初中体育-篮球行进间单手高手投篮教学设计学情分析教材分析课后反思

《行进间单手高手投篮》教学设计执教者指导教师课题行进间单手高手投篮解读理念面向全体学生，着眼于学生的全面发展，尊重学生，培养学生积极探索学习、勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的的优良品质，以及密切配合的集体主义精神、团队意识，学情分析本次课的教学对象为八年级四班同学，学生身体条件较好，普遍都有一定的篮球基础，通过学习与练习能够完成有一定难度的教学目标，并且学生主观上喜爱该课程，课上能够做到在学习与练习中体会动作，在体会中学习。教材分析内容标准篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯，行进间单手高手投篮是小学、初中篮球教材的延续加深，更是高中、大学篮球教学内容的基础，甚至是学生终身从事篮球运动的基础。高中篮球选修课不仅仅是对初中教材的重复，而是较好地处理从掌握技术到实际运用技术的过渡，落脚点提高实践中的运用能力，提高行进间单手高手投篮技术动作的应用能力。教学目标情感态度价值观目标提高学生的学习兴趣，培养学生积极探索学习、勇敢、胜不骄、败不馁的的优良品质，以及密切配合的集体主义精神、团队意识。能力目标巩固提高运球、行进间投篮动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。知识目标通过运球和行进间投篮练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。教学资源1八年级下册教材2.篮球场、篮球4个、音乐播放器教学重点学生正确的掌握篮球行进间上篮，准确的手型及上篮时手型、步法动作的准确性、柔和性和力度。教学难点动作的连贯性、标准化，上下肢协调配合和手对球的控制支配能力方法解读教学方法A、提问教学法B、讲解示范法C、分层次教学教学准备1、提前布置学生准备好教学器材,如篮球。2、课前由体育委员整队，带领学生做准备活动。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动导入新课1、课堂常规；2、准备活动：行进间热身单列，绕场跑----成单列在老师领做下做徒手操1、

让体育委员整理好队伍并清点人数2、

师生问好3、

安排见习生4、

宣布本课内容及带领学生做准备运动。1、

在体育委员的指挥下迅速集队；

认真做好热身准备运动3、练习中学生相互帮助，把正确的动作做到位。4、

学生两人一组在场地上练习。5、

学生认真听讲，按照老师的方法进行游戏。自主合作、探究学习

1、复习运球：运球抢断：方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。2、学习行进间投篮（单手低手上篮、女生双手）动作要领：运球后右脚跨步拿球，左脚迈步蹬地，充分向前上方跳起，右手托球伴随惯性向前上方伸展，腕指上挑，使球前旋入篮。

3、拓展学习展示各组选代表，展示不同的上篮方式。

4、学生按自己掌握的水平，选择学习内容

1、

讲解练习方法。2、

讲明游戏规则：A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，B、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。3、

重点：对球的控制与掌握

4、

难点：技术要准确熟练

1、

讲解示范动作要点，让学生先掌握脚步和出手动作。2、

学生分组练习，在练习中体会动作的要点，分组活动，能够归纳出动作要点。3、

教师巡回指导，发现错误及时纠正。

1、

师生共同讨论同学的拓展展示技术2、

对拓展技术进行指导和评价。3、

学生自我诊断练习。1、老师按学生练习方式，巡回给以指导。1、

老师带领学生在篮球场上做放松练习2、

针对学生各小组的评价情况，进行评价和总结。3、

安排课后练习（熟练本课内容）

1、

认真看教师示范，理解并掌握动作要领。2、

学生原地不运球上篮，相互讨论，总结动作要领。3、

学生分组按动作要领尝试练习。4、

学生相互讨论，互帮互助，认真练习。5、认真总结，正确掌握动作要点。

1、积极练习，大胆探索，2、按自己的掌握上篮水平程度，自由发挥练习不同上篮方式。

1、学生在所在小组练习，按自己掌握的水平，选择最合适自己的练习内容。2、积极主动学习，提高自己的学习水平。拓展延伸1、

放松练习2、

师生互评本节课的学习情况3、

宣布下节课的内容4、师生再见，收还器材，1、

老师带领学生在篮球场上做放松练习2、

针对学生各小组的评价情况，进行评价和总结。3、

安排课后练习（熟练本课内容）1、

积极的进行放松练习2、

虚心听取老师和学生的评价和意见教师寄语总结提升对学生提出希望。板书设计无教学效果预测中等强度负荷，平均心率在120-130次/分钟范围，最大150次/分钟学情分析 本次课的教学对象为八年级四班同学，学生身体条件较好，普遍都有一定的篮球基础，通过学习与练习能够完成有一定难度的教学目标，并且学生主观上喜爱该课程，课上能够做到在学习与练习中体会动作，在体会中学习。效果分析因采用“引导、讨论、点拔、练习、讨论、练习”模式，学生是课堂主体，情感体验深刻，在技术上，人人有所获得，通过命中率学生获得定量的达标目的，取得了满意的效果，80%的学生提高了命中率。

预计平均心率为120--130次/分，练习密度为40--45%。教材分析篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯，行进间单手高手投篮是小学、初中篮球教材的延续加深，更是高中、大学篮球教学内容的基础，甚至是学生终身从事篮球运动的基础。高中篮球选修课不仅仅是对初中教材的重复，而是较好地处理从掌握技术到实际运用技术的过渡，落脚点提高实践中的运用能力，提高行进间单手高手投篮技术动作的应用能力。行进间单手肩上投篮的动作方法及要点？答：动作方法：以右手投篮为例，右脚向前跨出时接球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量将球投出

动作要点：一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要翻腕托球举球高，四要指腕柔和用力巧。 课后反思本节课的上课对象是九年级，九年级大部分学生的身体素质都较为一般，甚至说是比较差的。但是对于这个项目大多数学生都表现出浓厚的兴趣。本节课我的教案内容是篮球小游戏活动和行进间单手高手投篮组成的。从设计本节课内容开始，我就对于能否达到预期的教学效果充满疑虑，在准备活动中，我应用了徒手操练习和行进间运球练习相结合的方法，快速且较为自然的过度到接下来的基本练习中。在教学过程中，我通过讲解要点、示范正确动作、分组学习、个别纠正动作、小组集中探讨纠正动作等方式，共同学习行进间单手高手投篮的动作，重点“一大、二小、三高跳”，最后结合投篮练习，完成了本课的主要内容。综合来看本节课有几点需要今后改进的：1、分组时要考虑周全，每组中要有数位有一定基