重庆市江津区12校联盟学校八年级下学期期中语文试题（WORD版含答案解析）

重庆市江津区12校联盟学校八年级下学期期中语文试题（WORD版，含答案解析）重庆市江津区12校联盟学校2022-2023学年八年级下学期期中语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

阅读下面文段，完成各题。

青春是一段狂舞，在旋转、跳跃中闪射出道道星光，飞扬起四射的活力；在火烈的热情中舞动，飞溅起的每一道火花都是青春的印记。有时过度kàng（）奋，有时伤神晦暗，但心中的草长莺飞指引着我们向更广阔的天空飞翔，寻找属于自己的那片没有雾ǎi（）和喧嚷的蓝天。

在黄土地上，一群吃糜子长大的陕北后生，他们目空一切，容不得束缚，容不得jī（）绊，容不得闭塞。通过翩然的青春舞姿，使人沉浸在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。当鼓声戛然而止的时候，后生们蓦然停止了舞动，世界销声匿迹……

1．文段中加点字注音正确的一项是（）

A．晦（huì）暗B．糜（mí）子C．束缚（fò）D．蓦（mù）然

2．根据文段中的拼音写汉字。

kàng()奋雾ǎi()jī()绊

3．文段中画横线的词语运用正确的是（）

A．草长莺飞B．目空一切C．戛然而止D．销声匿迹

4．文段中画波浪线的句子有语病，请你提出修改建议。

修改建议：______________________________________________________

二、语言表达

5．学习语文既要善于审美观察，也要学会诗意表达。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。

要求：用上合适的修辞手法，不要求句式一致。

示例：夏雨——夏雨嘈嘈切切，连绵不断，像一颗颗晶莹的珍珠，演绎出夏天的爽朗与欢畅。

备选事物：春风秋叶冬雪

______________________________________________________

三、名著阅读

6．诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌唱：一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。

(1)以上文段出自_________著《经典常谈》的第四章——_________第四。

(2)材料中，原始歌谣有哪些主要用途？

四、综合性学习

7．地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、环保，八年级1班将举行“低碳生活，从我做起”的主题活动。请你参与并完成任务。

(1)【标语我来写】为了激发同学们参与热情，请你为本次活动设计一条宣传标语。

(2)【低碳我建议】人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议。

(3)【插图我来选】围绕这次活动，班级公众号上需要推送一期“绿水青山秀家乡”电子报，下面是两幅图片，你觉得哪一幅适合做本期电子报的插图呢？请你选择一幅并结合画面内容，有顺序地介绍画面内容。要求：抓住画面特征，层次清晰，不少于80字。

五、情景默写

8．根据语境，补写古代诗文的名句。

古诗文是中国传统文化中的瑰宝，滋润着我们干涸的心灵，点缀着我们生命的星空。我们从“蒹葭苍苍，①___________”“蒹葭萋萋，②___________”中感受到一种朦胧、清新又神秘的意境；从“③_________，悠悠我心”体味到女主人公思念的失落与惆怅；从“④__________，胡为乎泥中”感受到劳役者痛快淋漓的怨言；从“⑤_______，⑥________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）中领会克服空间阻隔的真挚友情。古人常在诗文中表达心志。陶渊明《桃花源记》中的“⑦________，⑧________”，综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境的安定平和；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“⑨_______，⑩________”，借观钓者的心情委婉表达希望得到张丞相举荐从政的心愿。

六、课内阅读

阅读下列文言文，完成各题。

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

9．下列对句中加点词理解有误的一项是（）

A．“隔篁竹”中的“篁”，根据其偏旁“”，可推测其意与“竹”相关。

B．“空游无所依”中的“依”，运用组词法，可解释为“依傍”。

C．“不可知其源”中的“源”，以成语“源远流长”来印证，可知其意为“源头”。

D．“隶而从者”中的“从”，通过勾连“择其善者而从之”中的“从”，可理解为“学习”。

10．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（2）以其境过清，不可久居，乃记之而去。

11．下列说法不正确的一项是（）

A．文章先写所见景物，然后描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受。

B．作者写隔着竹林，听到水声，“伐竹取道”才见小潭的经过，给文章增加了探奇的乐趣。

C．文章写出了小石潭及周围的景色和气氛，传达出作者在贬居生活中清闲宁静、怡然自得的心境。

D．全文寂寞清幽、郁郁落落，表面写景，实则写心。

12．阅读下面的链接材料，说说文章和材料所表达的情感有何异同。

【链接材料】

极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥②若大鱼鳞，大可七八围③许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障⑤乎？是日分韵，各赋一诗而别。

