部编版三年级语文下册方帽子店教育教学课件

26.方帽子店

教学难点：默读课文，了解故事的主要内容，能按照时间顺序复述故事。教学目标：1.会认“橱、蕉”等7个生字，会写“橱窗、古董”等词语。教学重点：1.分角色朗读课文，注意读出人物对话时的语气，体会故事的趣味。新课导入：

从前有一家帽子店，只做方帽子，只卖方帽子，它的主人认为方帽子就是最好的帽子，所以从来都没有改变过。后来，随着圆帽子和各式各样的帽子的出现，方帽子店的命运会怎样呢？ 作者介绍：

施雁冰：女，上海人。1947年毕业于上海新陆师范，《儿童文学选刊》主编，编审。1947年开始发表作品。1983年创办儿童故事刊物《故事大王》，任编辑室主任，该刊物第一册印数就达35万，被新华书店总店评为“1983年全国十大畅销书”之一。1988年加入中国作家协会。作者介绍：

主要作品：长篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》，专著《少年习作讲评》和《小学生作文指导》等。会认的字：橱改嚷蕉扣gǎi

rǎngchújiāo

kòutǒng董筒dǒng会写的字：橱改戴嚷扣假蕉绒溜橱窗戴着改帽子

舒服香蕉假如设法扣在吃惊嚷嚷一溜烟密密麻麻人山人海词语积累：

课文早知道：

这家帽子店从来没有做过别的帽子。他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……橱窗：商店临街的玻璃窗，用来展览样品。省略号表示列举的省略，照应开头第一句话，说明他们从来没做过别的帽子。课文早知道：

问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”“从来”“不能改的”表现了他们守旧的思想。

做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子，我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！课文早知道：写普遍流行的方帽子的弊端。这句话写出了方帽子的弊端。运用设问句再次强调了方帽子的弊端。课文早知道：小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”

大人们是守旧思想的代表，他们因循守旧，不思进取。写出了小孩子们的疑问，表现了他们具有大胆的想象力。

小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。课文早知道：写小孩子们用纸制作出各种形状的帽子。课文早知道：“假如我们用布做成真的帽子……”一个小孩子说。“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。写孩子们根据设想用布做出了舒服的圆帽子。课文早知道：街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！通过对方帽子店的主人的语言描写和动作描写，反映了守旧思想的人们对待新生事物的态度是要扼杀它。大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。人山人海：形容聚集的人极多。密密麻麻：形容又多又密（多指小的东西）。课文早知道：“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。“我要！我要！”儿子嚷嚷着。“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。通过对方帽子店的主人的语言描写和动作描写，反映了守旧思想的人们对待新生事物的态度是要扼杀它。一溜烟：形容跑得很快。写帽子店主人与儿子对圆帽子的不同态度。课文早知道：孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。“孩子们慢慢地长大”说明了时间很漫长，也说明新生事物要经过很长时间的发展和完善。写经过长时间的积累和创新，孩子们设计出更多样式的帽子。课文早知道：后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。”介绍了新帽子店的帽子完全是新的式样，与方帽子店形成对比。方帽子店的广告词强调了“不改变”，宣扬“守旧”的思想。新帽子店的广告词强调了“舒服”，宣扬了创新的目的。课文早知道：顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……这句话写出了人们对新事物观望的态度。新帽子开始流行，表明人们已经接受了新事物。课文早知道：方帽子店的主人气得几乎昏过去！日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。写旧的事物终究会被新的事物所替代，这是不可避免的趋势。古董：文中比喻过时的东西。1.方帽子店为什么只做方帽子呢？课文赏析：因为他们认为方帽子是祖辈流传下来的，是最好的帽子，是不能改的，所以只做方帽子。参考答案：2.文中的大人们和小孩子们分别代表的是哪类人？课文赏析：大人们代表的是因循守旧，不思改变，不思进取的守旧派；小孩子们代表的是具有创新精神的改革派。参考答案：3.孩子们做了圆帽子，这反映了什么？课文赏析：孩子们在设想的基础上动手实践，反映他们有丰富大胆的想象力和积极创新的精神。参考答案：4.方帽子店的结局会是怎样的？为什么会这样？课文赏析：方帽子店最终会因为无人问津而倒闭，因为方帽子戴起来不舒服，终将会被各式各样的舒服的帽子所替代。方帽子店是守旧思想的代表，它终归要被新的事物所代替，这是事物发展的必然规律。参考答案：总结全文：

