科学合理用血附有答案

科学合理用血[复制]姓名[填空题]*_________________________________班级[填空题]*_________________________________学号[填空题]*_________________________________请完成慕课平台《科学合理用血》这一内容的学习并完成以下题目

/MLSMooc/Areas/MLSMooc1.发生过非溶血性发热反应的患者，再次输血应首选的血液制剂是[单选题]*浓缩红细胞悬浮红细胞辐照红细胞少白细胞的红细胞(正确答案)年轻红细胞2.关于血小板输注无效的预防，错误的是[单选题]*选用浓缩血小板(正确答案)选用少白细胞血小板紫外线照射灭活抗原呈递细胞自身血小板输注严格控制预防性血小板输注3.临床上红细胞制剂输注的主要目的是[单选题]*改善患者的营养状况提高患者的免疫力纠正患者的出血状况提升患者的凝血能力恢复和维持患者的携氧能力(正确答案)4.4℃条件下，CPDA-1抗凝保存液红细胞制剂的保存期为[单选题]*21天28天30天35天(正确答案)42天5.成份输血的优点有1)针对性强，疗效好；2)减少输血传播性疾病，不良反应少；3)易于保存和运输，使用方便；4)综合利用，节约血液资源以及[填空题]_________________________________(答案：综合利用,节约血液资源)接下来的题目是关于慕课平台学习效果的调查，希望大家据实填写，帮助我们进一步建设和完善慕课学习平台，谢谢你的参与！1.性别[单选题]*○男○女2.你平均每天使用网络的时间（包括电脑、手机等电子设备）[单选题]*○A.1小时以内○B.1-4小时○C.5-8小时○D.8小时以上3.你对慕课这种教学模式的了解程度[单选题]*○A.非常了解○B.比较了解○C.不太了解○D.不了解4.你了解慕课的主要途径是？[单选题]*○A.学校、老师和同学推荐○B.搜索引擎○C.电视报纸○D.其他媒介5.你认为慕课学习的优点主要有哪些[多选题]*□A.学习地点自由□B.学习时间自由□C.教学方式新颖□D.课程资源丰富□E.学习自主性强□F.其他6.你完整学习过几门慕课课程？[单选题]*○A.0门○B.1-2门○C.3-6门○D.6门以上7.你坚持完成一门慕课课程的主要原因？[多选题]*□A.课程吸引人□B.学校老师的硬性要求□C.学习同伴互相鼓励□D.有助于相关课程的学习□E.其他8.你认为慕课学习中哪项能力最重要？[单选题]*○A.自主学习能力○B.文献资料查找能力○C.相关平台操作能力○D.其他9.你平均一周使用慕课平台学习的次数[单选题]*○A.1-2次○B.3-4次○C.4次以上○D.几乎不用10.你平均每天用于慕课学习的时间大概是[单选题]*○A.少于1小时○B.1-3小时○C.3-5小时○D.大于5小时11.你参与《临床输血学》慕课课程学习的原因是(多选题)[多选题]*□A.兴趣爱好□B.学校规定，获得相应学分□C.专业学习需要□D.上课时间、地点自由□E.其他12.你在进行《临床输血学》慕课课程学习前是否有明确的学习目标和学习计划？[单选题]*○A.非常明确○B.比较明确○C.不太明确○D.完全没有目标和计划13.你在《临床输血学》慕课课程学习过程中会主动学习并积极思考吗？[单选题]*○A总是○B经常○C很少○D从不14.你在《临床输血学》慕课课程学习中遇到不懂的问题会主动查找资料或与同学老师交流解决吗？[单选题]*○A.总是○B.经常○C.很少○D.从不15.你会去《临床输血学》慕课平台的课程讨论区参与课程的相关讨论吗？[单选题]*○A.总是○B.经常○C.很少○D.从不16.你的《临床输血学》慕课课程完成情况如何？[单选题]*○A.完成了全部内容○B.完成了大部分内容○C.完成了小部分内容○D.没听过课17.你认为学习《临床输血学》慕课课程对知识点的学习和理解是否有帮助？[单选题]*○A.帮助很大○B.有点帮助○C.帮助不大○D.没有帮助18.你对《临床输血学》慕课课程的满意程度？[单选题]*○A.非常满意○B.比较满意○C.不太满意○D.很不满意19.你认为《临床输血学》慕课课程的不足主要有？[多选题]*□A.学习过程中的问题得不到及时解决□B.缺乏互动学习□C.学习内容缺乏实战性□D.内容不够全面□E.其他20.你对今后《临床输血学》慕课课程的期待有？[多选题]*□A.加强对慕课学