《繁星》【教案】部编版语文四年级上册_第1页
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文档简介

《繁星》（教案）一、背景《繁星》是部编版语文四年级上册的一篇课文，主要讲述了小男孩在夜晚观察繁星的经历。通过本篇课文的学习，能够帮助学生了解天文知识，增强学生的观察力和表达能力。二、教学目标了解星座和繁星的基本知识；提高学生的观察能力和感受能力；提高学生的表达能力和写作能力；知道如何观察和欣赏天文现象。三、教学内容1.重点词汇繁星、压抑、小麦、银河、瞬间、缝隙、畅想、诗意2.重点句子“繁星”这两个字悄悄地划过我的眼帘，眨眼间，它们已经变得那么淡。黑夜里，繁星布满了支离破碎的天空。它们就像一个个使命在发光，这使我觉得渺小，也让我觉得生活在这样一个强大而神秘的宇宙中是那么美妙。3.教学重点如何观察繁星；如何用语言表达自己观察到的繁星；学习朗读文章。4.教学难点如何让学生感受到繁星这个词汇的美感和神秘感。四、教学方法归纳法；演示法；讨论法；模仿创作法。五、教学过程1.导入教师向学生展示一张照片，是夜空中的星空，让学生想一想夜空中有哪些美丽的景观。2.新课呈现教师出示课文《繁星》，播放视频或播放录音机朗读课文，让学生听一遍课文，了解繁星的基本知识。教师逐句讲解课文，解释生词。教师让学生模仿老师朗读课文。3.课文默写教师提供课文一部分，让学生默写其余部分，并让学生逐句再次读课文并纠正错误。4.练习学生通过观察夜空并记录所见，模仿向同学讲述自己所看到的繁星，以培养学生的观察能力和表达能力。学生以自己的方式描写夜空中的星星，以培养学生的写作能力和表达能力。小组讨论，学生可以通过互相交流、分享自己的经历、听取别人的想法和声音来加深对繁星的理解和体验。5.巩固与评价课堂测试，考核学生对繁星的认识程度和掌握情况。学生自己总结学习的过程和方法，评价自己的学习情况，并列出今后的学习计划。六、教学反思通过本课的教学，学生的语文素养得到了提升，尤其是在观察、表达、想象方面。学生们逐渐学会用自己的语言和本体经验去欣赏繁星，这些经验和情感是学习的本源。此外，教师在教学过程中注重对学生的启

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