这篇课文讲述了方帽子店的主人因为坚持做方帽子，不肯接受其他款式的帽子，而最终导致自己的方帽子无人问津，成为古董的故事，告诫人们不要因循守旧，要顺应时代变革的潮流，虚心接受新的事物，否则将会被淘汰。板书设计：方帽子店起因——方帽子店一直做方帽子，不改变发展——孩子们设计出圆帽子，遭到斥责高潮——各式各样的帽子与方帽子抗衡结果——各种新帽子流行，方帽子被淘汰因循守旧终被淘汰再见语文三年级下册第八单元26方帽子店

一、初读课文,学习字词1.谈话导入,质疑激趣。文中橱窗里的帽子怎么都是方形的呢?方帽子店2.自由读文,读通读顺。3.学习生字和词语。橱蕉扣筒董哪些是形声字?改橱蕉扣筒董嚷(2)学习“改”字。一个小孩跪着;旁边有一只手，拿着棍子打他,要他改正所犯的错误。字的本义是“改变”“更正”。(3)学习多音字“嚷”。苹果嚷着冷了,要穿红袄rǎng“我要!我要!”儿子嚷嚷着。rāngrang结合上下文理解词语的意思,想一想，在生活中什么情况下人会“嚷嚷”?橱窗改变香蕉扣在圆筒古董(5)理解词语。说一说“古董”的含义,1.为人所珍视的古代器物。也作骨董2.称不合时代潮流、思想固执的人“扣”的释义a.用圈、环等东西套住或拢住;b.衣纽;绳结;c.把器物口朝下放或覆盖东西;d.相符,符合。二、默读课文,了解内容1.默读课文,了解故事内容。

(1)默读课文，说说课文主要写了什么?请同学们边读边画出关键词句,读完后试着说清楚故事的主要内容。

(2)交流汇报。(3)内容梳理。大人们只戴方帽子——小孩子们做出了新帽子——方帽子店主的儿子戴上了圆帽子——方帽子慢慢地成了古董。

2.组织讨论:说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的。第11至第16自然段三、借助表格,练习复述

1.分角色朗读第11至第16自然段,感知人物形象。(1)小组内分角色朗读。

(2)相互交流,感知人物形象。密密麻麻忽然出现大吃一惊自己的儿子也戴了一顶圆帽子!快快把它丢掉!不懂事的孩子!好好的方帽子不戴,要戴圆帽子!

2.练习复述。

(1)回忆复述的方法。学习了第25课后,你还记得怎么复述故事吗?(2)请先填表格。

(3)请利用表格练习复述“最意想不到”的情节。①看表格练习复述。要求:能用自己的话把故事的起因、经过、结果讲清楚②小组之间依次练习讲故事、互提意见。③推荐“小小故事王”,班级里展示讲故事。四、拓展练习，活学活用下金蛋的鸡从前,有一对懒惰的夫妻,生活十分贫困,却整日想着不劳而获,希望天上掉馅饼下来。有一天,神奇的事情发生了,他们家的母鸡居然下了一个金蛋!这对夫妻把金蛋拿到市集上去卖,换了一大笔钱。竟然不费吹灰之力就得到了这么一大笔钱,夫妻二人心里都喜滋滋的。就这样,他们每天都拿一个金蛋到市集上卖,不久便发了大财,买下了很多田地,又盖起了漂亮的大房子,还请了许多仆人,日子过得舒服极了。但是他们依旧很贪心，对这一切仍然不满足。有一天,妻子对丈夫说:“既然那只母鸡每天可以下一个金蛋,那它的肚子里一定有很多很多的金蛋,说不定还藏着一个大金库呢!”丈夫听了,十分赞同地说:“没错!我们干脆把它杀了,把所有的金蛋都取出来，这样我们就不用天天那么麻烦去捡蛋了。”说干就干,夫妻俩兴冲冲地走向鸡窝,