2023年法制教育口号标语

法制教育口号标语工作与生活中常常需要使用到法制教育,标语,口号相关的资讯，这也正越来越成为工作中的必需，为此收集整理了以下法制教育口号标语，欢迎借鉴参考，盼望对大家有所关心。

1、依法治校，追求卓越!2、坚持依法治校和以德治校相结合!

3、努力营造有利于青少年健康成长的良好环境!

4、学法用法，做遵纪守法阳光少年!

5、遵纪守法，做对社会有益的人。

6、加强青少年法制教育，让青少年远离犯罪!

7、加强社会治安综合治理，预防未成年人违法犯罪!

8、增加青少年的法律意识，提高青少年的法律素养!

9、加强未成年人的法制教育，预防和削减未成年人犯罪!

10、预防和削减青少年违法犯罪，促进青少年健康成长!

11、加强青少年法制教育，提高青少年法律素养!

12、青少年同学的法制教育要做到制度化、规范化!

13、坚持不懈地做好青少年的法制宣扬教育工作!

14、青少年同学要从小养成遵纪守法的良好品德!

15、加强青少年的法制教育，维护青少年的合法权益!

16、净化青少年成长环境，爱护青少年健康成长!

17、把预防青少年违法犯罪的工作抓紧抓好!

18、维护青少年合法权益，优化青少年成长环境!

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19、"预防未成年人违法犯罪：学校、家庭责无旁贷'

20、"遵纪守法，从我做起'。

21、知法守法用法，和气和谐和美!

22、知律法于心，守法律于行!

23、依法治校、法育将来!

24、"遵纪守法，做对社会有益的人'

25、"学法用法，争做遵纪守法的青少年'

篇2:学校生法制教育讲稿

【学校生法制教育讲稿(一)】

遵纪守法，做一个勤奋好学的好同学

老师、同学们：

大家早上好!12月4日是我国的法制宣扬日。今年的主题是"弘扬法治精神服务科学进展'。今日我国旗下讲话的题目是《遵纪守法，做一个勤奋好学的好同学》。

我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新奇的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能辨别得清晰?同学们是否想过你们日常的一言一行都必需受到法律约束，法律是至高无上的，是不行侵害的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩处。要爱护好自己的生命平安和切身利益，就要学法、懂法、守法，只有遵纪守法了，才能爱护好自己。

这里给同学们讲一个关于遵守《道路交通平安法》的事例，题目是走路也要有"法规'。听到这个题目，有的同学肯定会感到可笑，"别逗了，走路谁不会呀!'这里讲的"走路'是讲过交通路口时应当何时走，如何走。有的同学在公路上玩耍、嬉戏，甚至在公路上相互追赶打闹，这正说明他们没有意识到危急性。南京某学校二班级同学王诚就是由于没有这样的意识，失去了一条腿，留下惨痛的教训。一天傍晚，王诚瞒着爸爸妈妈溜出家门找同学一起玩捉迷藏。一个同学在前逃，王诚在后追，不知不觉中跑到了一个交叉路口。被追的小伴侣怕被捉住当

有的同学其实很聪慧，但他不用在学习上，而是用在淘气捣蛋上，喜爱逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜爱打架，将别的同学打伤;有些同学不爱惜公物，有意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进嬉戏室、网吧就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，假如情节严峻的话就要受到法律的制裁。所以在这里我要告知同学们平常肯定要听老师和家长的话，遵纪守法。

同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，做一个勤奋好学的好同学吧!

【学校生法制教育讲稿(二)】

《自觉遵纪守法做合格的公民》

八1唐若凡友爱的老师们同学们：

大家早上好!2022年12月4日是第十二个全国法制宣扬日。今日我讲话的题目是《自觉遵纪守法做合格的公民》

遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家，同学作为学问水平和文化修养较高的一个社会群体，更应当自觉地遵纪守法，做一个有益于社会、有益于人民的人。各种违纪违法越轨行为已构成影响同学成长和成才的巨大障碍。尽管其人数较少，但其影响较大，后果严峻，应当引起我们的高度重视和警觉。

同学违纪违法的缘由多种多样,主要有以下几种：

1、低级庸俗的幸福观。某些格调底下的文化艺术作品、影视作品一再向青少年灌输西方的剥削思想和生活方式，导致一部分同学迷失人生航向、模糊生活目标，把感观上的欢乐当作人生目的，盲目追求感观刺激，主见准时行乐、尽情享受而把社会的重托、师长的厚望弃之一切。

