高三生物实验设计、分析专题强化训练题

PAGE高三生物实验设计、分析专题强化训练题1、为了研究种子萌发时所需的条件，某学生设计了3个实验装置（A、B、C）置于光下，如图所示，请回答：（l）若将A与B、B与C、A与C分别比较，不能确切得出种子萌发所需条件的对照组是。（2）若要证明种子萌发的过程不需要光，该如何设计实验？。（3）装置B中种子的干重一星期后将，为什么？。2、在小麦的萌发过程中，麦芽中淀粉酶的活性大大加强，促进淀粉分解为简单的化合物，供幼苗生长时所需；利用淀粉对I2－KI的蓝色反应，可检测淀粉的水解速度。请根据提供的实验材料和用具，简要写出步骤，验证小麦萌发前后淀粉酶活性的变化，并回答问题：（1）实验材料和用具：未萌发的小麦种子、干麦芽、KI—I2溶液、0．l％淀粉溶液、试管、试管架、烧杯、量筒（10rnL）、漏斗与滤纸、恒温水浴、玻璃棒等。（2）步骤：①取3支试管，编上号，向1号试管加入2ml麦芽的酶提取液，向另两支试管分别加入和。②向各管内各加入。（3）问题：①若想知道高温对酶的作用，可怎样做？②若反应速度过快，可如何处理？。3、下图是用含有淀粉的琼脂块设计的一个实验装置示意图。将该装置放在37℃的条件下，培养24h以后，用碘液冲洗琼脂块圆点处。各琼脂块的处理方法和实验结果见下表。根据表和图回答下列问题：（l）圆点A的颜色变化表明。2）圆点B的颜色变化与A一样，你对这种实验结果的合理解释是。（3）圆点C的颜色变化表明。（4）圆点D的颜色变化表明。（5）制备好的实验装置需放在37℃的条件下培养。你提出两个理由加以解释：①②。（6）如果在含有淀粉的琼脂块的中心O处，滴加新鲜的酒精酵母浸制液（内含与蔗糖分解有关的酶），实验结果可能是出现。你做出这种预测的理由是。4、下图表示研究光合作用的实验装置，以同一双子叶植物的叶为材料，用打孔器制成叶圆片并放入瓶中，通过气泵抽出叶中气体直至叶圆片降至瓶底。然后将等量叶圆片转移到含有不同浓度NaHCO3溶液的培养皿中，所有培养皿都置于相同的光强下，测量每一个培养皿中叶片上浮至液面所需时间，以计算光合速率，结果如下表所示。NａHCO3溶液浓度叶片升至表面的时间（S）光合作用速度以1/T（S－1）表示0∞00．101357。4X10－30。201059。5X10－30。309011。1X10－30。408312。0X10－30。508312。0X10－3①用坐标纸作图，画出表示光合速率与NaHCO3浓度关系的曲线。②叶园片转移到NaHCO3溶液前，为什么必须抽出气体让其下沉？③为什么叶片在NaHCO3溶液浓度为0时不能上浮？④假如用等量的叶园片重复实验，提出一种能缩短实验时间的方法。5、现有如下材料：3支试管（编号分别是A、B、C）、淀粉、碘液及温度控制在37℃、0℃、100℃的三个水浴锅①请根据以上所提供的材料及条件，写出下面实验步骤3及以后的实验步骤，以证明温度对酶催化活性的影响。实验步骤：步骤1：制备6ｍｌ淀粉溶液并冷却至室温。步骤2：收取唾液若干。步骤3：。②写出实验的结果。③如果在上述实验结束后，将三支试管全部转移到37℃水浴锅中，一段时间后，发现只有原先,100℃水浴锅中的那支试管呈蓝色，这一结果说明了什么？6、过氧化氢酶能催化过氧化氢分解为水和氧，用软木打孔器制备一条长2cm的马铃薯圆柱，研究过氧化氨酶活性，将此圆柱切成10块圆片放人注射器简内，再放人10ｍｌ稀释的过氧化氢溶液，注射器口以橡皮帽密封，如图所示。实验中，注射器简内收集到的气体量如表所示：（l）以曲线图的形式描述实验结果。（2）分别指出反应速度最快、最慢的时间段。（3）解释实验中的反应速度变化。时间min012351015202530气体量01.02.02.53.04.04.55.05.05.0（4）若用20块马铃薯圆片而不是10块进行实验，在第（l）题的曲线图中描点作图，表示实验中气体体积的变化。7、蛋清的主要成分是蛋白质，在碱性溶液中，蛋白质与CuSO4反应能产生红紫色物质，这是蛋白质的双缩脲反应。请根据这一反应特征，利用下列材料，设计一个实验来证明人的唾液淀粉酶是蛋白质。实验材料：5％的NaOH溶液、3％的CｕSO4溶液、水、试管、滴管、脱酯棉球、镊子、小烧杯。实验步骤：（l）收集唾液（2）（3）8、给你两个大小相同的萝卜（新鲜的），10％的盐酸、蔗糖、蒸馏水、显微镜、玻片。小刀、烧杯、吸水纸等材料用具。请从中选用部分器材，用最简单的方法，设计一个小实验，验证植物细胞吸水和温度恢复到适宜温度时又能恢复活性。6．（1）略（4）略（2）最快：0-2min；最慢：20min后。（3）由于过氧化氢不断被分解消耗，浓度降低。7、（1）嗽口、含脱脂棉，片刻后用镊子取出将唾液挤入试管。（2）用滴管向试管中滴加2-3滴5%的NaOH溶液，振荡。（3）用滴管向试管中滴加2-3滴3%的CuSO4溶液，振荡。（4）结果观察：振荡后静置一会儿，观察到出现红紫色，说明唾液淀粉酶是蛋白质。8、（1）萝卜、蔗糖、蒸馏水、小刀、烧杯。（2）①配制浓蔗糖溶液②在两只萝卜上各挖一个洞③洞内分别注入蒸馏水和浓蔗糖溶液。（3）注蔗糖液的一个液面上升，注蒸馏水的一个液面下降。（4）当外界溶液浓度大于细胞液时，通过渗透作用吸水；反之渗透失水。9、第二步：向A瓶通入氮气，向B瓶通入氧气。第三步：拿掉瓶塞，分别向A、B瓶中加入等量的奈氏试剂。结果分析；A瓶颜色较深，因呼吸作用弱，吸收NH4+少；B瓶颜色较浅，吸收NH4+多。10、实验组A：切除垂体后停止生长。实验组B：切除垂体后先停止生长，以后每天注射一定量的生长激素后又继续生长。实验组C：正常白鼠，正常生长。11、第一步；一定浓度的KMnO4；消毒；自来水；再分别向三个大烧杯放入大草履虫、小草履虫、纤毛虫。第二步：先是指数增长；“J”；种内斗争；大量死亡，适者生存；对物种的发展有利；细胞内消化；需氧型。第三步：A。数量相等的大小草履虫和食物；大草履虫死亡，小草履虫存活。竞争中大草履虫失败，小草履虫胜利。12、（1）用计数板计算相对密度。（2）A烧杯密度最大；B其次；C最小。（3）除去矿质养料，才能进一步实验。（4）说明磷是富营养化的重要条件之一。（5）增加一组只含磷而不含氮的水环境，若不能生长良好，说明氮也是重要营养元素。（6）天然池塘有很多固氮蓝藻等能产生氮，一旦有了磷，就可能造成富营养化。13、（1）①酸对河鲈和鲤鱼的食物数量多少的影响；②酸对河鲈和鲤鱼的鱼卵或幼鱼的影响；③与湖水季节性涨落的关系；④酸的