思想道德修养与法律基础课件绪论大学新境界

思想道德修养与法律基础绪论珍惜大学生活开拓新的境界目录绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一章追求远大理想坚定崇高信念第二章继承爱国传统弘扬民族精神第三章领悟人生真谛创造人生价值第四章

加强道德修养锤炼道德品质第五章尊重社会公德维护公共秩序目录第六章培育职业精神树立家庭美德第七章增强法律意识弘扬法律精神第八章了解法律制度自觉遵守法律结束语立志做社会主义“四有”新人绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段第二节肩负历史新使命第三节学习和实践社会主义核心价值体系第四节学习思想道德修养与法律基础课的意义和方法教学计划与要求上课周数：非毕业班16周（2013.3.4～2013.6.23）；毕业班12周（2012.3.4～2012.5.26）。毕业班上课时间为2-13周，14周考试；非毕业班上课时间为2-17周，18、19周考试；考试形式：简答题、论述题东营市原副市长陈兴銮

陈兴銮，男，1957年5月生，汉族，山东沾化人，研究生学历，工学硕士，教授，1987年10月加入中国共产党

1975年12月参加工作，曾任东营市政府副市长、党组成员。陈兴銮犯有受贿、贪污、挪用公款和非法倒卖土地使用权四项罪名，涉案金额高达3900多万元。2008年9月4日被逮捕。2010年4月29日，一审被判死刑。人生脚印

农家子弟——大学教授——副市长——巨贪，这是山东省东营市原副市长陈兴銮的人生轨迹，从踏入仕途到落入法网，时间只有10年。

1978年，陈兴銮考取了华东石油学院，毕业后留校任职。

1988年6月，他从华东石油学院北京研究生部毕业后，担任石油大学(1988年，华东石油学院更名为石油大学)炼制系有机化工教研室副主任。

由于工作出色，1996年12月，陈兴銮被选拔为东营区科技副区长，同时还是石油大学炼制系有机化工教研室副主任。

1998年10月，陈兴銮被提拔担任东营市经济贸易委员会副主任、党工委委员，正式告别高校生活，开始仕途生涯。

1999年夏天，时值全国小炼油厂集中整顿，东营某化工集团公司为了能够继续得以保留，便找到了陈兴銮。经过陈兴銮的一番努力，该公司如愿以偿。很快，该公司董事长送给陈兴銮现金5万元。

2002年，东营区新区改造开始，东营区“一把手”陈兴銮自然成为最先被盯上的人。自1999年夏至2008年七八月，陈兴銮利用职务便利先后收受89个单位或个人贿赂，共计折合人民币2186.87万余元；贪污公款共计人民币98.37万余元；挪用公款共计人民币1650万元。

陈兴銮的生活作风就极为腐化，其任区委书记后，情妇一度达到十几个，在社会上影响很坏。“有能力有魄力，但目中无人”

一位和他共事多年的同事说：“他这个人确实有能力、有魄力，但目中无人，一般人看不起。他要办的事，非得办成不可。”

工学硕士、教授，在地市级从政者中可谓凤毛麟角。“陈兴銮非常有才气，智商很高。”一位办案人员发出这样的感慨。陈案发后，这位办案人员了解到，早在上个世纪80年代，陈兴銮就开始用计算机编程，为一家大型企业编制了一套计算机程序，直到现在，该程序还在为这家企业创造着价值。

是什么原因让拥有“高学历、高智商、高职位”的陈兴銮走到了今天的地步？自我修炼

好习惯的培养并不容易，需要长期的修炼，还经常会有反复。曾国藩以自律严谨著称，连毛泽东都很佩服他，说过：“吾于近代人物中，独服曾文正”。但曾国藩在四十多岁时做事还不能持之以恒，他特地制定了自我修炼计划克服这个毛病，那么一般人的习惯培养就更难了。连孔子这样的圣人，都“吾日三省吾身”。富兰克林的道德修炼

