆（）辆（）辆（）辆6598288146

28观察统计表，你发现了什么？1.三、自主练习2.统计本班学生的情况。按年龄分类统计按性别分类统计合计6岁7岁8岁合计男生女生3.整理书包。（1）书包中，哪样物品最多？（2）你还有什么发现？种类课本练习本课外读物数量（）本（）本（）本三、自主练习练习本最多。575课本和课外读物同样多。3．判断。统计表是整理数据的唯一方法。(

)三、自主练习辨析：对统计表和统计图理解不透彻。易错辨析（选题源于《典中点》）×四、回顾反思五、课后作业作业

请完成教材第99~100页“自主练习”第3题。

整理数据作业提升练作业拓展练9我是体育小明星——数据的收集与整理(一)QD二年级下册作业习题（1）巩固分类统计（2）运用分类整理解决问题作业提升方向4．动手分一分。(填序号)

(1)按图形的形状分。一类是(

)；一类是(

)；一类是(

)。(2)按图形内的点数分。一类是(

)；一类是(

)；一类是(

)。作业提升练①⑤⑧⑨②⑦⑩③④⑥②⑧⑤⑥⑦①③④⑨⑩5．我会整理。作业提升练(1)分一分，填一填。形状合计个数颜色合计红色黄色绿色蓝色个数7213

743421644(2)涂一涂。(每个代表1个)(3)回答问题。①(

)的个数最多，(

)的个数最少。②一共有(

)个图形。③比少(

)个。④比多(

)个，比多(

)个。42111作业拓展练6．请你调查全班同学1分钟跳绳的下数，完成下面的统计表。成绩(下)人数答：略统计——数据的收集与整理回顾反思自主练习你问我说情境导入课后作业9我是体育小明星——数据的收集与整理（一）QD二年级下册一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你还能提出什么问题？谁能当选呢？二、你问我说统计一下每位候选人的得票结果就知道了。谁能当选呢？2.座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上做记录。

1.请4位同学到讲台前，一位同学唱票，另一位同学监督，其余两位同学在黑板上做记录。收集数据二、你问我说你是怎样做记录的呢？

△√继续画正字用画的方法做记录，每得一票画一个。二、你问我说王强：李亮：于小美：刘明：

返回用画√的方法做记录，每得一票画一个√。二、你问我说王强：李亮：于小美：刘明：

返回这是老师记录的：二、你问我说谁能当选呢？

返回二、你问我说请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？用画“正”字的方法记录更好，因为一个“正”字刚好5票，统计票数比较简便。二、你问我说整理数据、分析数据4983我们把统计结果整理在表格中。观察统计表，从中你知道了什么?谁能当选呢？姓名王强李亮于小美刘明票数

得票最多的是李亮，所以李亮当选了。试一试1．下面是二年级某班的同学最喜欢的水果情况。(1)用画“正”字的方法统计。二、合作探索（选题源于《典中点》）正正正正(2)把统计结果填入下表中。二、合作探索最喜欢的水果数量（人）5876(3)根据上面的数据在下图中涂色表示出来。

二、合作探索(4)喜欢哪种水果的人数最多？喜欢哪种水果的人数最少？相差多少人？二、合作探索答：喜欢草莓的人数最多，喜欢梨的人数最少，相差3人。2．我会填。

(1)用画“正”字的方法统计。二、合作探索正正正(2)根据上面的统计结果填写下面的统计表。

(3)拼图中用到的(

)个数最多，用到的(

)与(

)个数一样多。二、合作探索图形合计个数21153

3二、你问我说归纳总结：1.记录数据的方法有很多，最常用、最简便的是画“正”字统计法。2.画“正”字记录数据的方法叫作划记法，这是统计学中手工汇总方法的一种。“正”字的一笔代表一个数据，一个“正”字代表5个数据。（源于《点拨》）二、你问我说数据整理方法多，不同符号做标记。“正”字法做记录，每笔代表一个数。一个“正”5个量，运用口诀算数快。还可把格子来涂色，数清数量从头来。最后再把数字标，清晰简便容易做。（源于《点拨》）三、自主练习1.统计一下，水果各有几个？2543把统计结果整理在下表中。三、自主练习141286合计三、自主练习把统计结果整理在下表中。可以用画“正”字的方法来统计。3.森林里小动物们要举行运动会，请你统计一下参加运动会的动物各有多少只。森林运动会

三、自主练习合计三、自主练习577423用“正”字统计法把表格填完整。把统计结果整理在下表中。涂一涂。三、自主练习3．判断。用画“正”字的方法记录数据时，一个“正”字代表一个数据。(

)三、自主练习辨析：没有掌握用画“正”字记录数据的方法而导致出错。易错辨析（选题源于《典中点》）×四、回顾反思五、课后作业作业

请完成教材第102~103页“自主练习”第1、2、3、课外实践题。

（1）根据统计总数求部分（2）统计在实际中的应用作业提升方向4．下面是二年级一班同学身高统计表，身高145～149厘米的人数被墨水涂黑了，已知二年级一班共有55人，你知道145～149厘米的有多少人吗？(填一填)身高（厘米）129及129以下130～134135～139140～144145～149150及150以上人数3812154作业提升练135．二年级二班正在进行班干部竞选，4名同学竞选班长一职，投票结果记录如下。陆小小杨力刘飞贾天一正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正作业提升练(1)把上面的投票结果填在下表中。(2)根据投票结果，应该选(

)任班长一职。陆小小杨力刘飞贾天一()票()票()票()票33253930刘飞6．下面是小明记录的本班学生最喜欢的篮球运动员的情况。(1)填表。姚明易建联王治郅孙悦正正正正正正正正合计姚明易建联王治郅孙悦()人()人()人()人()人441612610(2)同学们最喜欢的篮球运动员是(