（节选自袁宗道《极乐寺纪游》）

【注】①张盖：张开的车盖。②斑剥：斑斑点点而有剥落。③围：周长的计量单位。④进贤冠：古代朝见皇帝的一种礼帽。挂进贤冠指辞官退隐。⑤情障：这里指心愿。

七、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下面小题。

月下蛙鸣是故乡

钟芳

①故乡夏夜的蛙鸣，是一个个激昂跳动的音符，是一首首恬静舒缓的乡间小夜曲。披着如银的月光，漫步在乡野阡陌间，置身在散发清凉气息的田园中谛听蛙鼓长鸣，简直就像欣赏动人心弦的交响乐。听着这胜于天籁的蛙声，让身心回归自然，是多么富有诗情画意啊。

②久居现代城市，我们整日蜷缩在钢筋水泥里，与青蛙蝌蚪不复相见已有多年，连蛙声也难得一闻，更不用说去感受[A]的美妙情趣了。城市无蛙鸣，我的耳朵再也捕捉不到自然中的那一声声美妙音乐，听虫吟鸟啼、蝉叫蛙鸣，这些自然中生命的亲切歌唱，渐渐地成为一种异常珍贵的自然音响。

③可今年入夏后，搬了新居，小区里居然响起了阵阵呱呱的蛙鸣。刚开始，我怀疑是自己的听觉出了毛病，可侧耳倾听，那声音虽然微弱，可是却那么实实在在、真真切切，由远渐近，由少渐多，由轻渐重，盈盈满耳的欢快音符在静寂的夜空中，清脆悦耳，唱响了一曲生命的赞歌，精彩着夏夜的美丽，一时惊喜中，我竟难以入眠，不由得拨动了儿时记忆的琴弦……

④我儿时的岁月是在乡村度过的。那里遍布小河沟渠池塘，每到夏夜晚饭后，劳累了一天的人们手摇着大蒲扇来到池塘边的老榕树下，讲着天南地北的事儿。孩童们疯跑着扑流萤、捉迷藏、打水仗。

⑤累了乏了，便躺在竹椅上数星星，听妈妈讲牛郎织女的故事。凉爽的清风嗖嗖吹来，正当人们沉醉于夜晚的清凉之中，突然阵阵蛙声涌起，漾起一圈圈甜美的涟漪。稻秧垄畔，水草缝里，荷花丛中，轻重不一的蛙鸣此起彼伏，激昂亢奋地噪闹着，一浪高过一浪，一波接着一波。那蛰伏了一冬的青蛙们，正呼朋引伴迫不及待地在夜色中，鼓起腮帮子唱起了最纯朴的乡音，或雄浑高亢，或悠扬欢快，或婉转缠绵，或一唱三叠别有韵味。蛙鸣阵阵，随着柔和的月色，荡漾开来，酝酿着稻花香里的丰年，丰盈着农人的梦境。

⑥循着蛙声，走过空旷的田野，来到月光下的荷塘边，便会看见青碧似翡翠的荷叶上，一只只瞪着晶亮大眼睛、鼓起白腹的青蛙正在尽情欢歌，人走近了，它们才一蹬腿，扑通扑通地跳进水中，跳出了一道道美丽的弧线，动作是那么轻盈，那么潇洒！“嘎咕嘎咕”“阁呱阁呱”“鼓嘎鼓嘎”，满塘青蛙仿佛有谁指挥似的，整齐而有序地高歌起来，身前身后，远远近近，都有青蛙在演奏它们精美绝伦的乐章，其境界之恬静和谐，是再高妙的乐师也难以合成的天籁。蛙声如歌，庄稼拔节，意趣天成，乡村沉醉在祥和美好的时光里。待到夜深了，如玉的圆月高高地挂在天空中，人们都钻入了蚊帐罩着的竹床上头枕着这不绝的蛙声酣然入睡。

⑦故乡有农谚：“青蛙咕咕叫，丰年来报到。”蛙是害虫的天敌，农田的天然守护神，据统计，每只青蛙每年可捕食上万只害虫。家乡的父老乡亲，也总是把蛙鸣的响亮和稠密，与庄稼的丰收联系在一起。谁家稻田蛙声愈闹，谁家稻子收成就好。[B]乡村的丰收景象，引发了诗人的好心情，听取那一片蛙声，想着丰收在望的庄稼，心中激荡起满腔的喜悦。那一份期待，那一份赞誉，也把青蛙之于农事的功劳渲染得淋漓尽致。从此，我也终于读懂了乡亲们听取蛙声时的感动和虔诚，他们祈愿着家乡风调雨顺，五谷丰登，小日子能过得和和美美。如果哪一天他们没有听到这美妙的音乐，就会不约而同地相互询问，今夜的蛙声呢？

