小班安全教案八篇

Word第第页小班安全教案八篇小班平安教案篇1

活动目标

1．知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

2．了解和把握一些和生疏人相处的方法。

活动预备

1．有关的图片四张。

2．请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。

3．玩具、果冻、巧克力。

活动过程

一、故事《沙沙和生疏人》

1．讲解并描述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。”沙沙急忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢?”

2．集体商量：

(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情?

3．出示图片：

图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：生疏人要去你家时，你不能带路。

图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。

二、情境练习

情境一：一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：“小伴侣你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

集体商量：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说?

情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好伴侣，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

老师提示：

(1)你熟悉她吗?(2)假如你不熟悉她．能不能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说?

老师小结：

对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。

三、选择嬉戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

1．生疏人就是坏人吗?

A.生疏人就是坏人。B．生疏人不肯定是坏人。

2．能不能跟生疏人走?

A．能去公园和游乐场。B．不能去任何地方。

3．有个熟悉的阿姨想带你出去玩。

A．可以和她去。B．必需先告知爸爸妈妈。

4．有个不熟悉的叔叔给你东西吃：

A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

B．什么都不能吃。

5．下大雨时一个生疏人说用车送你回家。

A．先说感谢再上车。B．不能上车。

6．生疏人问你的名字．家里有谁．能不能告知他?

A．只能告知名字，不能告知他家里有谁。

B．什么都不能告知他。

四、结束活动

提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。

活动反思在活动的开头部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个生疏人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有阅历的基础上谈谈对“生疏人。的理解，以及遇见生疏人应留意些什么。再通过集体的学习，关心全部幼儿了解和把握一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危急：我认为仅仅告知幼儿“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的状况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活特别贴近的情境，引起幼儿的爱好．关心幼儿熟悉生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过嬉戏活动，共同分析推断，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。

小班平安教案篇2

目标：

1、了解平安行为的重要性，初步建立爱护自我平安的意识。

2、能主动参加观看活动，并表达自己的想法。

3、能体验合作带来的欢乐。

预备：

1、幼儿有初步的平安健康学问。

2、幼儿前期平安记录图片，摄像记录。

过程：

1、谈话引起幼儿活动的爱好。

提问：你们最喜爱《猴哥》中的哪个人物？为什么？

师：今日我们也要进行一场“平安大比拼”，比比谁的火眼睛睛厉害。

2、通过“平安大比拼”活动，了解平安行为的重要性。

〔1〕出示图片，幼儿说说幼儿园里的平安设施和担心全设施,老师小结。

〔2〕找找图片中担心全的行为。

〔3〕观看摄影片段，进行嬉戏“火眼睛睛”。

师：下面我们将进行“火眼睛睛”的嬉戏环节。

嬉戏规章：观看一段录像，请小伴侣以最快的速度找出担心全的行为。

3、小组活动

师：经过刚刚的“平安大比拼”活动，我们小伴侣已了解了平安设施和平安行为的重要性。如今让我们一起把我们了解的平安学问告知全园的小伴侣，让他们也了解平安，学会平安，我们可以有哪些宣扬方法呢？

〔1〕制作平安警示牌：设计平安警示标记，并粘贴在幼儿园内及平安设施上。

〔2〕幼儿园内还存在的担心全设施向园长提出改善建议。

〔3〕平安小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小伴侣的平安最关注的问题是什么”。

4、颁发“平安小卫士”标志.。

小班平安教案篇3

一、活动目标：

１、通过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。

２、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。

３、提高自我爱护的意识及应对平安大事的力量。

二、活动预备：

课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：

１、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

２、过期的食物。

３、腐烂变质的食物。

４、假冒、劣质的食物。

５、没洗洁净的；每组一小筐〔内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等〕

三、活动过程：

一、真实案例《卡在气管里的五角星》〔用讲故事的形式即可！可以告知幼儿这是一个真实的故事。〕老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈准时来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说："以后，肯定不能把一些危急的东西放入口中。"讲解并描述完后提问：