我的计划一共包含十三个道德名目：

节制；沉默；秩序；决断；俭朴；勤劳；诚恳；正直；中庸；清洁；宁静；贞洁；谦逊（一）节制：食不过饱；饮不过量；（二）沉默：除非于人于己有利之言不谈，避免琐屑的谈话；（三）秩序：你的一切东西该有它们自己的位置，你的工作何时干，何时完，该有它们的时间；（四）决断：决定做你该做的事，做好你决定做的事；（五）俭朴：除非于人于己有益者不去花费，否则即为浪费；（六）勤劳：勿浪费时间，时间要常常用之于有用的事，弃掉一切不需要的举动；（七）诚恳：勿为有害之欺诈，勿思邪恶，惟念正义，如有言，言必诚；（八）正直：不要施行有害行为，也不要忽略你所应给的利益来损害任何人；（九）中庸：勿趋极端，制止因受到应得的损害而发怒；（十）清洁：身体、衣服与习惯，不许不洁；（十一）宁静：勿为琐事或普通和不可避免的事件而自扰；（十二）贞洁：除非为了健康和后嗣不行房事，行房事的时候，不要做到无味、衰弱或者损害你的或别人的安宁或名誉；（十三）谦逊：效法耶稣与苏格拉底。第一节适应人生新阶段一、认识大学生活的特点二、提高独立生活能力三、树立新的学习理念四、培养优良学风新生入学普遍存在的心理落差

自我感受：世界变大了自己变小了：兴奋，新奇；紧张，困惑，自卑，无聊，孤独，沮丧，迷茫，自我封闭，失去理想，没有动力，找不到位置，心情低落不畅快，经济困难、影响学习和生活的自信心，因不会讲普通话而自卑，因不再是老师的宠儿而有失落感。

担心未来：对就业市场化的趋势忧心忡忡，对将来的职业有点茫然。人际关系障碍

离开亲朋好友感到孤独，想家，思念家人；人际关系困难重重，同学关系不融洽，与同学相处困难，同学之间缺乏真情，和同学观点不一致时不知如何处理矛盾，竞争激烈，交友困难，陌生冷谈，无法沟通，想谈恋爱经济上不允许，不想参加集体活动，没有明确的恋爱观，交往能力差。大学生活争取一个好开端

交往挫折少不了。要面对，不要退缩。先示以诚意先付出再期望别人的回应。人心不齐，不要强求，不要试图讨好所有的人

没有最好的专业，只有最适合自己的。每门学科都有无限的智慧等待人类发掘。

学习是为了充实自己，不是为了分数。当然，考得高分值得高兴。重要的是，心中要有一个成才的综合标准，围绕自己的未来愿景努力建构。

社团活动要适度，顺应自然。开开心心地做自己想做的事。主业副业层次分明；荒废学业太不值心理调适的一些建议

卡耐基对学生们说：“烦恼或者忧虑对我们每个人而言，都是毫无益处的。当它们来临时，我们就得承受它。在承受之后，就得自己想办法消除它们。也许我无力消除你们在学习、生活、工作中的一半的烦恼，不只是我，任何人都不能，只有靠你自己。自己是主人。”

戴尔·卡耐基（DaleCarnegie，1888年11月24日－1955年11月1日)，被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师，美国现代成人教育之父，20世纪最伟大的心灵导师，美国著名的人际关系学大师，西方现代人际关系教育的奠基人。美国人戴尔·卡耐基利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过演讲和书唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。其在1936年出版的著作《人性的弱点》，70年来始终被西方世界视为社交技巧的圣经之一。他在1912年创立卡内基训练班，以教导人们人际沟通及处理压力的技巧。