⑧“清心听鸣蛙，胜于俗子语。”月色如水，一揽蛙鸣入怀，听蛙鼓琅琅，与大地同眠，把心融于田园，把情融于自然，点点滴滴渗入心底，不禁迷醉在这温柔的梦乡里。

（选自《中国青年作家报》2021年7月）

13．本文以“蛙鸣”为线索展开叙述，请你将下列表格补充完整，体会本文的贯珠之势。

14．读完本文，有同学认为这篇文章极具文采，摘抄了其中部分段落请大家进行赏析，请你将大家的发言记录下来吧！

（1）同学甲：我认为“凉爽的清风嗖嗖吹来，正当人们沉醉于夜晚的清凉之中，突然阵阵蛙声涌起，漾起一圈圈甜美的涟漪。”这句话能给人一种身临其境之感，就是因为修辞用得好。

这句话________________________________

（2）同学乙：我认为“它们才一蹬腿，扑通扑通地跳进水中，跳出了一道道美丽的弧线，动作是那么的轻盈，那么潇洒！”这句话对青蛙的姿态的描写也很精妙，连用两个“那么”，________________________________

15．根据选文内容，下面两句诗应分别置于A、B何处？请辨析选择，将所学诗句，抄录在对应横线上。

（1）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——（南宋）辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

（2）林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。——（宋）曹豳（bīn）《春暮》

A：________________________________

B：________________________________

理由：________________________________________________________________

16．阅读完本文后，有同学想起了梁实秋的文章《鸟》，他认为那些善于体察生活，情感细腻缜密的人，总能在对自然的诉说和观察中，激扬起阵阵诗情，传达出对人生、社会的思考。他不禁作了如下批语，请你仿照以下批语，也给选文做一个总评。

《鸟》一文借“鸟”的声音、形体，表达了对鸟的生存和命运的思索，寄托着自身对自由的向往，展现了作者关爱生命、呵护自然的博大胸怀，文章托物言情，沉雄跌宕。

17．文章对蛙鸣的描写匠心独运，并在其中化用了诗句中的意境。你的生活当中肯定也不乏很多闻之则喜的声音，选择一种你记忆深刻的声音，采取多感官、多角度，运用诗意般的语言描述你青睐的声音。（120字以内，包括标点符号）

阅读下面的实用类文本，完成各题。

【材料一】

①7月20日，河南省突遭大规模极端强降雨，部分区域发生洪涝灾害。7月21日，应急管理部紧急调派中国移动翼龙大型长航时无人机应急通信系统，决定利用翼龙无人机空中应急通信平台搭载的移动公网基站，为灾区恢复通信讯号。

②执行本次任务的是驻扎在贵州安顺机场的翼龙应急救灾型无人机。当天14时许，无人机从安顺机场起飞，经过跨区域长途飞行历时4.5个小时抵达巩义市。18时21分进入米河镇通信中断区后，为约50平方公里范围的灾区实现长时稳定的连续移动信号覆盖。

③据中国移动统计，截至21日11：20，翼龙无人机“高空基站”累计接通用户3572个，产生流量2089.89M，单次最大接入用户648个，发送灾区群众有效号码2704个，应急通信保障的“生命线”顺利接通了。

（摘编自《人民网》2021年7月22日）

【材料二】

①由中国航空工业集团有限公司自主研制的“翼龙”-2H，是在“翼龙”无人机系统平台的基础上，针对国家应急管理需求，为灾害探查、应急通信保障、应急投送等任务研制的大型应急救灾型无人机系统。

②“翼龙”-2H系统由无人机、地面控制站、保障系统组成。搭载了光电吊舱、合成孔径雷达、航拍CCD机、应急通信保障吊舱、应急投送舱等设备。通过取公网、专网、卫星通信方式互为补充，针对灾区“三断”（断路断电断网）等情况，融合空中组网、高点中继等技术，实现图像、语音、数据上下贯通，横向互联可视指挥，帮助全面构建“空天地”一体化应急通信保障体系。

③“翼龙”-2H应用卫星遥感、空中勘察等技术，实时获取受灾重点区域、山体崩塌（滑坡）、堰塞湖等情，为指挥部第一时间确定救援救灾重点方向以及动员和部署抗震救灾工作提供决策依据，为救援工作第一时间打开生命通道。

④专家表示，该无人机具有航程远、留空时间长、承载能力大、环境适应性强等特点，可在“断路、断电、断网”等极端灾害条件下，完成多谱段灾害现场探查、专网应急组网通信、应急物资投送等任务，并融入应急指挥体系，是我国应急救灾保障的新质力量。

