2024秋新冀教版英语七年级上册教学课件 Unit 5 Lesson 2

UNIT

5AnimalfriendsLesson2Therhinoandtheegret

助力教学仅限个人使用，1Lead-in

助力教学仅限个人使用，Lead-inCandifferentanimalslivetogether?

助力教学仅限个人使用，Doyouthinkdifferentanimalscanlivetogether?Somecan!Hereisagoodexample.Therhinoandtheegretareagoodteam.Oneisbigandtheotherissmall.Therhinoletstheegretsitonitsback.Aretheyhavingfun?Maybe,buttheyarealsohelpingeachother.Theegretcleanstherhino’sskintohelpitstayhealthy.Italsomakessoundstotelltherhinoaboutdangerousthingsnearby.Therhinohelpstheegretgetfood.How?Itscaressmallinsectsinthegrass,andtheegreteatsthem.1Readthepassageandwritetrue(T)orfalse(F).

助力教学仅限个人使用，ASometimesdifferentanimalscanlivetogether.()BTherhinoandtheegrethelpeachother.()CTheegrethelpstherhinogetfood.()1Readthepassageandwritetrue(T)orfalse(F).TTF

助力教学仅限个人使用，2LanguagePoints

助力教学仅限个人使用，one...theother...意为“一个……另一个……”，表示特定范围内两个事物的不同情况。one和theother既可以单独作主语，也可以修饰可数名词。Onegirlissinging,andtheotheroneisdancingtothesong.一个女孩正在唱歌，另一个女孩在随歌起舞。Ontheonesideoftherivergrowwillows,andontheothersidegrowpoplars.河岸的一边长着柳树，另一边长着杨树。1Oneisbigandthe

otherissmall.一个大，另一个小。

助力教学仅限个人使用，辨析theother,another,theothers与others

助力教学仅限个人使用，2Maybe,buttheyarealsohelpingeachother.也许是的，但是它们也在互相帮助。each作代词，意为“各自；每个”，在句子中可以作主语、宾语、同位语等。作主语时，谓语动词用单数。“eachof+复数名词”作主语时，谓语动词用单数。each还可以修饰单数可数名词，作主语时谓语动词也用单数。eachother构成相互代词，意为“彼此；互相”。Eachofthesedoctorstriestheirbesttofightagainstdiseases.这些医生每个人都尽全力与疾病抗争。Eachstudentofourclassworkshard.我们班的每个学生都努力学习。

助力教学仅限个人使用，3stay作动词，意为“保持；待；暂住”，后面加形容词，构成系表结构，表示“保持……的状态”，跟介词at或者in，表示停留在某个地方。stay还可作名词，意为“停留；逗留”。Istayhealthybyexercisingregularly.我通过定期锻炼保持健康。Theyhavetostayatthehotelbecauseoftheheavyrain.因为下大雨，他们不得不留在旅馆里。拓展stay的相关短语：stayup不睡觉；熬夜stayout待在户外；不在stayaway远离；不接近stayover过夜staybehind留下来Theegretcleanstherhino’sskintohelpitstayhealthy.白鹭清理犀牛的皮肤，帮助它保持健康。

助力教学仅限个人使用，

Italsomakessoundstotelltherhinoaboutdangerousthingsnearby.它还会发出声音，告诉犀牛附近有危险。totell属于“动词不定式结构”作目标状语。Ipracticeplayingfootballtowinthegame.我练习踢足球是为了赢得比赛。makesounds发出声音

拓展soundlike...听起来像……Itsoundslikeamouse.听起来像老鼠的叫声。beindanger处于危险之中4

助力教学仅限个人使用，tellsb.aboutsth.告诉某人某事Iwilltellyouaboutmyeverything.我会告诉你我的一切。拓展tell的其他短语：tellsb.todosth.让某人做某事tellsb.nottodosth.让某人不要做某事。

助力教学仅限个人使用，2Readthepassageagainandwritehowtherhinoandtheegrethelpeachother.

therhinotheegretTherhino

_____________________________________________________________________Theegret____________________________________________________________________________________________________________helptheegrettogetfoodhelptherhinotocleanskinandmakesoundstotellthemdangerousthings

助力教学仅限个人使用，3Completetheconversationwiththecorrectformsofthephrases.helpeachotherlivetogetherhavefunstayhealthyLiMing:Iamwatchingavideoaboutrhinosandegrets.It’sinteresting.WangHong:Oh!Whathappens?LiMing:Thetwodifferentanimals______________.Look!Theegretissittingontherhino’sback.WangHong:Arethey______________?LiMing:Maybe.Theyare___________________.WangHong:How?LiMing:Theegretcleanstherhino’sskintohelpit____________.Therhinohelpstheegretgetfood.WangHong:Wow,theyareagoodteam.livetogetherhavingfunhelpingeachotherstayhealthy

助力教学仅限个人使用，4Lookatthepicture.Whatdoyouthinktheanimalsaresayingtoeachother?Makeupadialogueandactitout.Icanhelpyougetfood.Icanhelpyoucleanyourskin.

助力教学仅限个人使用，3Summary

助力教学仅限个人使用，重点词汇rhino/ˈraɪnəʊ/n.

犀牛egret/ˈi:grət/n.

鹭team/ti:m/n.

队；组each/i:tʃ/pron.

各自；每个skin

/skɪn/n.

毛皮；皮肤stay/steɪ/v.

保持；待；暂住sound/saʊnd/n.

声音||v.

听起来像dangerous/ˈdeɪndʒərəs/adj.

有危险的thing/θɪŋ/n.

事情；东西

助力教学仅限个人使用，重点词汇nearby/ˌnɪəˈbaɪ/adv.

在附近；不远||adj.

附近的；临近的scare/skeə(r)/v.

惊吓；害怕insect/ˈɪnsekt/n.

昆虫helpeachother互相帮助stayhealthy保持健康makesounds

发出声音

助力教学仅限个人使用，重点句型Oneisbigandtheotherissmall.

一个大，一个小。Maybe,buttheyarealsohelpingeachother.也许吧，但他们也在互相帮助。

助力教学仅限个人使用，4Practice

助力教学仅限个人使用，Ⅰ.单项选择。()1.Thispieceofmusic

verybeautiful.It’smyfavourite.A.smellsB.looksC.soundsD.tastes()2.Ifyouwanttostay

,youmuststayawayfromjunkfood.A.healthB.nothealthC.healthyD.nothealthyBC

助力教学仅限个人使用，最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课