１、这个故事的名称叫什么？

２、龙龙的身体好受吗？

３、一开头，医生检查出五角星了吗？为什么？

４、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

５、最终，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

６、医生对龙龙说了什么？

７、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中？

小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。盼望全部的小伴侣肯定要记住这个教训，千万不能任凭往嘴里乱放东西。

小班平安教案篇4

活动意图：

3-6岁是幼儿身心健康进展的关键时期，也是养成良好行为习惯的奠基时期。如今的孩子大多是独生子女，家庭条件优越，物质生活丰富，身体健壮，精力充足，喜爱嬉戏玩耍，特殊是男孩子活动时喜爱疯疯颠颠，从而产生了不少平安问题。

活动目标：

1、通过观看情景表演，知道嬉戏时不能打闹，以免发生危急。

2、在老师指导下能初步了解危急行为的后果。

活动预备：图片

活动过程：

1、谈话导入，引发幼儿爱好。

老师：小伴侣，你们喜爱玩沙包吗？你们知道玩沙包时要留意些什么吗？

2、引导幼儿观看情景表演，知道嬉戏时不能争抢，以免发生危急。

〔1〕观看情景表演一：争抢沙包。

老师：刚刚发生了什么事？发觉有个沙包不见了，两个小伴侣在干什么？发觉沙包不见了，应当怎么办？这样争抢沙包会发生什么事？

小结：发觉沙包没有的时候应当认真找一找沙包掉到哪里去了，实在找不到，可以告知老师，让老师帮助找。这样争抢沙包没有用，而且还会发生危急，你们说会发生什么样的危急呢？

〔2〕观看情景表演二：砸到小伴侣

老师：浩浩和明明抢沙包，抢着抢着，发生了什么事？看到妞妞痛得直哭，你们的心里怎么想？你想对浩浩和明明说些什么？

3、观看图片，引导幼儿对抢沙包的行为进行推断。

4、谈话拓展幼儿阅历。

老师：玩其他嬉戏的时候我们应当怎么做？假如争抢会发生危急吗？

小班平安教案篇5

活动目标：

1、知道公路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、停车场、人行横道〔斑马线〕等。

2、能遵守“过公路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停，绿灯行”等交通规章，养成遵守交通规章的好习惯，增添交通平安意识。

3、感受与同伴一起嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、事先支配家长带孩子观看公路上的车、交通设施和标志等。

2、布置公路场景：红绿灯、停车场〔有不同色点〕、人行横道，方向盘若干。

3、小伴侣过公路时不同表现的图4幅，语言磁带。

4、交通平安的课件。

活动过程：

1、情景导入，激发幼儿活动爱好。

〔1〕老师：今日天气真好，们开车去看爷爷奶奶好吗？

〔2〕幼儿拿好方向盘，做开车状。

2、做嬉戏“小司机开车”。

〔1〕幼儿学念儿歌《开汽车》。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。

〔2〕边念儿歌，边做嬉戏“小司机开车”。

——老师〔出示红绿灯标志〕：看，这是什么？它告知们小司机要怎样做？〔红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。〕

——幼儿按红绿灯信号停车、开车。

——到停车场停车。

3、过人行横道线、

〔1〕老师：爷爷奶奶家在公路对面，怎么办？

〔2〕幼儿学念儿歌《过公路》小伴侣，走走走，一走走到公路口。左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。

〔3〕边念儿歌边过人行横道线。

4、向爷爷奶奶问好，告知爷爷奶奶自己是怎样来的。

5、到停车场开车回家〔走过人行横道——停车场——依据红绿灯标志开车〕

5、延长活动：

〔1〕观看挂图，引导幼儿推断对错。

〔2〕观看有关交通事故的课件。

小班平安教案篇6

一、活动目标

1、了解地震的基本学问及地震造成的危害。

2、把握地震发生时自我爱护的方法，把握逃命技巧。

3、通过雅安地震报道视频，关注社会，关注受灾儿童。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解。

5、初步了解地震的特性。

二、活动预备

雅安地震视频、地震躲避图

三、活动过程

〔一〕视频导入

观看雅安地震视频报道，并提问：

1、雅安发生了什么？

2、人们都表情是什么样的？

3、假如你在雅安，你要怎么做？

〔二〕了解地震造成的危害。

通过故事让幼儿了解地震是怎么来的，会造成什么样的后果。

老师提问：地震会给我们带来什么危害呢?

