北京物资学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考北京物资学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.学术性B.教育性C.专业性D.超越性【答案】：B2.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系【答案】：A3.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.抽象逻辑思维B.辩证逻辑思维C.创造性思维D.形式逻辑思维【答案】：B4.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的范围B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移【答案】：C5.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.科学研究B.学校办学特色C.学位点建设D.学科建设【答案】：D6.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.教育公平B.社会主义核心价值观C.全面发展D.改革创新【答案】：B7.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.学生依赖教师B.客体C.主体D.教师代替学生思考【答案】：C8.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.教师的工作对象决定的B.传统习俗决定的C.法律法规决定的D.社会舆论决定的【答案】：A9.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.行为规范B.科学精神C.社会价值观D.公共事务【答案】：C10.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师职业的高度肯定C.对教师道德行为的高度肯定D.对教师道德品质的高度赞美【答案】：D11.心理健康的最终目标是()。A.保持协调情绪B.保持人格完整C.自我实现D.和谐人际关系【答案】：B12.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.社会稳定和经济发展B.民族团结与社会和谐C.国家利益和民族团结D.国家统一和领土完整【答案】：C13.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。A.制裁性规范B.奖励性规范C.义务性规范D.授权性规范【答案】：C14.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是()。A.调整的教育社会关系相同B.制定的主体不同C.稳定性不同D.实施的方式不同【答案】：A15.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月15日B.6月30日C.7月30日D.7月20日【答案】：C16.学习是大学生的首要任务，而()则是学习的根本宗旨.A.学以致用B.刻苦C.勤奋D.学会学习【答案】：D17.大学生基本组织形式是（）A.年级B.院系C.班级D.社团【答案】：C18.高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.从事科学研究，创新科技成果C.培养各类高级人才D.直接服务社会【答案】：A19.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.自我意识强烈B.辩证思维成熟C.思维的抽象性明显增强D.思维的独立性增强E.思维具有一定的创造性【答案】：CDE20.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度凝练和集中体现B.高度概括和集中表达C.高度凝练和集中表达D.高度概括和集中体现【答案】：C21.对儿童教育和发展负有首要责任的是A.联合国儿童权利委员会B.园长C.父母和法定监护人D.幼儿园【答案】：C22.新义务教育法规定，国家实行()年义务教育制度。A.十B.九C.十一D.十二【答案】：B23.教师必须肩负的基本职能是（）。A.社会服务B.科学研究C.人才培养D.关爱学生【答案】：C24.教育政策是政府在一定时期为实现一定（）而制定的关于教育事务的行动准则A.教育方针B.教育目标D教育计划C.教育目的【答案】：C25.国家鼓励民办学校按照国家规定为教职工办理（）。A.补充养老保险B.福利待遇C.社会保险费D.工龄计算【答案】：A26.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十周岁的公民B.未满十六周岁的公民C.未满十四周岁的公民D.未满十八周岁的公民【答案】：D27.下列选项中，不属于《教师法》中规定的科学研究权的是（）。A.在学术活动中充分发表意见B.从事科学研究、学术交流C.参加专业的学术团体D.开展教育教学改革和实验【答案】：D28.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.不合理，没有体现对幼儿的尊重B.合理，有助于促进幼儿自主学习C.合理，有助于激发幼儿主动反思D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷【答案】：A29.职业教育行政机关工作人员滥用职权、触犯法律的违法，其违法责任主体是（）。A.国家机关工作人员B.当地政府C.职业教育民事合同当事人D.职业教育行政机关【答案】：A30.20世纪90年代，（）使用了“自主办学”的概念。A.《教师法》B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《高等教育法》D.《学位条例》【答案】：C31.在世界各国的高等教育宏观管理制度中，地方分权型的典型代表是（）。A.日本B.英国C.美国D.法国【答案】：C32.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.观察研究法B.调查研究法C.