2、哥们儿义气的友情观。他们为了私利和交情，完全分不清是非、美丑和善恶。一些违纪的同学，即了解学校规章制度又懂得违法的后果和严峻性，但当哥们儿发生"不幸'时，却立马解囊相助。当自己的"知己'相邀干些越轨的大事时，也不假思考、不顾后果地打群架、协同作弊、破坏公共财物等，谁要是不出面就会被哥们儿看不起，甚至被"开除'。一位女同学由于作弊受处分后痛哭流涕地说："我为他人作弊实在是情面难放下，结果害人害己，早知今日何必当时。'现实生活告知我们，哥们儿义气思想危害极大，即害人害己又危害社会，严峻影响同学的健康成长。

3、极端个人主义的自由观。自由，是一个布满抱负、激情和生气的字眼，对于青少年同学来说更具有特别的魅力。但是，世界上并没有肯定的自由。一些同学把自由和民主肯定化，认为"自由就是自由拘束，不受约束'，从而盲目地去"自我张扬'、"自我设计'、"自我选择'、"自我实现'。而四周一切与自己的不

和谐都被视为"自我表现'的障碍。

4、苍白淡薄的法制观念.法制，是一个社会公正有序进展的保证。一个没有法制的社会必将是无序的和混乱。有的同学近乎法盲，不懂得法律禁止的、法律允许的各种行为，一切我行我素，其行为缺乏起码的标准和规范。例如：一个因盗窃罪被逮捕的女同学曾对审讯员说："其实我这个人心并不坏，我拿了别人的钱，大部分是给别人花了，我自己并没有拿多少。我都说完了，该让我回家了吧?我还有事呢'可见，其道德法律意识何等苍白。还有一些同学，在自己的合法权益受到损害以后，不得乐观实行防范和打击措施，通过法律途径维护自己的利益，而是实行伺机报复的态度和"以牙还牙'做法，其结果自然必定是自酿苦果、自食其果。法制宣扬日国旗下讲话当然，同学违法违纪的缘由，还有学校教育和家庭教育中存在不当之处以及同学本身共性心理存在缺陷，但作为有学问、有文化的同学，应当养成自觉遵守校纪校规和法律的习惯，擅长掌握自己的行为，调整自己的心情，从而聚精会神地学习科学文化学问，做一个有益于人民的人。同学们，请大家务必要自觉、严格遵守法律和学校各条纪律，在一些火冒三丈或者心里极不平衡的时候，要调整心态，求助于学校、老师，三思而后行，不要由于一时冲动造成终生圆满。你们应当知道"冲动是魔鬼'的道理吧?有时候，你的一拳头，就是你的一生罪，就是亲人两行泪呀!越是危急时刻，越能体现一个人的理智行事的力量。同学们，盼望大家从现在开头，争做学法、懂法、守法的合格公民，切莫一失足成千古恨。

最终留给同学们一句话："仇恨会使你步入深渊，报复会助你走向极端，人的生命最为珍贵，少份歹念多分平安!

【学校生法制教育讲稿(三)】

敬的各位老师、同学们：

大家早上好!12月4日是我国的法制宣扬日。

"无法规不成方圆'，无论做什么事都要有个法规，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个法规就是法律。依法治国是我国的治国基本方略，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必定要求。近年来，国家制定了一系列的法律法规，加强法律宣扬，广阔人民群众的法制观念得到普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的力量得到增加，我国在依法治国方面取得令人瞩目的成果。

青少年是祖国的将来，民族的将来盼望。今日的青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民族、使祖国富强昌盛的盼望所在，是各条战线的生力军和后备力气。青少年法律素养的凹凸，在肯定程度上打算了将来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的中同学，可塑性很强，从小培育法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和削减违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。

***同志说过："法制教育要从娃娃抓起。'作为新时代的中同学，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律学问，逐步培育法律素养，成为一个遵纪守法的好公民;我们要擅长运用法律爱护自己的合法权益不受侵害，自觉不损害他人和社会的利益;我们要热心宣扬法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动四周的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。

同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推动我国依法治国方略的实现做出自己应有的贡献。

我的讲话到此结束，感谢大家!