幼儿自由讲解并描述：地震时，地面会猛烈震惊、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼，地震确实给我们带来很大的危害。所以今日我们一起来学习一些避震的学问。

〔三〕关心幼儿把握一些地震发生时自我爱护的方法。

1、小伴侣，假如发生了地震，我们该怎么做呢?

2、老师对正确的做法进行小结：

〔1〕当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识牢固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。选好隐藏处后，正确的避震自姿态为;蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

〔2〕假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。

〔3〕千万不能跳楼或者进电梯。

〔4〕假如被埋，不要慌张，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。

〔5〕教育幼儿在发生地震时，不惊慌，准时躲避,运用逃命技巧。

地震虽然很厉害，但是小伴侣不能惊慌。在地震发生时，地面开头摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到平安的地方，就不会受到损害。

〔四〕模拟演戏

1、幼儿根据老师支配进行疏散或躲避。

2、说一说：演戏感受。

四、活动结束

1、评价

2、总结

小班平安教案篇7

活动目标：

1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。

3、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动预备：

1、大灰狼卡片一张、故事光盘，有关图片4张。

2、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

活动过程：

〔一〕导入：

师：“小伴侣们，看看谁来我们教室做客了啊。”〔老师出示大灰狼的图片〕

幼：“大灰狼”

师：“平常小伴侣都是听老师讲大灰狼的故事，今日大灰狼要亲自跟小伴侣讲一个他自己的故事，我们鼓掌欢迎吧。”

〔二〕过程

1、播放动画片《不懂平安的大灰狼—危急的生疏人》吸引小伴侣仔细观看后提问：

①大灰狼在门口玩的时候遇到了谁？

②生疏人最终把大灰狼骗到了哪里？

③大灰狼最终怎么样了？我们能不能像大灰狼一样轻易信任生疏人的话呢？跟生疏人走呢？我们要怎样做呢？

2、出示图片

图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：生疏人要去你家时，你不能带路。

图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。

〔三〕结束

“小伴侣们我们对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，不能任凭吃他们的食物，尤其是不能跟生疏人走。特殊是我们到外边玩的时候不要离开爸爸妈妈或家人的身边。

活动延长：

“小伴侣真棒，假如遇到下面这样的状况，我们怎么办呢？”〔通过情境表演，加深小伴侣的.认知。〕

情境一：一个生疏的阿姨对一位小伴侣说：“小伴侣你真可爱，我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。〔集体商量：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说？〕

情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好伴侣，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”〔集体商量：①你熟悉她吗？②假如你不熟悉她，能不能轻信她的话？③那你应当怎么对这位阿姨说？〕

活动反思：

在活动的开头部分通过观看《不懂平安的大灰狼—危急的生疏人》动画片，引发幼儿在现有阅历的基础上谈谈对“生疏人”的理解，以及遇见生疏人应留意些什么。再通过结合图片直观的学习，关心全部幼儿了解和把握一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危急。我认为仅仅告知幼儿“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的状况，然后指导孩子如何去做。所以我在活动延长中设置了一些与幼儿实际生活特别贴近的情境，引起小伴侣的爱好。关心小伴侣熟悉生活中可能遇到的一些问题和现象，共同分析推断，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。学会自我爱护，增添小伴侣的自我爱护意识。

小班平安教案篇8

活动目的：

1、熟悉消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简洁学问。