人教部编版一年级语文上册教学设计：雨点儿_第1页
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文档简介

/人教部编版一年级语文上册教案：雨点儿教学目标：了解“雨点儿”这首儿歌的基本内容和意义；通过学习“雨点儿”这首儿歌，提高学生的语感和语言表达能力；启发学生对大自然的热爱和对生活的感悟。教学内容：课文分析课文背景：“雨点儿”是一首儿歌，通过生动形象的文字，表现了雨点在园林中的种种动态。在蓝蓝天空的背景下，雨点儿的形态各异，千姿百态，给孩子们带来了无穷的乐趣和美好回忆。课文结构：第一句：一串串的雨点儿。第二、三四句：人物情景描写。第五、六句：景物描写。第七、八句：情景描写。第九、十句：雨后的情景描写。课文重点词汇：串：一段。披上：穿上。绿衫：绿色的衣服。红花：红色的花朵。飘动：随风飘荡。呼朋唤友：邀请朋友一起玩耍。翠绿：深深的绿色。亲吻：吻。浓密：茂密。抚摸：轻轻地摸。课文重点句子：一串串雨点儿，披上绿衫红花；（第一句）飘动的蒲公英，快乐地呼朋唤友；（第三句）绿树翠绿，鲜花亲吻；（第七句）雨后的园林，更加浓密美丽；（第十句）课堂活动情境导入：教师首先让学生观察窗外的雨景，调动学生的感官体验，同时让学生回忆自己在雨中的所见所闻，引导学生感受雨中的美好。导读：教师通过PPT或表格展示“雨点儿”的基本信息，以图文并茂的形式让学生快速了解文本的背景和主旨。课文朗读：有感情地展示整首儿歌，并注重节奏和韵律的把握，让学生在欣赏中感受语言的美感。儿歌演唱：教师和学生合唱“雨点儿”，将歌声融入到教学中，增加课堂活动的趣味性和互动性。快乐游戏：学生分组，各自扮演不同角色，通过对“雨点儿”中的景物进行演绎和表演，培养学生的表达和体验能力。课外拓展：通过作文、手工制作等方式，让学生在课外进一步深化对“雨点儿”这首儿歌的理解和感受。教学评价：本节课通过情境导入、导读、课文朗读、儿歌演唱、快乐游戏等多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识，进一步提高了学生的语感和语言表达能

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