初三班主任工作总结5篇800字（优秀3篇）

初三班主任工作总结5篇800字（优秀3篇）总结能使我们适时找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。那总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我辛苦为大家带来的初三班主任工作总结5篇800字（优秀3篇），在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。初三班主任工作总结篇一有教育家曾经说过：爱是教育的前提，没有爱就没有教育。作为老师，只有酷爱同学，特殊是敬重、爱惜、信任同学，使同学真正感到来自老师的暖和和呵护，教育才富有实效。爱祖国、爱人民、爱职业、爱同学等，是师德的构成部分，爱同学，是老师师德建设的需要。那些在学习、思想、行为等方面存在肯定偏差的同学，我们称之为问题同学。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，同学看起来最不值得爱的时候，恰恰是同学最需要爱的时候。错过同学的一个教育机会，说不定就错过同学的一辈子。班主任应当对他们予以更多的教育引导和关爱，最大限度地理解、宽容、善待问题同学。我班有个名叫孙浩的同学，上课不专注，课间动不动就欺压同学。教育谈话极多次，而他总管不住双手。后来找家长谈话，也无济于事。家长也对他的儿子失去了希望。有一次偶然的机会，我发觉曾力在上课时竟然在课本上画画，尽管他这样做当然不对，但画却画得相当不错。捉住这个机会，我就让他负责班级的班报，一连两个星期下来，班报焕然一新，我当着他的面对他的父母报喜，并提出倘若在学习上也能这样杰出就更好了。打那以后，曾力上课认真了，课间能与同学和顺相处了，后来，我又让他参与学校组织的手抄报比赛，看到老师如此器重，孙浩的学习劲头更大了，成绩进步神速。由此看来，只要给问题同学多一点的关注，让他们的闪光点发光，使他感到老师时刻在关注他，就会加强他们的自信念和自发性，从而获得了更大的进步。同时，后进生转化是班主任工作的一项紧要内容，转化一名后进生比做好几名先进生的工作都紧要，由于优秀的同学不需要班主任做更多的工作，他们更多的时候可以进行自我的教育，甚至可以做班主任的坚实后盾。而成功地转化了后进生，可以带动整个班集体的进行，所以其意义特别重点。初三班主任工作总结篇二今日是祖国72周年生日，在此祝祖国母亲生日欢乐！有国才有家,国强家才富，家富会更珍惜美好的生活。生活在今日的中国，倍感幸福,希望孩子们能为祖国的繁华富强尽本身一份力气。初三的第一个月，同学们充足干劲，学习热诚和学习态度都有很大的提高，学习成绩也有肯定的提高。第五周的过关训练，整体不错，部分同学进步很大。例如蒋宇珅、郭澄翔、王赞涵等同学，进步幅度特别大，是班级的楷模。九月，我看到了大部分同学的自发。课后自发留在课室学习，自动与同学讨论，与老师交流，带作业回宿舍做，黄昏到操场体育磨练。一个人自发了，困难就少了。九月，我们加强了梦想教育。去年可园中学中考高中上线率达到85%以上，明年有可能更进一步提升。这对每个孩子来说，都是个机会。只要努力，都可以读高中。大部分的同学目标明确，知道要去那里读书。九月，我们也加强了学习方法引导。曾有同学给我写日记说，要抓紧时间学习，要提前把学业完成，抽出时间来复习。这种想法是对的,但这个同学想用课堂时间来做作业，这种方法却是错误的。我们为此开展了各个层次的学习方法交流会。小构成员的，班级大范围的都有尝试。学习要有热诚，但不能盲目。这个月，我们更发觉了个别同学偏科严重。个别男生理科成绩超好，但文科一塌糊涂。个别女生文科很厉害，理科却不堪入目。均衡进展，是中考的基本要求。一科软弱，将会全军覆没。进入青春期的孩子，家长不要因孩子进入初三而放松青春期的教育。平常多留意孩子的言行举止，关注她与哪些同学交往，发觉问题要解决。初三，双减的背景下，要求孩子们更加的自发。您不自发，将会被人拉开距离。班级大部分同学对移动电话的掌控还是不错的。家长们肯定要严格管理好移动电话。冲刺阶段，不因移动电话而耽搁学习！最终，祝大家节日欢乐！初三班主任工作总结范文最新版篇三本学年，本人担负九班级五班的班主任工作。依据同学实际情况,我在这一学期的班级管理中，重要做了以下几方面的工作：一、重申规章制度，对同学明确从严要求，对班级加强严格管理本学期中始终坚持不懈地抓《中同学守则》以及《中同学日常行为规范》的贯彻落实，还结合本班特点，组织同学完善了一套有班级特色的规章制度。如《班级管理制度》、《教室卫生和生活管理制度》等。制度面前，人人公平。特殊要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对同学进行管理，促进同学自发遵守校规。二、建立班主任与同学的双向信任相互的信任为顺当开展班主任工作制造良好的条件。我与同学以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和同学畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任到处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信念和主人翁意识。三、褒奖和斥责相结合，全面进展地看待同学赞扬能给人以信念和力气，使同学有成就感。批判对同学有鞭策和鼓舞作用。一旦发觉好人好事适时进行赞扬，激励同学积极向上，形成一个良好的班风；一旦发觉一些不守纪律的人和事，适时进行批判，有时还占用语文课时间进行小评论，激励同学自发矫正本身的不良行为和习惯。四、与各科任老师团结协作，共同战斗我认为，一个班级要有很好的进展，班主任是班级老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起重要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热诚地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。所以我以身作则对课任老师充分的敬重，让同学拥戴教给他们学问的老师。工作中