【学校生法制教育讲稿(四)】

老师们、同学们：

大家早上好!12月4日是法制教育宣扬日，所以今日国旗下讲话的主题是--法制平安，从身边做起。

同学们，当文明同学，做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。这是我们学会做人的前提。你们虽然把握了肯定的生活常识，有了肯定的独立意识，普遍盼望得到社会的支持，理解，敬重赞扬。以体现自己在社会中的价值。但年龄特点打算了同学们的稚嫩，不成熟。可能做出一些不该做的事情，甚至法律意识的淡薄，而导致一些违法犯罪现象的发生。

有些现象我们学校也曾发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷不摸;有些同学很冲动，为了一点小事，大打出手，总之小小的年纪，就已经有了很多劣迹。

借此机会，我特殊向大家提出几点盼望：

1、养成良好的行为习惯，仔细履行同学的一日常规，用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。由于遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。

2、履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，自己应明确地知道，什么可以做，什么不行以做，要学会对自己行为有所掌握，增加法制意识。树立自尊、自律、自强意识，增加辨别是非和自我爱护力量。

3、胸怀宽敞，因小事激化同学冲突，双方要退让一步，乐观化解冲突，双方应当冷静地处理，而不能说一些刺激性的话语、做一些挑逗性的动作而激化冲突，更不应当大打出手，造成严峻的违纪现象。假如盲目冲动约请校外人员，性质会发生更严峻的变化，将会受到学校的严厉 处理，直至法律的严惩。

同学们："勿以善小而不为，勿以恶小而为之。'任何丑恶的、不良的行为和习惯，我们都应坚决制止，决不模糊。让我们携起手来，仔细学习、严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，一起学法、知法、守法。用我们美妙的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵活的双手共建人类的文明，共创和谐校内。

【学校生法制教育讲稿(五)】

老师们，同学们：大家早上好!今日我国旗下讲话的题目是《法制平安牢记我心》

"没有法规不成方圆'，无论做什么事都要有个法规，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个法规就是法律。对于我们学校生来说，首先就要从遵守《学校生守则》和《学校生日常行为行为规范》做起，当文明同学，做守法公民，规范自己的言行，监督自己的行为。我们应当懂得，法律和学校的各项规章制度虽然在某种程度上约束了我们的行为，可它最大限度地爱护了我们的合法权益。

在我们的校内内外，存在着一部分法律法规意识淡薄的同学，存在着将学校的规定置之不理的同学。课间非常钟，有的同学在校内里追赶玩耍、相互打闹;活动时间，有的同学不留意自我爱护而受伤;乘坐公交车时，不能做到有序上车、礼让三先种种不良的现象，会给学校正常教学秩序造成混乱，会给社会造成不稳定影响。同时，这些现象会极大地威逼我们自身的平安。创建平安校内，是全社会，全体老师乃至全体学校生的责任，是我们每一个人心底的愿望。

在这里，我向全体同学发出倡议：

1、慢步轻声靠右行，课间在校内里，在教室内，不追赶，不乱跑乱跳，做到文明礼让。

2、友爱谦让，和谐相处。

3、正确使用运动器械在使用运动器械时，严格根据体育老师所指导的去做。

4、学会玩耍，开展文明嬉戏。

5、学会操作，在使用剪刀、裁纸刀等用具时肯定要非常当心。

牢记交通规章，在外出时，严格遵守交通规章。同时还要向家里的亲人和四周的其他人多宣扬交通法规，另外，为了让危急远离我们，很重要一点是要留意树立家庭爱护意识，学会自己爱护自己。留意家庭平安。

同学们，法律是神圣不行侵害的，祝福同学们都能学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，树立平安意识，时刻留意平安，从而平安、健康、健壮地成长!

【学校生法制教育讲稿(六)】

敬重的老师、同学门：

大家早上好!今日我讲话的主题是：增加法制观念，创建平安校内。

时间飞逝，转瞬已到了20**年的最终一个月。12月4日是我国一年一度的法制宣扬日，常言道：没有法规不成方圆，国无法不治，民无法不立。让我们一起来学法、守法、用法、宣扬法。

我们每一位同学只有学习了法制学问，才能知道什么是合法，什么事违法，学会辨别是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。我们每一个公民必需具备基本的法律素养，只有懂法守法，才能依法办事，远离犯罪边缘。法制法规无处不在，它时刻爱护我们，也时刻警示我们。我们应当合理地运用法律学问来保障我们应有的权利，履行应有的义务。我们不仅要用法制学问武装头脑，还要用法制意识武装中国。我们更应当鼓舞身边的人，一起学习法制学问。

国有国法，校有校规。学校里的法律既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。有的同学对校纪校规视而不见，忽视学校对同学仪容仪表、待人接物、行为言语等方面的要求，不爱惜公物、乱扔垃圾等等，这些违反学校规章制度的不文明行为会严峻破坏我们漂亮校内的和谐氛围。或许此刻同学们并没有发觉它的严峻性，但一个人的行为久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会形成一种性格，一种性格久而久之会成就一种命运。若以善小而不为，以恶小而为之，积小成大，最终必定自食恶果。盼望同学们能在校内遵守校纪校规，在校外严格遵守法纪法规!