怎样抗拒忧虑

卡耐基称其为万能方式，步骤有三：（1）问你自己“可能发生的最坏情况是什么？”（2）如果是必须接受的话，就准备接受它。（3）然后很镇定的想办法改善最坏的情况。

卡耐即讲了四条改掉忧虑习惯的规则：（1）让我们看看以前的纪录，根据平均率问问自己，我们现在担心发生的事情可能发生的机会如何？（2）让自己不停的忙着，忧虑的人一定要让自己沉浸在工作里，否则只能在绝望中挣扎。（3）适应不可避免的情况。（4）不要让自己因为一些小事烦心，要记住：生命太短暂了，不要再为小事烦恼。一、认识大学生活的特点知识的海洋：图书资料，科研设备良师，学者专家：资源顾问；基础-专业-前沿学习研究成才氛围：集体助长效应大学生活的变化学习要求的变化：大学阶段的学习，知识的广度和深度大大增加，专业方向确定，需要大力发挥学习的主动性、创造性。生活环境的变化：自理；集体生活（寝室是第一个社会实验地）社会活动的变化：学生社团活动；社会活动。客观而论，石油大学是一个不错的社区，老师同学朋友就是你的社会核心圈子。这里功利性的矛盾冲突比以后的社会少多了。二、提高独立生活能力确立独立生活意识：自信、自律、自立、自强；起步—仿佛儿童学步虚心求教、细心体察：新矛盾和困惑的解决。多询问征求意见。借鉴别人的良好生活方式和态度大胆实践、不断积累生活经验：生活是最好的老师。从生手到熟手离开父母以后的日子开阔舞台，未来是个未知数交往、共识、双赢；智慧人生的探求要学会相信别人，也要学会自我保护；学会竞争，也要学会协同；学会严格，也要学会宽容；学会坚持，也要学会妥协；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡；而所有这些都需要一种任何人都无法教授、只能靠你们独自摸索的“分寸”。人际纠纷之中宜忍让心怀大局不争小节：人生不如意事十八九，不要较真强求完美，屈己求全，难得糊涂，放人一马，退让一步又何妨。退一步海阔天空有理有利有节（毛泽东战术）卡耐基的大学轶事

1904年,卡耐基高中毕业后就读于密苏里州华伦斯堡州立师范学院｡这时,家里已把农场卖掉,迁到学院附近｡卡耐基负担不起市镇上的生活费用,就住在家里,每天骑马到学校去上课｡他是全校600名学生中五六个住不起市镇的学生之一｡他虽然得到全额奖学金,但还必须四处打工,以弥补学费的不足｡卡耐基发现,学院辩论会及演说赛非常吸引人,优胜者的名字不但广为人知,而且还被视为学院的英雄人物｡这是一个成名和成功的最好机会｡但他没有演说的天赋,参加了12次比赛,屡战屡败｡三十年后,卡耐基谈及第一次演说失败时,还以半开玩笑的口吻说:“是的,虽然我没有找出旧猎枪和与之相类似的致命东西来,但当时我的确想到过自杀……我那时才认识到自己是很差劲的……”经历失败后,卡耐基发奋振作,重新挑战自我｡

1906年,戴尔•卡耐基一篇以《童年的记忆》为题的演说,获得了勒伯第青年演说家奖｡这是他第一次成功尝试,这份讲稿至今还存在瓦伦斯堡州立师范学院的校志里｡这次获胜,对他的一生产生了非同小可的影响｡

他在后来的回忆中不无自豪地说:“我虽然经历了12次失败,但最后终于赢得了辩论比赛｡更为激励我的是,我训练出来的男学生赢了公众演说赛｡女学生也获得了朗读比赛的冠军｡从那一天起,我就知道我该走怎样的路了”

1908年,卡耐基仍旧很贫穷,但与刚进入师范学院时已有天壤之别了｡他成了全院的风云人物,在各种场合的演讲赛中大出风头｡全院的师生对他刮目相看;但他并不满足于此,他开始走出学院去扩大自己演讲的影响了｡卡内基格言如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了（苏东坡和佛印故事）一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依依耐人际关系、处技巧。（软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。）卡耐基论交友之道关心他人与其他人际关系的原则是一样的，必须出于真诚.不仅付出关心的人应该这样,接受关心的人也应当如此。行为胜于言论,对人微笑就是向人表明:“我喜欢你,你使我快乐，我喜欢见到你”。如果你要使别人喜欢你,如果你想他人对你产生兴趣,你注意的一点是:谈论别人感兴趣的事情卡耐基成功之道现实生活中有些人之所以会出现交际的障碍,就是因为他们不懂的牢记一个重要的原则:让他人感到自己重要。人类本质里最深层的驱动力就是希望具有的重要性，你要别人怎么对待你,你就先怎样的对待别人。如果你要得到仇人，就表现的比你的朋友优越吧；但如果你要得到朋友，就要让你的朋友表现得比你优越。

