人教版竞赛三年级上学期小学语文期中模拟试题

/人教版竞赛三年级上学期小学语文期中模拟试题时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)

1.书法展台姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。2.汉字真有趣，一字有多音，可别弄错哦！钻

zuàn______zuān______泊

bó______

pō______累

lèi______

léi______3.看图选择正确的音节。4.照样子，写词语。①一簇簇（ABB式）：______、______、______

②严严实实（AABB式）：______、______、______

5.按课文内容填空。（1）______，天才在于积累。（2）______，只要肯登攀。（3）书籍是______的阶梯。（4）为______而读书。（5）______对海树，______对苍穹。（6）______山果落，灯下______。6.我会默写《小儿垂钓》的后两句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。______。7.课文直通车。

聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”

“太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。

爸爸意味深长地对聪聪说____看来要想真正理解一个词语的意思____不仅要会查有字的词典____还要学会查身边的____无字词典____哪____（1）在第4自然段空白处加上合适的标点。爸爸意味深长地对聪聪说______看来要想真正理解一个词语的意思______不仅要会查有字的词典______还要学会查身边的______无字词典______哪______（2）根据意思在选段中找出相应的词语。①含义深刻，耐人寻味。______②大山崩塌，土地开裂。形容巨大的声响。______③滚滚的波涛不断涌来，撞击着岸边的岩石上。______（3）选段中的“有字词典”指的是______，“无字词典”指的是______，学会查“无字词典”的意思是______。8.读拼音，写词语。chuān

dàilǎng

dúyóu

piàojiù

mìng________________________kě

liánzhī

zhūyán

liàobiàn

chéng________________________9.选择每组中不同类的一个词语。()①______

马

牛

竹

羊

鸡②______

东

西

南

冬

北③______

哥哥

弟弟

书包

爸爸

妈妈④______

春天

夏天

秋天

雪天

冬天10.按要求补充句子。（1）意欲捕鸣蝉，______。（2）萧萧梧叶送寒声，______。（3）______，霜叶红于二月花。（4）______，最是橙黄橘绿时。（5）一时强弱______，万古胜负______。（6）______，无理寸步难行。（7）一个篱笆三个桩，______。11.根据日积月累，把下面的句子补充完整。（1）聪明在于学习，______。（2）路人借问遥招手，______。（3）为______而读书。（4）______，只要肯登攀。

二、阅读理解(30分)12.阅读下列短文，按要求回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）找出这段话的总起句。（2）联系上下文，解释下列词语。五彩缤纷：______。（3）根据选文内容选择填空。（只填序号）A．红色

B．金黄色

C．橙色田野—______果树—______枫树—______（4）下列说法不正确的一项是（

）

A.“……橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”中的“你挤我碰”，运用了拟人的手法，说明了橘子和柿子的数量多。

B.“美丽的菊花在秋雨里频频点头”运用比喻的手法，写出了作者对菊花的讨厌。

C.选文主要描写的是秋天缤纷的色彩。（5）照样子，补充完整句子。例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把______给了______，______像______，______，______。13.阅读下文，回答问题（一）

春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着枝条滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。

春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹拂下醒来了，在春雨的滋润下生长了。（二）

看！秋雨姑娘调皮地落在枯黄的树叶上，和树叶一起打着旋儿飘落下来；秋雨姑娘落在苍翠的叶子上，使绿叶更显勃勃生机；秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上，欢快地荡着秋千，使那一个个快要成熟的果实更加光彩照人。秋雨姑娘悄悄地来到了田野，落在了金黄的稻谷上，稻秧背着沉甸甸的谷子，被压弯了腰，就像驼背的老公公，累得汗流浃背，微风一吹，“汗水”拂过脸颊……（1）两段文字描绘的雨是同一个季节的吗？各自描写的是什么季节的雨？（2）语段（一）中作者把雨比作______；“绿色的地毯”指______。（3）春雨给大地带来什么变化？你联想到了哪句古诗？（4）语段（二）用______手法，把秋雨当做______的小姑娘来写。秋雨姑娘分别落在______、______、______、______上。14.这个学期的推荐阅读书目有《查理和巧克力工厂》《夏洛的网》（《寓言故事》）《森林报》等。选择你最喜爱的一本，并简单说说你读后的感受。

三、写作(30分)15.习作表达。秋，是一个多彩的季节，更是一个收获的季节！在不