早教班教师教育随笔心得

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在当今社会，儿童教育成为全部父母关注的问题。孩子是家庭的盼望，社会的将来，父母的盼望自己的孩子能胜利。但是，如何教育孩子，特殊是如何进行幼儿教育成为摆在父母面前的难题，谈谈自己的想法。

1.让孩子养成说话算数的好习惯。

让孩子知道每个人都会说话，成为信誉的人，容许的事情肯定要做，让他知道说话的好处和重要性。最初，孩子商定的事情常常改变，很调皮。我对他要求严格或者有好处。当然，也可以相互讨价还价，养成说话算数的习惯。父母是孩子的典范，父母一举一动，对孩子影响很大，容许孩子的事肯定要做。

2.培育孩子老实和善的性格。

父母应当常常和他们的孩子沟通，从一些小事和他们的孩子讲道理，让他们渐渐理解什么是好事，什么是好事，什么是坏事。孩子有时会撒谎，但没有目的和恶意，只是有抵抗的心理，或者想带着大人说话工作。在这种状况下，他应当同时指出错误在哪里，以后要留意，假如孩子承认错误，他应当准时表扬或赐予一些小嘉奖。

3、仔细回答孩子的问题，激发孩子的奇怪   心。

孩子的奇怪   心很大，他对任何新奇事物都很感爱好，孩子提问的时候家长要尽量给孩子一个细致的解释，和他商量身边的事情，教他各种事物和事物的名字、作用，孩子的问题最多，家长要仔细理解孩子提出的逆向问题，尽量回答孩子真正提出的问题。不要任凭敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌输太多他还不能理解的学问。

同时，由于孩子大多是独生子女，在家庭教育中不行避开地会消失孩子竞争、不团结等坏习惯，在这里幼儿园教育特别重要。幼儿园是孩子成长学习的地方，幼儿园应当为孩子供应健康丰富的生活和活动环境，在欢乐的童年生活中获得简单身心进展的学问，提高孩子的力量。针对孩子的状况，进行平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，让孩子养成良好的行为习惯。每个孩子自身的条件不同，培育时要表现共同性，也要表现差异性。同时要注意孩子的制造力、想象力的进展，充分调动孩子的主动性。孩子在良好的环境中简单产生深厚的爱好，在爱好的驱动下充分调动孩子的嬉戏环境，引导孩子参与嬉戏环境的设计，为孩子供应丰富的嬉戏环境和公平的嬉戏机会，让孩子依据自己的意愿自由选择嬉戏让孩子在嬉戏中学习，积累生活阅历。孩子们大多数时间都在幼儿园度过。他们大多数生活阅历将在幼儿园获得。他们应当让孩子们通过嬉戏更好地学习和生活。他们应当在嬉戏中学习集体合作的良好行为习惯，并学习思索和不怕困难的良好道德。

以上只是我的一点心得和想法，让每个孩子都布满盼望。我信任，只要我们能成为父母的留意方法，常常和幼儿园老师沟通，全面了解孩子的独特特征、爱好、爱好、生活力量和各方面，做出具体的记录，全面了解孩子的成长过程，就能使孩子健康成长。不仅是健康，也是欢乐、大胆、主动、自信、容纳团体、不怕困难的婴儿。

早教班老师教育随笔心得2

通过这次远程研修课程的学习，给我们供应一个多样化的学习的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改良和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发觉了教育教学过程中存在很多缺乏，也找到了很多解决问题的方法和自己努力的方向。老师要充分信任孩子，信任孩子完全有学习的力量。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，公平参加孩子的获得。老师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展现自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。同时，老师要"解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间",给他们想、做、说的机会，让他们商量、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让孩子充分思索，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展。

《幼儿园教育指导纲要》，进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和促进幼儿的主动学习，老师必需转变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合、引导者”。老师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上转变传统的教育观念，不断改良教育教学方法，提高自身素养;敬重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以进展的目光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的进展。通过学习使我清晰地熟悉到老师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平常的教学中，我还将留意以下几个方面：

