统编人教版六年级语文下册第15课《表里的生物》优秀课件

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表里的生物第1课时第2课时地球上各种各样的生物鲸鱼海参海豹水母鲨鱼海胆导入一恐龙老虎蜥蜴长颈鹿豪猪大熊猫蜂鸟雄鹰鹦鹉丹顶鹤巨嘴鸟极乐鸟返回机械表电子表电子纸手表导入二作者简介冯至（1905—1993）诗人、学者。原名冯承植，字君培。1923年后受到新文化运动的影响开始发表新诗。代表作品有《蝉与晚秋》、《昨日之歌》、《伍子胥》。狗吠清脆单调神秘拦住拨开拒绝蝎子蜇恐怖蟋蟀钵子蝈蝈狗吠清脆单调神秘拦住拨开拒绝蝎子蜇恐怖

蟋蟀钵子蝈蝈读一读fèicuìɡuō字词识记diàomìlánbōjùxiēzhēbùxīshuàibō写一写脆恶璃拦怖蟀玻蟋桅栏恢悉波漓晋摔注：里的是形近字。脆拦玻璃恶怖蟋蟀左右结构:上下结构:脆拦玻璃恶怖蟋蟀词语解释（）：配合得适当。（）：（声音）大，响亮。（）：（声音）清楚悦耳。（）：简单、重复而没有变化。（）：使人摸不透的。（）：由于生命受到威胁或残害而恐惧。和谐洪亮清脆单调神秘恐怖共同点整体感知朗读课文，思考：“我”为什么会产生表里有生物的想法？活的生物能发出声音发出“滴答”声表里有生物父亲的表围绕“表里的生物”这个中心梳理文章内容。1.为了弄清楚“表里的生物”是什么？“我”是怎

么做的？“我”认为表之所以能发出声音，是因为____________，为了一探究竟，“我”______________________________。父亲满足了“我”，并骗“我”说__________________，“我”相信了父亲的话。表里有生物缠着父亲打开表盖让“我”看一看表里有一只小蝎子2.从“我”的做法中可以感受到“我”是一

个怎样的孩子？富有好奇心善于观察喜爱思考理清文章的脉络。第一部分（1）：第二部分（2-10）：第三部分（11-19）：第四部分（20-21）：“我”认为能发出声音的都是活的生物。“我”猜测父亲的表里有生物。“我”相信父亲的表里有蝎子。“我”一直认为父亲的表里有生物。时间顺序课文品读第2课时读第1自然段，了解“我”小时候幼稚的认知。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。活的生物叫吠叫唱歌能发出声音。共同点：哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？反问句死的东西老人在敲盲人在弹共同点：不是自己发出声音。运用反问句加强语气，表达肯定的意思，为下文“我”猜想表里有生物做铺垫。读第2-10自然段，了解父亲的表引发了“我”怎样的猜想。引起我猜测的原因

不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盘里还会发出清脆的声音：滴答，滴答……一天，我对父亲说：“我爱听这表的声音。”语言描写动作描写“我”有着强烈的好奇心我一边说一边向着表伸出手去。语言描写、动作描写父亲父亲立刻把我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。”严厉猜想的具体内容强烈的好奇心天真、幼稚善于观察勤于思考心理描写“不许动”，里边该有什么东西在响呢？我对它的好奇心一天比一天增加。我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。

文中还有哪些句子表现了“我”强烈的好奇心呢？

♡

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。

♡

父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。金黄色的齿轮读第11-19自然段，了解父亲打开怀表证实“我”的猜测的过程。一个美丽的世界1.表里的世界是什么样子的？蓝色、红色的小宝石摆来摆去的小尾巴喜爱、激动之情这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。2.表里有生物吗？证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。摆来摆去的小尾巴小蝎子的尾巴父亲为什么说表里有一个小蝎子？1.“这就是叫你只许看，不许动。”2.“一动就要蜇你。”父亲为了不让“我”动表，故意吓唬“我”表里有一个小蝎子。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快……“我”的反应反问句丑恶、恐怖对“我”的思考与判断的最大肯定感到愉快矛盾？吓了一跳······3.从父亲和“我”的对话中感受人物的特点。严厉保护孩子的好奇心善于打破砂锅问到底爱思考这段对话具有浓厚的生活气息，读来让人感受亲切、自然。父亲“我”读第20-21自然段，感受“我”发现表里的生物后自豪的心理。什么时候不说了不知说了多久“见人就说”幼稚、天真最美好的珍藏文章结尾的好处：含蓄自然耐人寻味板书设计表里的生物证实猜测表里有个生物自己的猜测好奇愉快逢人便讲父亲的话骄傲求知欲强天真可爱课文主题本文通过写“我”对父亲的表能发出声音产生了好奇，并相信了父亲说的表里有小蝎子的故事，表现了儿童的天真，启示我们应对周围的事物多观察，多思考。中心思想·懂事明理拓展发散好奇心是学者的第一美德。