三、树立新的学习理念学习是中心，找到你的学习主题

1，树立自主学习的理念：主动性，有目的能动地学习，大量自学时间和自由的学习空间；接受老师指导，触类旁通

2，树立全面学习的理念：看书听讲（专业、相关、综合素质）；科学处理信息；从课堂走向实践动手干；求真知（认真，避免半知）；注重在社会实践中学习社会知识

3，树立创新学习的理念：根底扎实+善于思考勇于开拓，突破定势，探索→创造、发明、发现。灵感偏爱有准备的头脑

新的心智模式：思维的升级；跻身前沿发明发现

4，树立终身学习的理念：信息时代更新快，科技日新月异。终身求知终身学习。当下学习是未来走得更远的基础

建设学习型社会学会学习要“学会”，更要“会学”：（十倍速时代）未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。“学会学习”的概念意味着受过教育的人将会知道从哪里能很快地和准确地找到他不知道的东西。西方格言：最有价值的知识是关于方法的知识。（荀子：假舆马者，）第二课堂：人最大的差异就产生于业余时间（爱因斯坦）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。四、培养优良学风1，勤奋：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”不是一味费劲地干，连续专注；牛顿、康德的故事

鲁迅教诲：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”

2，严谨：一丝不苟、认真负责、做到严肃、严格、严密。严肃忌轻率浮躁马虎应付；严格忌粗制滥造投机取巧；严密要细致有序精益求精。疏忽者可惜；科学道德—剽窃者造假者可耻失之毫厘，谬以千里

美国气象学家洛仑兹60年代的发现。1961年冬季的一天，洛仑兹（E.Lorenz）在皇家麦克比型计算机上进行关于天气预报的计算。他在某一初值的设定下已算出一系列气候演变的数据，当他再次开机想考察这一系列更长期的演变时，为了省事，他走了一条捷径，没有令计算机从头运行，他把上次的一个中间数据直接打入作为计算的初值，然后按同样的程序进行计算，希望得到和上次系列后半段相同的结果。然后他穿过大厅下楼，去喝咖啡，一小时后，他回来时发生了出乎意料的事.

他发现天气变化同上一次的结果迅速偏离，在短时间内相似性完全消失了。问题出在他这次作为初值输入的数据上。计算机内原储存的是16位小数0.506127…,但他打印出来的是只有3位的小数0.506，他输入的就是0.506。进一步的计算表明，输入的细微差异可能很快成为输出的巨大差别，这种现象被称为初始条件的敏感依赖性，在气象预报中，称为‘蝴蝶效应’。洛仑兹1979年12月29日在华盛顿的美国科学促进会的演讲：“可预言性：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀会在得克萨斯引起龙卷风吗？”

初值稍有变动或偏差，将导致未来前景的巨大差异，这往往是难以预测的或者说带有一定的随机性。3，求实：脚踏实地，务真求实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名。“知之为知之，不知为不知”。扎实打基础，老实做学问，谦虚求真知。

科学欺诈与越轨：胡黎明事件

1991年，年仅28岁的胡黎明在博士毕业后留校，第二年，他就被晋升为教授，取得了博士生导师的资格。只用了两年时间，他就走完了一般人5年甚至更长时间才能走完的道路，成为当时全国最年轻的博导之一。

然而，6年后的他，却因为包括博士学位论文在内的多篇论文严重抄袭、剽窃他人科研成果而被严肃处理。其导师，曾任华东理工大学校长、1991年当选为中国科学院院士的陈敏恒教授也因受此事件牵连，而被撤销院士称号。这是中国科学院第一次因学术道德问题而对一名院士除名。4，创新：不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。建设创新型国家，创新型大学。倡导个性化创新的科学人才。不是要添砖加瓦卡夫卡：每个人都生活在自身携带的栅栏里伍迪.艾伦:如果你不是经常遇到挫折，这表明你做的事情没有很大的创新性。“怀疑一切”

“我们要怀疑我们一向认为最确定的其他事物，甚至于怀疑数学的解证，以及我们一向认为自明的那些原理。”

不断地透过现象并持续地回到本质的怀疑和认知的方法。牛顿的“绝对时空观”；被爱因斯坦的相对论给颠覆了

波普尔：波普尔认为人头脑中所有的只是猜测，而不是什么的神圣先验；经验所起的作用也不是证实，而是证伪，人类的认知是一个猜想和试错的过程。试错法。一位成功人士（李开复）建议：大学应当怎样度过

大学：人生的关键，最后一次有机会系统性地接受教育。

自修之道：从举一反三到无师自通。理解并提问

基础知识：数学、英语、计算机、互联网

实践贯通：做过的才真正明白。做实际项目，打工，同学间的团队合作

培养自己的兴趣：兴趣与天赋的最佳结合点。开拓视野，接触尝试众多的领域。转系、选修、课外学习。选你所爱；爱你所选。最后要找寻自己终生不变的志向。李开复论全面学习之道