（摘编自《科技日报》2021年7月23日）

【材料三】

①随着技术的进步，无人机的飞行高度和续航时间等方面有了很大的提升，相比较于卫星中继，无人机具有机动灵活，成本低，易维护等特点，在组网通信、协同作业的应用是科学有效地应对自然灾害和事故救援的重要技术手段。

②近年来，“翼龙”系列无人机开始广泛应用于国民经济各个领域，如“翼龙”-10无人机就在台风监测方面发挥了重要作用。在2020年8月2日，“翼龙”-10无人机从海南博鳌机场起飞，利用机载仪器设备对台风“森拉克”外围云系进行CT式“扫描”，并将所测数据实时传送回地面指挥系统。为台风“森拉克”中心位置确定提供了重要参考依据，也填补了我国基于高空大型无人机海洋综合观测的空白，对进一步开展台风探测以及海洋探测资料数值预报模式应用、提高台风路径和强度预报准确率、筑牢气象防灾减灾第一道防线具有重要意义。

（摘编自“中国航空新闻网”2021年7月23日）

18．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）

A．翼龙应急救灾型无人机经过跨区域长途飞行，历时4.5个小时顺利抵达安顺，为灾区实现移动信号覆盖。

B．“翼龙”-2H是为灾害探查、应急通信保障、应急投送等任务研制的大型应急救灾型无人机系统。

C．“翼龙”-2H能够确定救援救灾重点方向，为动员和部署抗震救灾工作提供决策依据。

D．无人机的特点使它成为科学有效地应对自然灾害和事故救援的重要技术手段。

19．材料一画线句子运用了哪种说明方法，请简要分析其作用。

20．请结合上述三则材料，简要概括翼龙无人机有哪些特点？

21．结合上述三则材料，谈谈在抗洪抢险任务中，国产应急救援新装备的应用有哪些重要意义。

八、作文

22．根据要求作文。

成年后的鲁迅念着那夜的社戏与豆香，故土已远，但天真的童年时光不能缺席，那是他温暖的港湾；黄沙弥漫的陕北高原即使贫瘠，但昂扬的生命力不能缺席，那是汉子喷薄的渴望；理性地观察大雁，但欣赏的温暖眼光不能缺席，那是科学家的诗意大爱；纵一别后远隔千山，但知己不能缺席，那是天涯孤寂却仿若比邻的宽慰……不能缺席的可以是某种情感、某种品质，也可能是某个人、某段经历、某种风景等等，它们都会成为你生命中的馈赠。你的生命中也有这样的不可或缺吗？

请以“____________不能缺席”为题写一篇记叙文。

要求：1.请将题目补充完整，书写工整，字数不少于600字。2.文中不得出现真实的地名、校名和人名。3.要有真情实感，不得抄袭、套作。

23．时光悠悠，往事如流水，人生道路再续春秋；该留的谁也无法带走，该走的谁也无法挽留。

追忆过往，竟是什么也记不清了。时光在不经意中流逝，翻开旧日的笔记，字里行间充满着情深意切的痕迹。仿佛回到了曾经经历过的风风雨雨，坎坎坷坷中去，旧时的回忆依旧会留下那些深深浅浅的印记。

