《皇帝的新装》比赛优质课一等奖课件

皇帝的新装安徒生《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》安徒生（1805~1875）

19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》等。作者简介

童话是一种文学体裁，它的特点是通过丰富的想象甚至夸张来塑造人物形象，反映现实生活，潜移默化地对儿童进行思想启蒙教育。童话是儿童文学的一种。

语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。认识一种体裁——童话注意下边加点字的读音和写法：

炫耀()滑稽()

陛下()头衔()

称职()自称()

御聘()赏赐()骇人听闻()

附和()xuànjībìxiánchènchēngyù

pìncìhàifÙhè

速度要求：每分钟４００字以上。方式变化：变“点式阅读”为“线式阅读“面式阅读”。质量要求：既“快”又“好”，能比较准确地把握文本主要内容。操作关键：关注句群、段落、脉络，抓住关键词、句。不动唇、不动笔、不指读、不回读，眼睛有节奏地移动扫视。学习一种阅读方式——快速阅读概说一个故事情节主要人物：老大臣、官员百姓皇帝骗子小孩

如何概括情节？（起因、开端、发展、高潮、结局）主要情节爱新装做新装看新装揭新装第1段(起因)第2段~第4段(开端)第5段~第22段(发展)第23段~第32段（高潮）第33段~第37段（结局）穿新装开端

这个童话中你觉得最有夸张力的一个细节是什么？他每一天每一点钟都要换一套衣服。任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。……

读出一份夸张开端1、《皇帝的新装》这场闹剧成功的上演最主要因素是什么？皇帝？骗子？官员？百姓？……所有的大人体会夸张中的合理开端2、为什么安徒生最后安排了一个小孩子来揭穿这个谎言？谎言并不难识破；揭穿谎言就是要说出真话，孩子没有那么多顾虑；“所有的老百姓”也并不顽固；皇帝对于真理也没有特别的抵御能力。谎言是不堪一击的纸老虎！

开端

联想合理中的现实盲从谎言是多么悲哀可笑！意识到荒谬、虚假、欺骗，并不意味着马上就能改变，要真正改变现实世界的不合理还有很长一段路要走！开端

学习一种写法——想象请同学们发挥合理的想象，写一写那个孩子的爸爸。

“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。……提示：发挥想象，补写省略号处，描写这个孩子爸爸看到皇帝游行及听到孩子的话以后的心理、动作、神态和语言等。开端

拓展阅读《假话国历险记》(意)姜尼·罗大里著这是一个被海盗占领了的国家，海盗为了不让人们了解他们的底细，于是下令修改字典。这下整个国家都乱了套了，人人都得说假话，比如面包要说成是墨水，早上好要说成是晚上好，同样晚上好就得说成是早上好，橡皮指的是干酪，猫必须像狗那样汪汪叫，而狗却大喊喵喵。否则就会被抓进疯人院。于是正直、善良、美好都被压制了。人物形象分析皇帝爱新装服装费用：心思兴趣：换衣次数：引子用夸张的手法突出皇帝荒唐昏庸的程度不惜把所有的钱都花掉最爱炫耀新衣服每一天每一点钟骗子做新装布的色彩和图案：布的特性：开端用想象手法写骗子如何引诱皇帝上当分外美观神奇怪异君臣看新装心理：神态：言行：发展表里不一、虚伪与后面小孩的天真无邪形成鲜明对比都怕别人知道自己看不见装模作样地看了又看点头赞美“真是美极了”皇帝穿新装动作：心理：高潮

丑态百出，自欺欺人扭了又扭让别人觉得的确有新衣小孩揭新装揭穿人物：揭穿原因：揭穿方式：皇帝表现：结局表明皇帝及大臣的昏庸、愚蠢、虚伪小孩天真单纯私下传开发抖又摆傲姿皇帝----大臣----骗子----孩子----昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承。狡猾伪善。纯洁天真、无所顾忌。概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。

说真话需要勇气，有时还要付出代价，如果你当时也在场，会怎样做?

试结合生活经验，讨论有关说真话的问题？可是，什么也没穿啊！

作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。我们要做一个脚踏实地的人，一个有良知的人！

说真话讲诚信二、1、所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？害怕被认为是愚蠢的人；愚蠢虚荣的统治之下，染上装腔作势、无视真实的社会风气。2、被揭穿后，皇帝和大臣们仍装模作样地把戏演下去，作者这样写有什么用意？“小孩子”寄托着作者对于改变现实、戳穿虚伪的理想，百姓在小孩的带动下有了说真话的勇气，统治者为了维护自己的统治和权威，只好硬撑，对比之下更加可笑、腐朽。课后练习三、1、皇帝心里感到“有些不大自然”，你如何理解？皇帝一方面愚蠢地听信了骗子的谎言；另一方面由于事关重大，直接威胁着他的尊严、皇权，不免有些心虚，所以感到不自然。2、皇帝为什么要先派老大臣去看布料？继续说明皇帝的轻信与愚蠢，又掺杂些疑虑；他对老大臣理智、称职的评价为后文埋下伏笔。3、人们为什么要说“有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊”？这三句话有递进关系，爸爸的话说明他