积极主动：果断负责，创造机遇。没有人比你更在乎你自己的工作与生活。让大学生活对自己有价值是你的责任。入大学就开始做人生和职业规划。不要把困难搁置；事事用心尽力。

掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉。大学四年是最容易迷失方向的时期。时间管理：必须做的事和尽量做的事分清；按时作息劳逸结合。自控能力：交好朋友，学好习惯，不要沉迷于对自己无益的习惯里。第二节肩负的历史新使命一、认识当代大学生的历史使命

二、明确当代大学生的成才目标三、塑造当代大学生的崭新形象一、认识当代大学生的历史使命一、在新的起点上继往开来二、在现实的基础上迎接挑战1，世界科技文化的挑战；例如：微软黑屏事件和卫星定位系统2，复杂多变的国际环境的挑战；例如：贸易和国家安全（石油和粮食、环境）3，新世纪新阶段我国发展任务的挑战世界工业第一大国。不要跟着走，需要领着走二、明确当代大学生的成才目标德是人才素质的灵魂

践行社会主义核心价值，知荣辱，有志之士，爱国主义，扬公德，守良法，全面发展智是人才素质的基础。

智商转智能，知识-基础扎实、结构完善体是人才素质的条件健康，只有在缺失时才知宝贵健身理念。“每天锻炼一小时健康工作五十年”。西方人把体育当作精英教育的一种方式。运动是一切生命的源泉。体，不仅是体育课和某些体育爱好活动找到适合自己的体育锻炼项目球类：篮球足球羽毛球乒乓球田径：中长跑游泳登山、太极拳、跆拳道中国工程院院士钟南山1958年在北京医学院读大三时，以54.4秒的成绩打破了第一届全运会400米栏的全国记录，并一举夺得了男子十项全能亚军。时至今日，北京医学院还有几项由钟南山创下的运动记录无人能破。前国务院副总理吴仪就读于石油学院时，也是校女子手球队的活跃队员，还留下过一张赛场上飒爽英姿的照片。爱护自己加强保健大学生的亚健康问题健康理念：1，医疗卫生，防病治病（冷暖适时、饮食有节、勤于洗漱、保健防疫、保护视力、高质量睡眠、不熬夜不沉迷游戏等良好生活习惯）；2，心理健康（应对学习紧张、考试紧张、社会适应人际关系紧张等）；3，精力旺盛，行动果断迅速，有信心有勇气有能力担当重任；4，防止营养过剩-吃得多不活动;5,防止职业病—久坐电脑前头晕眼花脊椎病美是人才素质的重要内容陶冶情操提高素养，开发智力。音乐：避免战争。爱因斯坦，钱学森。美国企业高管书法绘画：怡情文学：咏志暴力影像游戏，低劣书画具有副作用审美力差，其人格也将粗俗莫扎特效应