以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规章。让我们从现在做起，从身边做起，做一个学法、守法，守纪合格的学校生，创建平安和谐的校内。平安校内最重要的就是平安。在增加法制意识地同时，我们还要提高自己的平安防范意识，学会自我爱护。特殊提示以下几点：

(1)留意食品平安，不吃卫生不合格的食品。

(2)留意消防平安，提高防火的平安意识。

(3)留意交通平安，上下楼梯靠右行走，不要拥挤。教学楼内严禁吵闹、追赶。过公路时要严格遵守交通规章。

(4)留意活动和运动平安。随着冬季长跑运动的绽开，盼望全校师生在感受欢乐和健康的同时，也留意做好运动前预备活动，运动中量力而行，防止运动创伤。

最终祝全体老师和同学们平安、健康、欢乐地度过每一天。感谢大家!

【学校生法制教育讲稿(七)】

主讲人：刘志玉

老师们、同学们：大家好!

很兴奋今日有这个机会到三八学校和同学们做一次法律上的沟通，同时也是作为一名法制宣扬员来我们学校做一次法律宣扬。我主要讲一些和同学们自身相关的一些法律基础学问。今日的主题是"学法、守法、用法'。主要想讲以下是两个方面：

1、什么是法律?

2、什么是违法犯罪?

一、什么是法律?法律是有特地的国家机关制定和实施的，有关我们权利和义务的行为规范。权利是我们可以做什么，有权利去做什么，义务是我们不行以做什么，不应当做什么。法律对我们的行为做了明确的规定，规定了我们行为的限度。可能有的同学会有这样的想法：我们都还只是小孩子，法律离我们太遥远了。

真的很遥远吗?法律真的只关大人们的事，和我们学校生没有多大关系吗?其实不然，法律约束了我们大多数人，学校里的规章制度，也是法律的缩影。我给同学们讲个案例，在一个下课的课间，同学们都在休息，有吃零食的，有谈天的，而小李和小王两名同学却在走廊上面玩耍打闹，在走廊的一端两个人你追我赶的跑来跑去，后来不当心，小李推了小王一把，造成小王摔倒在地上，正好头撞了下。这下可好，小王立刻消失，头晕，恶心的症状，后来被诊断是有稍微的脑震荡，小王也因此拖延了学业。之后，小李由于班级小，所以由小李的父母赔偿了小王的医

药费，可是同学们想过没有，假如小李和小王两个同学在课间遵守学校的制度，不在学校走廊上玩耍打闹，是否就能避开了这样的后果呢?

在我国，法律有许多，大大小小加起来也许有2万多部，所以我们在日常生活中就要遵守有关规章制度，遵守纪律和法律。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的。俗语说：没有法规，不成方圆。等同学们学习了哲学，就知道世界上万事万物都是相对的，比如我们现在在上课，其实我们都是在运动着的，由于我们虽然静止，但是地球在自转和公转之中。所以自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞行，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。

但假如把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。在这个社会里，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，假如没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，比如人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通规章，乱闯公路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。所以，实质上，法律不是限制了自由，而是爱护了自由。

二、刚才我说了些有关法律的学问，同学们也知道了遵守法律的重要性。要想远离犯罪，我们首先就要弄清晰什么是犯罪行为，什么是违法行为。违法和犯罪这两个词，同学们肯定不会生疏，但是它们的联系和区分同学们可能不是很了解。依据我们的办案调查状况分

析，目前未成年人犯罪一个很重要的缘由，就是对法律的无知。我给同学们举一个例子，方某，案发时刚过了14周岁的生日，一天下午，他和几个社会上的伴侣在一家嬉戏机室四周遇见一个同班同学阳某，即向阳某索要嬉戏币，阳某说没有，便进了嬉戏室里，林某便觉得阳某没有给他面子，就纠集这群伴侣将阳某叫出嬉戏厅又叫他拿嬉戏币，阳某不给，林某便一拳往阳某腹部打去，当阳阳躬着身抱着肚子叫痛时，林某又用右肘部击打他后脑造成阳某当场昏迷，而后经鉴定，阳某由于颅脑出血而死亡。