请以“时光的印记”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考答案：

1．A2．亢霭羁3．C4．误用介词，通过”与“使”连用，造成句子缺少主语，应删去“通过”。

【解析】1．本题考查字音。

B.糜（mí）子——méi；

C.束缚（fò）——fù；

D.蓦（mù）然——mò；

故选A。

2．本题考查字形。

kàng——亢。亢奋：极度兴奋；

ǎi——霭。雾霭：雾气；

jī——羁。羁绊：束缚；被缠住不能脱身。

3．本题考查成语的运用。

A.草长莺飞：花草生长，群莺飞舞。形容暮春时节的迷人景色。句中用来描写内心感受，使用对象不对；

B.目空一切：形容妄自尊大，一切都不放在眼里。句中用来描写陕北后生，感彩不对；

C.戛然而止：形容声音突然停止。句中用来描写鼓声突然停止，符合语境；

D.销声匿迹：不再公开讲话、不再出头露面，形容隐藏起来或不公开露面。句中用来描写世界突然安静了，不符合语境；

故选C。

4．本题考查病句辨析及修改。

成分残缺，“通过……使……”缺主语。应删掉“通过”。

5．示例一：秋叶片片金黄，飘飘落下，是一只黄色的蝴蝶，舞动出生命的圆满与成熟。

示例二：春风温暖和煦，轻抚大地，是一位高明的画师，绘出大地的万紫千红。

示例三：冬雪飘飘洒洒，漫天飞舞，是空灵飘逸的玉蝶，舞出世间美好的祝愿。

【详解】本题考查句子仿写。注意句式一致，修辞一致。

示例一：秋叶——秋叶扑扑簌簌，随风飘落，像蝴蝶翩翩起舞，彰显着生命的厚重与辉煌。

示例二：春风——春风细细吹拂，温柔妩媚，像母亲的双手，带给万物温暖呵护。

示例三：冬雪——冬雪洋洋洒洒，漫天飞舞，是飘飞的精灵，传达着冬日的问候。

6．(1)朱自清《诗经》

(2)抒发情感（消愁解闷）；酬神作乐（庆祝节日）；唱和竞胜。

【详解】（1）本题考查名著内容识记。

结合“诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗”可知，本段选自《经典常谈》中的《诗经》第四。

《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。

（2）本题考查名著内容概括。

根据语段“一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家”可知，原始歌谣可以诉说心情（或抒发情感，或消愁解闷）；

根据语段“碰到节日，大家聚在一起酬神作乐”可知，原始歌谣可酬神作乐（或庆祝节日）；

根据语段“唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜”可知，原始歌谣可唱和竞胜。

7．(1)示例：倡导低碳生活，共建美好家园____________选择低碳，绿色相伴

(2)示例：少乘坐汽车，多骑自行车、步行、乘坐公共交通工具；减少使用一次性纸杯或餐具；少用塑料袋，使用环保口袋；随手关闭电器电源。（任答两点即可）

(3)示例一：选择A。整幅画面是一只手托起绿水青山的画面。画面上端是白云绿树环绕中的高楼大厦，画面的中间部分是肥沃的土地，土地上方是“绿水青山就是金山银山”字样。整幅画面突出“绿水青山”，符合电子报“绿水青山秀家乡”的主题。

示例二：选择B。画面正中是倒下的GDP大山，山流出清澈的泉水，形成瀑布。山上有快乐飞行的三只小鸟，瀑布下的小河边是一个伸着双手的人，在河的对岸有一只小鹿。整个画面符合电子报绿水青山秀家乡”的主题。

【详解】（1）本题考查宣传标语拟写，围绕主题“低碳生活，从我做起”进行拟写即可。

示例一：温室效应我不要，低碳生活我拥抱；

示例二：节能是一种美德，环保是一种时尚。

（2）本题考查语言表达。

示例：少买不必要的衣服和其他物品，少买过度包装商品。少用纸巾，保护森林。提倡光盘行动。

（3）本题考查图文转换。

图A：画报内容丰富，特别有层次感，蓝天白云，显得整个背景很清晰开阔，宏伟的风力发电设备，壮观的主体建筑相互衬托，彰显了家乡的发展与环保，郁郁葱葱的树木彼此掩映，地平面下是碧水荡漾，画面最下方是一只手的造型，画面正中写“绿水青山就是金山银山”突出公众号主题。

图B：画面的主体是立体的英文GDP，它就像是一座高山，中间有清澈的泉水从高处泻下，形成瀑布，山上有三只欢快的小鸟在舞动着翅膀，瀑布下的小河边有一位展开双臂呈拥抱状的人，河的对岸有一只小鹿。有高山一样的GDP，也有青山绿水，体现经济与“绿水青山”并不违背，符合电子报绿水青山秀家乡”的主题。

8．白露为霜白露未晞青青子衿微君之躬海内存知己天涯若比邻阡陌交通鸡犬相闻坐观垂钓者徒有羡鱼情

【详解】本题考查对名句名篇的识记。

默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“霜、晞、衿、知己、垂、徒、羡”等字词的正确书写。

9．D10．（1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么可以依傍的。

（2）因为这里的环境太凄清，不可以长时间停留，于是记下了这里的情景（这件事）就离开了。11．C12．相同之处：都表达了对景色的喜爱之情。不同之处：文章借由景色的清幽，引发了作者被贬的郁闷心境；链接材料表达了作者想要纵情徜徉山水，了却世俗羁绊的心情。

【解析】9．本题考查文言实词。

D.句意为：跟着同去的人。从：跟从；

故选D。

10．本题考查文言文句子翻译。

（1）重点字词：可：大约；许：用在数词后表示约数；皆：全，都；空：在空中；

（2）重点字词：以：因为；清：凄清；居：停留；乃：于是，就。

11．本题考查文言文内容理解。

C.“清闲宁静、怡然自得的心境”表述有误。根据“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，表达的是作者在贬居生活中凄苦悲凉的感情；