实验研究法D.文献研究法【答案】：A33.教案编写的主体部分是（）A.设计教学过程B.教学反思C.选择教学方法D.确定重点难点【答案】：A34.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.创新性原则B.科学性原则C.可行性原则D.价值性原则【答案】：D35.高等学校中专业的基础是（）。A.学科B.教育内容C.社会问题D.科学【答案】：A36.实施学分制的必要条件是（）A.导师制B.班组管理C.过程管理D.百分制【答案】：A37.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是（）。A.产学研合作教育B.社会实践活动C.课程学习D.专业实习【答案】：A38.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.布置作业B.毕业论文（设计）C.备课D.实验【答案】：B39.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业信仰B.专业精神C.专业人格D.专业知识【答案】：D40.高校教师专业发展的关键期是（）。A.任务关注阶段B.非关注阶段C.自我更新关注阶段D.生存关注阶段【答案】：D41.有人认为一些大学设立“发泄室”，让学生打沙包，攻击橡皮人以消解心理压力的做法是错误的，因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。那么你认为（）。A.有心理学的理论支持这种批评B.批评有部分合理性C.批评是正确的D.批评是错误的【答案】：D42.“活泼好动”属于（）的表现。A.气质B.能力C.意志D.兴趣【答案】：A43.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.主观因素B.认识因素C.政策因素D.客观因素【答案】：A44.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。A.给定B.障碍C.情境D.目标【答案】：A45.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，该同学采用的这种学习策略是（）。A.精加工策略B.复述策略C.组织策略D.元认知策略【答案】：A46.下列属于人的心理发展特点的是（）。A.平衡性与差异性B.集中性与分散性C.连续性与阶段性D.方向性与可逆性【答案】：C47.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法，例如，南方人聪明伶俐，善于随机应变；北方人刚强正直，能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的（）A.刻板效应B.近因效应C.首因效应D.光环效应【答案】：A48.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了，在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大，精神痛苦难以摆脱，这提醒教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征（）。A.稳定性与波动性并存B.外显性与内隐性并存C.丰富性与狭隘性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】：B49.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感B.自我统一感C.自我控制感D.自我效能感【答案】：D50.流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是"当代教育心理学中的一场革命"的学习理论是（）A.意义学习理论B.行为主义学习理论C.建构主义学习理论D.发现学习理论【答案】：C51.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。A.教师道德修养B.教师道德良心C.教师道德评价D.教师道德品质【答案】：B52.()是教师同事之间良好沟通的基础A.巧用语言，珍惜情谊B.少争多让，善于倾听C.坦诚相见，赞美欣赏D.容忍异己，理解宽容【答案】：C53."慎独"作为修养方法，就是()A.独立面对自己的种种不足B.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。C.一个人用慎重的态度对待自己D.在自我的世界孤芳自赏【答案】：B54.师生沟通中的体态语不恰当的是()A.时有微笑B.不时点头C.保持善意的目光接触D.手指指指戳戳【答案】：D55.从认识论上说，道德是（）。A.人对自身及其关系的感性把握B.人对外部世界及其关系的感性把握C.人对外部世界及其关系的理性把握D.人对自身及其关系的理性把握【答案】：D56.教师职业产生的根本原因是（）。A.人类教育活动的出现B.脑力劳动与体力劳动的分工C.教育理论的发展D.社会生产力的发展【答案】：D57.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互团结与友爱B.相互尊重与体谅C.相互竞争与合作D.相互交流与沟通【答案】：B58.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.以上都是B.严于律己，勇于自责C.言行一致，身体力行D.学为人师，行为示范【答案】：A59.加德纳提出的智力理论是()A.智力三元论B.智力结构论C.智力二因素论D.智力多元论【答案】：D60.高校教师职业道德评价的首要环节是（）。A.自我道德评价B.家长评价C.社会评价D.学生评价【答案】：A二、多选题61.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可组织性B.巩固性C.可辨别性D.可利用性【答案】：BCD62.大学生网络成瘾的自身原因有（）。A.对性缺乏科学的认识B.天性的游戏倾向C.个性特征D.自制力不足【答案】：ABCD63.大学教师激励的方法包括（）。A.学术激励B.提高待遇C.职务考核D.目标激励【答案】：CD64.