一年级上册语文教学设计－课文（二） 明天要远足｜人教（部编版）_第1页
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文档简介

/一年级上册语文教案－课文（二）明天要远足｜人教（部编版）课文概述本文是《人教版一年级上册语文》的第二篇课文，题目为《明天要远足》。本文主要描述了小小班级的远足活动，通过一系列生动形象的描写和对话，让学生领略了大自然的魅力，感受到集体活动的乐趣，并且激发了孩子们关注和保护自然环境的意识。在教学中，可以通过这篇课文拓展学生的想象力和创造力，增加课堂互动，使学生在轻松愉悦的氛围中乐于学习。教学目标了解远足活动并感受其中的快乐和意义；正确理解课文内容，掌握生词和常见表达；增进语文素养，拓展想象力和创造力；培养团队精神，关注并保护自然环境。教学重难点教学重点理解课文内容，把握作者的写作意图；掌握生词和常见表达；发扬团队合作精神，共同完成远足活动。教学难点拓展学生对大自然的认识，引导学生积极关注和保护环境；增加课堂互动，激发学生的学习兴趣，培养学生有效表达的能力。教学准备教师：课件、教学手册、相关资料；学生：课本、文具、乐器、DIY工具。教学过程情境营造介绍学生远足活动的场景，为学生缓解紧张感和焦虑。导入课文让学生读一遍课文，把握文章大意；引导学生谈谈自己的探索经历，并与课文进行对比；让学生用自己的语言描述远足活动。讲解生词和常用表达红日东升意为太阳升起；呼啦啦指声音；河水蜿蜒指河水弯曲的形状；许多趣事意为很多有趣的事情；……语言技能训练让学生进行吟诵、朗诵、情景表演等演练，增强学生语文技能和感受能力。创意提升通过DIY工具，让学生制作环保材料；举办朗诵比赛，以课文为主题；编写小组诗歌，展示对大自然的感悟。课后巩固让学生写一篇关于远足活动的心得体会；带学生去采食、植树等活动，加深其对大自然的认识；发放小科普书籍，激发学生好奇心和求知欲。教学反思通过本次教学，学生对远足活动有了全新的认识，学会了关注并保护大自然的生态环境，并在实践中不断提高自己的语言表达和创造能力。同时，在这个过程中，也加强了团队合作和互动，培养了学生的合作精神和自信心。在未来

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