故选C。

12．本题考查文言文主旨情感。

甲文《小石潭记》第一段写发现小石潭以及小石潭的概貌，“心乐之”写出作者愉悦心情；第二段写潭中的鱼，侧面突出了水的清澈，“似与游者相乐”写出了作者的愉悦的心情；第三段写小石潭的水源及潭上的景物；第四段写作者对小石潭总的印象和感受，“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”直接写出作者寂寞、凄凉、痛苦的心情。结合背景可知，柳宗元被贬，到山水中派遣寂寞抑郁，自然山水固然带来一时的快乐，但是痛苦、抑郁是内心深处无法派遣的情感，一经凄清环境出发，立即涌上心头，借景色的清幽，表达了作者贬谪的悲凉、落寞。

乙文“马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许”“作六桥下客子，了此山水一段情障乎”可知，这里景致优美，作者想远离官场作为游客来此地游览，表现了作者想要纵情徜徉山水，了却世俗羁绊的心情。

据此分析整合答案即可。

【点睛】参考译文：

小石潭记：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石头上。呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一同去游览的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。

【链接材料】极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围(一人环抱的长度叫做围)粗。空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘、苏堤”。黄思立也认为是这样。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能挂起进贤冠(挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人)，充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘呢？当天每人分别押一个韵，各自作了一首诗，然后道别。

13．①城市无蛙鸣②疑惑、惊喜③欢乐、安谧④农人爱蛙鸣14．调动感官，运用通感，突出了蛙鸣环境的美好，将蛙鸣声波比作水中涟漪，侧面体现出了蛙鸣声的层次感。增强了语句的气势和画面感，突出了青蛙入水的场景带给人的震撼。15．A：林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。B：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

理由：文章第②段主要叙写城市中没有蛙鸣而带来的失落、枯燥之感，与前后两段有蛙鸣时的诗情画意形成了强烈对比，故A处适合第（2）句。第⑦段写农人之所以喜欢蛙鸣是因为它代表了一种潜在的丰收，辛弃疾的词句更适合这一段的内容，故B处适合第（1）句。16．《月下蛙鸣是故乡》一文借蛙鸣的声音，表达了作者对蛙鸣的喜爱与珍惜，寄托了自身对自然田园生活的向往，展现了热爱自然赞颂纯真关注民生的博大胸怀，文章寓情于物，意趣盎然。17．示例一：夜雨伴清风向船上袭来，碧波声缠绵不绝，是盛放在耳边的一朵朵粉莲。暖黄的灯光在河岸边铺列开，随着摇曳的行船晃动着。倏忽间，一阵琴音突至，奔袭而来的铁骑刀枪鸣响，击碎了夜铸的琉璃，碎片在冰河上撞击飘动。音停，不知船外是琴，还是珠玉滚落般的滂沱。

示例二：细雨打湿了微风，轻轻摩挲着万物。早春的杨柳岸，嫩绿的枝芽借着如油的小雨，从沉寂了一冬的枯枝上吐出，闪放着春日的明媚和温暖。鸟鸣都变得那么柔和，那么温润，那么清亮，仿佛琴弦乍响，仿佛散漫的马蹄轻踏刚破土的嫩草，诉说着无尽的生机和希望。

【解析】13．本题考查文章内容概括。

已知信息：“偶然听蛙鸣”对应文章第③段“可今年入夏后，搬了新居，小区里居然响起了阵阵呱呱的蛙鸣”；“忆童年蛙鸣”对应第⑤⑥段；

第①空：综合以上信息，根据第②段“久居现代城市，我们整日蜷缩在钢筋水泥里，与青蛙蝌蚪不复相见已有多年，连蛙声也难得一闻，更不用说去感受的美妙情趣了。城市无蛙鸣，我的耳朵再也捕捉不到自然中的那一声声美妙音乐”可概括为：城市无蛙鸣；

第②空：根据第③段“刚开始，我怀疑是自己的听觉出了毛病，可侧耳倾听，那声音虽然微弱，可是却那么实实在在、真真切切，由远渐近，由少渐多，由轻渐重，盈盈满耳的欢快音符在静寂的夜空中，清脆悦耳，唱响了一曲生命的赞歌”可概括出感受为：疑惑、惊喜；