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.超越性B.可控性C.原因源D.稳定性【答案】：BCD65.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.透明度B.衍生性C.心理化D.艺术性【答案】：ABC66.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.会话B.意义建构C.情境D.协作【答案】：ABCD67.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园物质文化B.校园精神文化C.校园制度文化D.校园行为文化【答案】：ABCD68.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.在家人的帮助下生活一帆风顺B.思想偏激C.好胜心过于强烈D.自我认识从消极方面入手【答案】：ABC69.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.顺应过程B.同化过程C.调整过程D.反馈过程【答案】：AB70.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.稳定-可变维度B.长期-短期维度C.内在控制-外在控制维度D.可控-不可控维度【答案】：ACD71.高校合格评估的内容主要包括（）。A.学校规模B.办学条件C.教学效果D.办学指导思想【答案】：ABD72.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.克服封闭保守，面向经济社会需要B.突出重点，建设具有特色的学科C.科学定位，确定学科发展方向D.强调学科自我循环【答案】：ABC73.高等学校科学研究的原则有（）。A.社会效益和学术水平相统一的原则B.教学与科研相结合原则C.学术责任和学术自由相结合的原则D.基础研究和应用研究协调发展的原则E.个体研究和集体协作相结合的原则【答案】：ABCDE74.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展B.培养人才的中心地位是不可动摇的。C.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高D.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素【答案】：ABCD75.高等学校发展科学的职能包括（）。A.科学研究B.开发性研究C.应用研究D.基础研究【答案】：BCD76.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.专业发展B.接触新知C.反思日记D.行动研究E.观摩教学【答案】：ABCDE77.依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。A.综合性院校B.教学兼研究型院校C.研究型大学D.教学型院校【答案】：BCD78.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.对学生放任管理B.了解和研究学生,树立正确的学生观C.提高自我修养,健全自身人格。D.理解和尊重学生【答案】：BCD79.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.推动社会历史进步B.塑造完善人格C.传承人类社会文明D.开启人的心智【答案】：AC80.高校教学过程的特点是（）。A.更加强调间接知识的学习B.师生教学关系具有相对独立性C.教学与科研紧密结合D.教学与实践的联系更为紧密【答案】：BCD81.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的判断B.善良的行为C.善良的感情D.善良的意志【答案】：ACD82.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估()A.适应教育环境B.情绪体验积极C.人际关系和睦D.自我意识良好【答案】：ABCD83.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.强烈的责任性B.严格的标准性C.非凡的创造性D.独特的示范性E.鲜明的继承性【答案】：ABDE84.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品B.没有顾客时，抓紧时间看书读报C.顾客遗失物品，代为保管，等待来取D.某顾客挑剔，与之理论【答案】：ABD85.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。A.做大事者不拘小节B.见贤思齐C.从小事做起，注意细节D.从现在做起、从自我做起【答案】：BCD86.职业道德的社会作用有（）。A.促进企业文化建设B.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为C.提高劳动者的职业素养D.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生【答案】：ABCD87.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.忠党、爱国、爱生B.知识渊博C.自由、平等、博爱D.谦虚、正直、爱国、爱生【答案】：BCD88.决定义务的主观因素主要有两个方面，即()A.先验理性B.客观存在C.道德认知D.客观世界【答案】：AC89.职业道德行为修养的方法有（）。A.认真学习职业道德理论B.积极参加职业道德实践C.不断提高职业道德境界D.正确选择职业道德行为【答案】：ABCD90.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.维护工作秩序B.提高自身能力C.善待本职工作D.遵守工作纪律【答案】：AD91.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？()A.加强心理辅导B.建立良好的人际关系C.社会奉献爱心D.减轻外在压力E.避免学生认知绝对化F.做好预防自杀的宣传教育【答案】：ABCD