一、坚持以幼儿学习爱好为目标，正确引导幼儿学习。

二、擅长观看，做好幼儿的支持者。

三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合。

早教班老师教育随笔心得3

通过这次学习，我懂得了好多东西，仿佛突然一下长大了感觉，在此之前，园长也常说：“做人要经常怀着感恩之心”那时的我还不太理解，对我好的人，我感恩于他这没有错，对我不好的人我干嘛要对他好，干嘛要恩于他，以前也经常埋怨干活多了，工资不高了，上级太严峻了，埋怨自己的文才无人观赏，为什么我活的这么累，为什么我付出这么多却没有得到我想要的回报!那时的我不懂得得知与感恩，而如今我知道知足与感恩，就算真的生活的很累，我也不会去埋怨生活，由于我明白，有失必有得，一想到自己得到这么多熬炼的机会，我还能去埋怨吗?

我感恩身边的每一个人，感恩我的父母，是他们给了我生命，是他们哺育了我，但是我知道这份恩情，我没方法完全报答，唯一能做的就是好好孝敬他们，好好照看他们，也要好好照看自己，不让他们太过操劳，感恩我们的园长，感谢她给了我一方土地，可以让我自由奔驰。刚到幼儿园时，我还是一个不太懂的年轻老师，孤芳自赏的心态造就了我一意孤行的做事，正是有了这个大家庭，正是有了园长的正确领导和这么多老师对我的关心，才使我对这份工作投入了百分之百的热忱和信念。

而我唯一能做的就是好好工作，争取做到让园长放心、家长安心、孩子快乐。盼望通过我的劳动，专心、责任心来回报幼儿园给我的这次工作，感谢园长，感谢我的姐妹们，是你们对我的关心，才让我渐渐的成长起来，感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感受到人与人之间的真情，感恩那些鼓舞过我的人，是你们让我看到了新的盼望，感恩对我不满的人，是他们的不满才让我自己意识到自己的缺乏之处，从而可以朝着正确的方向前进，我感恩曾经嘲讽我的人，是他们给了我前进的动力，让我的越来越坚决，从而一步一步走向胜利，我感恩许多许多人。

早教班老师教育随笔心得4

对于孩子的教育，我始终是在摸索中前进，一边吸取前辈们的阅历，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的细心培育下，正健壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感傲慢和骄傲。我主要有以下三个方面的心得。

一、让孩子渐渐完成

那是初次参与幼儿园组织的家长开放日活动，初次看到那么多小花朵们在阳光下绽放光辉，惊喜地发觉厚朴不仅会跟着老师唱歌跳舞，还完成各种“生活动作”，还学会了人际交往，待人接物，深深地感觉到宝宝的成长，感慨万千。在活动中，老师让家长和自己的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一刺眼功夫，多数作品已展现在作品栏内。

可是，儿子却不紧不慢，不急不躁，加上动手力量相对较弱，当时我一兴奋也没多想，就帮助完成。后来，一次宝宝在早教中心上课，也是手工画画课，我在门外观摩，看着别的孩子都上交作业了，只是他还在慢吞吞地摆布，我那个急啊，都想冲进去帮助，但还是忍住了。

课后，我拿着厚朴完成的还算满足的作品与老师沟通阅历时，老师反问了我一句“让他自己渐渐完成吧!莫非你想破坏他的专注力?”我立刻语塞。后来，看到宝宝在幼儿园的作业，深感惭愧。没想到，这么个小详情却折射出我的大失误，宝宝虽然速度有点慢，但自己的却得到了提高和熬炼。我们不能急于替孩子完成作业，要让孩子成为主体，让孩子在渐渐实践中得到提高。

二、让孩子学会遵守承诺

我跟孩子解释的就是，说到就要做到。厚朴喜爱听睡前故事，但从不边听边睡，反而兴奋地要求讲多个故事，之前都到了10点了还不睡。我想，立刻就要上幼儿园了，这样下去可不行。正好，《婴儿画报》里有一篇《说到做到》的故事，我有意反复地讲他听，多次解释后，加入实践。这个方法就这样开头了，很快就收到了各种成果，以至于到宝宝上幼儿园没发觉不适应状况，老师都惊异地表扬厚朴“相当淡定”。