第③空：根据第⑥段“蛙声如歌，庄稼拔节，意趣天成，乡村沉醉在祥和美好的时光里”可概括出感受为：欢乐、安谧；

第④空：根据第⑦段“家乡的父老乡亲，也总是把蛙鸣的响亮和稠密，与庄稼的丰收联系在一起。谁家稻田蛙声愈闹，谁家稻子收成就好”可概括为：农人爱蛙鸣。

14．本题考查句子赏析。

（1）从“突然阵阵蛙声涌起，漾起一圈圈甜美的涟漪”中“蛙声”“涟漪”可以看出句子运用比喻的修辞手法，把“阵阵蛙声”比作“涟漪”，生动地写出蛙鸣的层次感，生动形象地展现了青蛙们在夜色中齐鸣的场面，表达了作者对蛙鸣的喜爱。据“同时，突然阵阵蛙声涌起，漾起一圈圈甜美的涟漪”可知由听到的蛙鸣联想到水中的涟漪，运用通感的修辞，调动感官，写出了夜晚的静谧和美好，流露出作者的喜悦之情。

（2）“人走近了，它们才一蹬腿，扑通扑通地跳进水中，跳出了一道道美丽的弧线，动作是那么的轻盈，那么潇洒”这句话描写了青蛙跳水的美丽姿态，连用两个“那么”，增强了语句的气势和画面感，突出了青蛙跳水动作的轻盈，潇洒，写出了青蛙入水的场景带给人的震撼。

15．本题考查诗句内容理解。

（1）句意为：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

（2）句意为：林间的黄莺早已不再啼叫了，只能独自一人迈向长满青草的池塘畔，去聆听青蛙的叫声。

根据第②段“久居现代城市，我们整日蜷缩在钢筋水泥里，与青蛙蝌蚪不复相见已有多年，连蛙声也难得一闻”可知，本段主要写了城市中无“蛙鸣”的失落，与第①段“听着这胜于天籁的蛙声，让身心回归自然，是多么富有诗情画意啊”第③段“清脆悦耳，唱响了一曲生命的赞歌，精彩着夏夜的美丽”写“蛙鸣”的美好情景形成鲜明的对比，“更不用说去感受”“美妙情趣”可知，此处应选用“林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙”来表现作者无法体会到这种美妙情趣的遗憾；

根据第⑦段“乡村的丰收景象，引发了诗人的好心情，听取那一片蛙声，想着丰收在望的庄稼，心中激荡起满腔的喜悦”可知，本段写农人们喜爱蛙鸣，蛙鸣代表着丰收，辛弃疾的词“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”更契合本段内涵。

16．本题考查文章主旨。

《月下蛙鸣是故乡》一文围绕“蛙鸣”进行描写，“蛙鸣”像一曲交响乐，让人身心回归自然。“蛙鸣”在文中多次出现，都引起作者强烈的感情变化，抒发了作者对“蛙鸣”这一自然之声的喜爱。作者之所以喜欢“蛙鸣”，是因为其象征着无忧无虑自在闲适的童年乡村生活，代表着作者对童年和故乡的怀念。根据第⑦段“那一份期待，那一份赞誉，也把青蛙之于农事的功劳渲染得淋漓尽致。从此，我也终于读懂了乡亲们听取蛙声时的感动和虔诚，他们祈愿着家乡风调雨顺，五谷丰登，小日子能过得和和美美”可知，通过“蛙鸣”也表现了作者关注民生的博大胸怀，文章寓情于物，意趣盎然。

仿照示例，结合上述分析组织答案即可。

17．本题考查语言表达，注意字数要求。

示例：鸟鸣声一点点大了起来，紧了起来，也响亮了起来，细听像万雀争唱，众树喧哗，那些可爱的鸟儿们可能多的像雨点一样的挤满了山上的每一棵树木，吱吱喳喳一阵，哗然齐飞，然后又轻轻点点的落在树枝上，不断地在那里做着演出前的排练，只等演出开始隆重出场了。

18．A19．运用列数字的说明方法，“3572个”“2089.89M”“648个”“2704个”具体准确，科学严谨；说明了翼龙无人机“高空基站”实现了移动信号覆盖，为群众应急通信提供了保障。20．①航程远，留空时间长，能够进行跨区域长途飞行任务；②环境适应性强，能在极端灾害条件下完成任务；③承载能力大，能够进行应急物资投送；④应用范围广。能够在通信领域、自然灾害和事故救援、台风监测等方面发挥重要作用。21．①为抗洪抢险任务提供强有力的数据保障和科技支撑，有效地减少了灾区人民群众的生命和财产损失，体现了我国科技实力的不断提升；②是我国应急救灾保障的新质力量，对进一步进行科技创新、筑牢气象防灾减灾第一道防线具有重要意义。

【解析】18．本题考查材料内容理解。

A.根据材料一第②段“执行本次任务的是驻扎在贵州安顺机场的翼龙应急救灾型无人机。当天14时许，无人机从安顺机场起飞，经过跨区域长途飞行历时4.5个小时抵达巩义市”可知，翼龙应急救灾型无人机从安顺机场起飞，经过跨区域长途飞行历时4.5个小时抵达巩义市，而不是抵达安顺；