此案例中的林某已满14周岁，且实施的是有意损害致人死亡的行为，也就是刚才给同学们讲的八种犯罪之一，林某的行为构成有意损害罪。依据《刑法》的规定，应担当刑事责任，而后他在监狱中渡过八年的黑暗日子。

林某的行为就是犯罪，由于他的行为已经侵害了刑法所爱护的合法权利。所以一切危害国家主权、领土完整和分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵害国有财产或者劳动群众集体全部的财产，侵害公民私人全部的财产，侵害公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受到《刑法》惩罚的，都是犯罪;但是情节稍微、危害不大的，不认为是犯罪。法制宣扬日演讲稿违法，是法律行为的基本分类之一。

它指违反法律，不履行法律义务。从狭义上讲，所谓违法是指违反刑法以外法律的行为。我们通常所讲的未成年人的违法行为，主要指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中所规定的严峻危害社会、尚不够刑事惩罚的严峻不良行为，比如纠集他人结伙滋事，扰乱治安;携带管制刀具，屡教不改;

多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;多次偷窃等等。上述列举的行为中，多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物的违法行为在学校也是时常发生的，据我们了解，一些高班级的同学会向低班级的同学强行索要钱财，这是一种违法行为，同学们不要可怕，要敢干检举揭发，同这些违法行为作斗争。

我知道有的同学其实很聪慧，但他不用在学习上，而是用在淘气捣蛋上，有事没事惹一下其他同学，但是这也是违法行为，是法律不允许的，假如状况节严峻的话就要受到法律的制裁。所以在这里我要告知同学们平常肯定要听老师和家长的话，遵纪守法，不管在任何时候，都不要到那种很简单接触到一些不健康的东西、不健康的人，以免走向犯罪的道路。

总之，以上我给同学们叙述了法律的一点基本学问,盼望同学们要专心去体会。我们是同学，我们的主要任务就是好好学习、每天向上。学校是培育我们成才的地方，我们应当主动的去学习，仔细地学习，仔细地做人，仔细地呵护自己，仔细地关爱他人。同学们要真正做到远离违法犯罪，健康成长，还要靠同学们自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的学问，做一名遵纪守法的好公民。

最终，感谢大家!

篇3:学校法制教育讲稿

篇一：学校法制教育讲稿

各位老师、同学们：

大家好!我今日讲话的主题是"做遵纪守法的学校生'。

最近我们身边常消失一些较严峻的违纪现象，如有的同学私自离校、动手打人、骂人种种现象，令人担忧同时也催人深思。

什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有法规，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞行，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但假如把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通规章，乱走公路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又爱护自由。如当你走进阅览室，里面静静静的，只能听到间或翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片安静多么珍贵!由于人人都遵守阅览室规章，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消逝了。

我们学校生正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。在学校里，同学间总会有些冲突和摩擦，同学们要相互关怀和敬重，友爱相处，团结合作。如在做什么事时看法不同、消失冲突，肯定要冷静处事，决不行意气用事，更不行挥拳相向，伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。我们学校有着严厉 的校纪和优良的校风，我们作为学校生，更应当与同学和谐相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自己。

我的演讲完了，感谢大家!

篇二:学校法制教育讲稿

同学们：

今日，很荣幸和大家共同学习和探讨学校生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范力量及心理素养，应当自觉抵制不良行为等。各方面应留意和应了解的问题：

一、从小养成良好习惯，自觉守法。

同学们听说过这样一句话："勿以善小而不为，勿以恶小而为之'，意思是说：不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。《治安管理惩罚法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎么样过公路，不能打搅别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要留意什么等等。有许多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增加是非推断力量，自觉遵守《治安管理惩罚法》和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，从遵守《学校生日常行为规范》做起。

我知道有的同学其实很聪慧，但他不用在学习上，而是用在淘气捣蛋上，喜爱逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜爱打架，将别的同学打伤;有些同学不爱惜公物，有意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进嬉戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是道德与法律所不允许的，假如情节严峻的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房，影响自己的一生。所以在这里要告知同学们平常肯定要听老师和家长的话，遵纪守法，什么嬉戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，由于那种地方很简单接触到一些不健康的东西，而学校生明辨是非的力量有限，很简单导致走向犯罪道路。所以在这里我要告知同学们平常肯定要听老师和家长的话，遵纪守法。

还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告知你们，假如你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩处措施的，比如家人监护人担当民事责任、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了，平常又不注意学习科学文化学问、不注意