——［法］居里夫人好奇心造就科学家和诗人。

——［法］法朗士只有好奇才能提出问题，解决问题。

——李政道关于好奇心的名言猜____面__量__身__难__硬__苦__强神____切保____境课堂练习一、选一选，填一填。秘[秘密]坚测侧密艰[艰坚][测侧]秘坚测侧密艰________________________________________________________________________二、按要求写句子。1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动

地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。2.这小世界被表盖保护着。这小世界被一层玻璃蒙着。（用关联词合并句子）________________________________________________________________________

这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。三、读句子，指出句子运用的描写方法。1.我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把

我的手拦住了。（）动作描写2.越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因

此很痛苦。（）心理描写3.他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是

什么在响，可是只许看，不许动。”

（）语言描写默读课文。联系课题，说说课文写了一件什么事。本文主要写了“我”认为表之所以能发出声音，是因为表里有生物，为了一探究竟，“我”缠着父亲打开表盖让“我”看一看。父亲满足了我，并骗“我”说表里有一只小蝎子，“我”相信了父亲的话。课后习题读下面的句子。说说“我”是一个怎样的孩子，再从课文中找出相关的语句印证你的观点。

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为

什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我

也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一

个活的生物。

我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的

蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子

与一般的不同。从上面两个句子可以看出“我”是一个对事物有着强烈的好奇心，善于观察、爱思考的孩子。文中相关的句子还有：

1.他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。（父亲禁止“我”动表，这让“我”对“表里的生物”有了更加强烈的好奇心，这表现出“我”善观察、勤思考的特点。）2.父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。（“一……就……”表现出了“我”对神秘的表有极大的兴趣，“我”时时刻刻念着要去打开表盖发现里面的秘密，去证实自己的猜测。）选做课文的结尾写道：“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”你也有过这样的经历吗？和同学交流。提示：孩子的脑袋里总是有各种奇思妙想，对周围的事物充满了好奇心。你们一定也像文中的“我”一样对“表里的生物”产生过疑问。自己回忆一下，或者问问父母，整理一下讲给大家听。课外练习1.学习本文描写人物的方法，写一

写自己熟悉的一个人。2.回忆自己的生活中有没有类似文中的“我”认为表里有生物的奇

思妙想，分享给同学。感谢观看六年级下册表里的生物资料链接冯至(1905一1993)，原名冯承植，现代诗人。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》。1930年赴德国留学,其间受到德语诗人里尔克的影响。1939至1946年任昆明西南联合大学外文系德语教授。这七年间他的创作和研究都处于比较旺盛的时期，著有诗集《十四行集》、散文集《山水》、中篇历史小说《伍子胥》等。资料链接蝉,别称“知了”。分布于温带及热带地区,栖于沙漠、草原和森林。大多数蝉的体型通常不大,成虫体长多在2-5厘米之间。蝉的外骨骼很坚硬，双翅发达，多为透明或半透明。资料链接蟋蟀,也叫促织,俗名蛐蛐、夜鸣虫。据研究,蟋蟀是一种古老的昆虫,至少已有1.4亿年的历史,还是古代和现代玩斗的对象。头圆,胸宽，触角细长,咀嚼式口器,强于咬斗。蟋蟀穴居,常栖息于砖石下、土穴中、草丛间。资料链接蝎子，典型特征包括瘦长的身体，螫弯曲分段且带有毒刺的尾巴。蝎子属国家重点保护动物,一只蝎子一年可捕杀蝗虫等有害昆虫一万多只。大肆捕捉蝎子使其数量锐减,结果会使有害昆虫大量繁殖,严重破坏生态平衡,对农作物造成破坏。生字新词蝎子蟋蟀蝈蝈儿蝉zhē（蜇人）zhé（海蜇）蜇dān（单独）chán（单于）单生字新词diào（调查）tiáo（空调）调wù（可恶）è（恶人）恶生字新词ě（恶心）写一写写一写段落大意写“我”小时候认为凡能发出声音的都是活的生物，所以猜想父亲的表里有个生物关在里面。第一部分(第1~9自然段)段落大意第二部分(第10~21自然段)写父亲打开表盖让“我”看到了里面,并告诉“我”表里面有个小蝎子,不能动。段落大意第二部分(第10~21自然段)写父亲打开表盖让“我”看到了里面,并告诉“我”表里面有个小蝎子,不能动。

课文主要讲了小时候的“我”认为()生物，所以对父亲的表极为(),并相信了父亲说的话:()。能发出声音的都是活的好奇表里有个小蝎子在里面①猜测表中的生物②听表里的声音④看表里的“生物”一不再谈论表里的“生物”③看表里的声音好奇痛苦高兴唯恐吓了一跳愉快父亲的命令非但没有阻止“我”,反而使“我”的好奇疯狂地滋长，谁能找找文中“我”心理变化的词语?“我”通过观察生活中的鸟叫、狗吠、虫唱、钟声、琴声这一系列的事实，然后通过自己的思考总结出来的结论。，可见“我”是个善于观察、善于思考的孩子。从中可以看出“我”是一个怎样的孩子?句段精析句段精