故选A。

19．本题考查说明方法的辨析与作用。

画线句中“3572个”“2089.89M”“648个”“2704个”等一系列具体数据的运用，属于列数字的说明方法，“累计接通用户3572个”说明翼龙无人机“高空基站”接通用户数量多，结合“应急通信保障的‘生命线’顺利接通了”可知，列举这些数据，科学权威地说明了翼龙无人机“高空基站”实现了移动信号覆盖，为群众应急通信提供了保障。

20．本题考查材料的提炼与概括。

根据材料一第②段中的“当天14时许，无人机从安顺机场起飞，经过跨区域长途飞行4.5个小时抵达巩义市。18时21分进入米河镇通信中断区，为约50平方公里范围的灾区实现长时稳定的连续移动信号覆盖”可以概括为：航程远，留空时间长，能够进行跨区域长途飞行任务；

根据文材料二第④段“专家表示，该无人机具有航程远、留空时间长、承载能力大、环境适应性强等特点，可在‘断路、断电、断网’等极端灾害条件下，完成多谱段灾害现场探查、专网应急组网通信、应急物资投送等任务，并融入应急指挥体系，是我国应急救灾保障的新质力量”可概括为：承载能力大，能够进行应急物资投送，环境适应性强，能在“断路、断电、断网”等极端灾害条件下完成任务，是我国应急救灾保障的新质力量。

根据材料三第②段“近年来，‘翼龙’系列无人机开始广泛应用于国民经济各个领域，如‘翼龙’-10无人机就在台风监测方面发挥了重要作用”可概括出：应用范围广，能够在通信领域、自然灾害和事故救援、台风监测等方面发挥重要作用；

21．本题考查材料分析。

根据材料三第①段句子“无人机具有机动灵活，成本低，易维护等特点，在组网通信、协同作业的应用是科学有效地应对自然灾害和事故救援的重要技术手段”可知，中国应急救援新装备的应用为抗洪抢险任务提供强有力的数据保障和科技支撑，有效地减少了灾区人民群众的生命和财产损失，体现了我国科技实力的不断提升；

根据材料三第②段句子“对进一步开展台风探测以及海洋探测资料数值预报模式应用提高台风路径和强度预报准确率、筑牢气象防灾减灾第一道防线具有重要意义”可以筛选要点为：中国应急救援新装备是我国应急救灾保障的新质力量，对进一步进行科技创新、筑牢气象防灾减灾第一道防线具有重要意义。

22．例文：

诚信不能缺席

诚信，意为诚实、守信，都不能缺席。

在古代，有个名为曾参的人。这天，他的妻子要去市场买菜做饭，他们年幼的儿子也吵闹着要去，曾妻嫌儿子在市场调皮，会误了时辰，便谎称买菜回来后杀了家里的猪，给儿子做肉吃。儿子一听有肉吃，便乖乖地待在家中等母亲回来宰猪。当曾妻买菜回到家时，看到曾子竟然真在磨刀宰猪，便上前阻止。曾子一看妻子竟为了一时的宁静谎骗年幼纯洁的儿子，不免有些气愤，对着妻子耐心地说：“儿子现在还小，答应他的事就一定要允诺。既然答应了他，但没有实现，儿子会怎么想？要是儿子将来变成一个满嘴谎言的奸诈的人怎么办？“听完丈夫的话曾妻满脸羞愧，并和曾子一起为儿子做了顿美味的饭菜。

诚实促进家庭和睦，为了自己，也为了他人，不让诚实缺席。

在古文《陈太丘与友期行》中讲述了这样一个关于守信的故事：一个大官陈太丘和一位友人约定在正午时分出门游玩，陈太丘在约定的地点等着，一个时辰、二个时辰、三个时辰，直到正午时分，太阳高高地悬挂在头顶，这位友人还没有来，于是陈太丘失落地离开了。陈太丘走后一会儿，友人便驱车赶到，看到在陈家门口玩耍的陈太丘和儿子陈元芳，便向他追问家君的去处，这位友人听说陈太丘已经离开后勃然大怒，竟说出了”非人哉“这等秽语。元方也很生气，道：”君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂女，则是无礼。“说完便”入门不顾“这位友人后来亲自给陈太丘和陈元芳道歉，才算没有失去一位好朋友。

守信是一个人立身处世的根本，所以，守信不能缺席。

诚信是中华民族几千年的良好品德，所以我们每个人都要做到诚实，守信，诚信对每个人来说不能缺席。

【详解】该题为半命题