当然，除了厚朴从6个月开头接受早教，过早得到课堂学习气氛的熏陶和各种熬炼分不开之外，我们也是有商定的，比方，容许他坐妈妈的车去幼儿园的要求，容许准时去接他等等。我想，要让孩子遵守承诺，首先家长要说到做到，容许孩子的事情要准时去完成，假如家长不遵守商定，孩子就会有样学样，养成不遵守承诺的坏习惯。另外，还要做好跟孩子提前沟通，多让他体会到遵守承诺是件很有意义的事，只要孩子能做出承诺，那么孩子的表现往往会出乎大人的意料。

三、用观赏和表扬的目光看孩子

我们家的教育主要以鼓舞表扬为主，我的体会是假如你用观赏的，表扬的目光看他，他真的会变的如你所想的一样。比方，厚朴的初次翻身，初次抬头，初次向前爬，初次对着我们笑，初次叫爸爸妈妈，初次迈开脚步自己走，初次对妈妈说：“宝宝好爱妈妈”。

太多太多的初次，他的每一个进步都让全家人欣喜若狂。渐渐地发觉他有很多优点。比方，他能娴熟背诵三字经、古诗、儿歌，能说出好几十种水果的名称、清晰地辨别十几种颜色和样子;能熟悉1000以内的数字，正、倒数1-200数字，5以内的加减法，会熟知并拨打家人手机号码，会说1-100数字英文单词、10种水果英文单词及简洁常用的英文短语。

超喜爱音乐，能唱如种太阳、捉泥鳅、找伴侣、一分钱、ABC等歌曲，并熟知歌曲名与出处(在哪里听过)。随着音乐，喜爱自编自导自演。熟知班上每个同学的.学号和姓名，会清晰地表述在班上的所见所闻，如今日谁没来上课，和谁成为好伴侣，谁抢了他的玩具，谁哭了他去帮助劝慰，还说到哪个老师更关怀他，他更喜爱哪个老师等等。有一次，我们还惊喜地发觉他竟然会弹《两只老虎》的头一句，我们掌声雷动，他高兴不已。

只要他每获得进步，我们都会大方表扬，如“你会弹琴啦，太棒了!”、“宝宝喜爱上幼儿园，宝宝长大了，妈妈为你感到傲慢”等。假如他遇到失败，我们也不过份责怪，如“宝宝，积木倒了，没关系，下次你会搭得更高更好看”等等。让他在赞美声中不迷失方向，在批判声中不缺失自信。

在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格根据老师的要求进行检查催促;在他遇到困难的时候，我们准时进行指导。同时，我们注意发觉他的缺乏、特长和爱好，如他的性格比较内向、胆小，不擅长表达心情、表现自我等，对数字、音乐、英文等比较爱好。我们将开展有针对性引导，也贪心地盼望能得到老师们更多地关注与关心。盼望他在今后的生活中由于有力量而更自信、更多地体会生活的乐趣!

以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢关心厚朴获得学问、欢乐成长的老师们!

早教班老师教育随笔心得5

在幼儿园工作中，会常常面对幼儿园老师培训，许多老师在工作岗位上很专心，但是教育市场里有许多新的挑战与生活，而幼儿园老师培训，则是一个让自己快速成长的充电方法。参与这次丁堰镇暑期老师培训，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。

致力于每一个幼儿的进展，为儿童的进展学习奠定基础。熟悉到幼儿老师是生活在镜子里的，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们是每个孩子的典范，应当做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿老师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必需敬重自己的职业规律，详细团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。

通过学习我深深地感觉到老师必需具备较高的业务素养。要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：

(1)有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。

(2)有较高的管理艺术。

(3)有丰富的感情。同学因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。

通过学习我深深地感觉到老师要敬重幼儿的进展水平，注意个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了表达活动结果而只是提问力量强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同进展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让力量差的孩子得到更多的机会表现自己的力量，这样力量差的孩子才有平安的活动环境气氛，自信念十足，才会获得胜利和满意。因此我们在教学活动中，要面对全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中敬重幼儿进展水平与个体差异教育的统一。

通过学习我深深地感觉到老师要理解孩子、敬重孩子。孩子是个人格的人，他自己的爱好、爱好、要求、愿望。老师要敬重孩子，公平地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商