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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-识字天地人（教案）一、教学目标能够正确地快速认读汉字“天、地、人”。能够理解“天地人”三个字的含义及其相关联的概念。培养学生的观察力和联想能力，丰富学生的语言表达。二、教学重点和难点教学重点：教学生正确认读汉字“天、地、人”，并能理解“天地人”三个字的含义及其相关联的概念。教学难点：通过“天地人”三个字，启发学生对“天”、“地”、“人”等概念的思考和理解能力。三、教学准备教师课件及教具：教学PPT、黑板、彩笔、单词卡片、小蜜蜂拼音字母卡片等。学生用具：练习本。四、教学过程1.导入教师通过PPT播放天地人的图片，引导学生看图说话。可以引导学生从图中观察事物的关系和特征，并且听取学生对于天地人三个字的猜测。2.授课内容（1）认读“天”教师在黑板上写出“天”字，并为学生展示其笔画及拼音。教师指导学生重点掌握声、形、义，正确快速地认读汉字“天”。（2）认读“地”教师在黑板上写出“地”字，并为学生展示其笔画及拼音。教师指导学生重点掌握声、形、义，正确快速地认读汉字“地”。（3）认读“人”教师在黑板上写出“人”字，并为学生展示其笔画及拼音。教师指导学生重点掌握声、形、义，正确快速地认读汉字“人”。（4）联想“天地人”教师引导学生自行提出“天地人”三个汉字和概念的关联和特征，并解释其内涵，让学生能够理解“天地人”三个字的含义及其概念的相关联。如下所示：天：天空、天气、自然环境等地：大地、乡土、生命之源等人：人类、生命、思想等（5）小组活动将学生分成小组，让每个小组选择一种天地人的概念，通过角色扮演或其他方式，让学生去感受和表达对于这种概念的理解和想法。3.练习（1）跟读让学生跟读教师音频中的天地人三个字，以及相关的汉字。（2）认读和填空让学生在练习本中认读并填空：_天，_地，_人。（3）编写小故事让学生发挥自己的想象力，编写一个关于天地人的小故事。4.总结教师带领学生回顾本节课学习的内容，让学生对天地人三个字的含义和相关联的概念有更深刻的理解。五、教学后记通过本课的教学，学生能够通过快速的认读，掌握天地人三个汉字的字形、音相关含义；在教师引导下，建立起天地人概念的理性认识，并通过小组活动和小故事的编写，建立起学生对天地人的感性认识。通过学习本节课，不仅能够让学生更好的记忆这三

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