“莫扎特效应”是这样的：当你听一曲莫扎特之后，你的大脑活力将会增强，思维更敏捷，运动更有效，它甚至可缓解癫痫病人等患神经障碍的病人的病情。

研究者证明，在IQ测试中，听莫扎特的受试者得分比其他人更高。托麦提医生坚持认为，在所有形式的音乐和全部作曲家中，莫扎特音乐对人体有极大的治疗效果。

西方人对莫扎特音乐的崇拜，是由于莫扎特音乐出色的韵律、曲调、频率、节奏和它的简洁与纯净。

读书不在多而在精；有选择地读几本书效果反而好真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。诗言志。文以载道。铁肩担道义，妙手写文章语言文字就象一道耀眼的光，能够瞬间劈开人类心灵的蒙昧，使人类的精神在创造的意义上得以复苏，从而在人类面前逐步展开林林总总万千富丽的道路。读些经典好书：文学类莎士比亚戏剧集萧伯纳戏剧集狄更斯的《大卫·科波菲尔》帕斯捷尔纳克的《日瓦格医生》海明威的《老人与海》奥维尔的《1984年》索尔仁尼琴的《伊凡·杰尼索维奇的一天》普鲁斯特的《追忆似水年华》托尔斯泰的《复活》车尔尼雪夫斯基的《怎么办》《简·爱》陀思托耶夫斯基的《罪与罚》斯汤达的《红与黑》霍桑的《红字》米兰·昆德拉的《生命中不能承受之轻》《唐诗三百首》《宋词三百首》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《呐喊》（鲁迅）《围城》（钱钟书）社会科学类经典亚当.斯密：《国富论》孟德斯鸠：《论法的精神》马克思：《资本论》托克维尔：《论美国的民主》尼采文集韦伯：《经济与社会》弗洛伊德：《精神分析引论》罗素:《西方哲学史》哈耶克：《自由秩序原理》埃利亚斯：《论文明的进程》贝尔：《后工业社会的来临》《周易》《老子》《论语》《孙子兵法》《史记》《四书集注》现代：胡适、梁启超、冯友兰当代：秦晖、苏力、樊纲等人的代表作推荐：《林肯传》推荐：卡耐基成功之道，《人性的弱点》、《人性的优点》、《沟通的艺术》、《美好的一生》、《伟大的人物》、《友谊的秘密》和《人性的光辉》等。卡耐基是著名的成功学家和人际关系学家。他的书籍以超人的智慧、严谨的思维，给人安慰和鼓舞，让人从中汲取力量，从而改变生活，开创崭新的人生道路。三、塑造当代大学生的崭新形象理想远大、热爱祖国：报效祖国舍我其谁追求真理、善于创新：敢为天下先，敢创奇迹。Nothingisimpossible德才兼备、全面发展：以德为先，德才兼备。以德统才。当前存在的学术腐败，高科技犯罪视野开阔、胸怀广阔：面向历史，面向未来，面向世界，面向人民，面向时代知行统一、脚踏实地：学与思，言而行，言行一致；过不惮改。诚的功夫第三节学习和践行社会主义核心价值体系一、学习和实践社会主义核心价值体的重要意义二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵三、提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义核心价值体系世界与中国的价值观差异

美国专栏作家丹尼斯·普瑞革认为，“当今世界有三个价值体系在竞争：一是欧洲世俗主义的价值体系；二是美国的犹太-基督教的价值体系；三是伊斯兰的价值体系。”

欧洲世俗主义来源于欧洲社会对神权的否定，文艺复兴、启蒙运动。1915年，陈独秀创办《青年杂志》，开始了对欧洲世俗主义价值观体系向中国的引入。美国人的价值观美国：独立创业Doityourself，勤劳求富，个人英雄主义；Justdoit.奥巴马演讲：我们国家真正的力量,并非来源于军事或金钱,而是来源于我们所崇拜的典范源源不绝的力量:民主,自由,机遇和永不磨灭的希望。Yeswecan.一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义

建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，涉及经济、政治、文化、思想等方面，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。

社会变革、利益调整、思想活跃，人们价值观的独立性、选择性、多变性和层次性差异性不断增强

需要共同的思想基础（共识）

提升公民道德；增强民族凝聚力；提高国家竞争力（军事、经济和softpower精神力量）二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵1，巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。2，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量3，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志4，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党各族人民团结奋斗的共同思想基础。灵魂：马克思主义

马克思主义是马克思、恩格斯在19世纪工人运动实践基础上而创立的理论体系。马克思主义主要以唯物主义角度所编写而成。马克思主义理论体系包括三部分，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义，分别是马克思、恩格斯受德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义影响，并在此基础上创立的。主题：共同理想小康社会现代化：到2050年代富强民主文明和谐的社会主义现代化国家民族的伟大复兴

建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，是我们党在现阶段的奋斗目标和行动纲领，也是我国各族人民在社会主义初级阶段的共同理想。精髓：民族精神和时代精神

民族精神：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

时代精神：以改革创新为核心的解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、务求实效、淡泊名利、无私奉献基础：荣辱观2006.3.4，胡锦涛讲话当代社会最基本的基本价值取向和行为准则把握社会主义荣辱观的科学内涵（一）以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。（二）以服务人民为荣、以背离人民为耻。（三）以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。（四）以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。（五）以团结互助为荣、以损人利己为耻。（六）以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。（七）以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。（八）以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

知法不等于守法

21岁的袁某2005年高中毕业后，考入某大学法律专业。进入大学后她注重吃喝玩乐和穿戴打扮。很快，父母给她的并不算少的生活费已不能满足其消费需要。她便将目光盯向校友身上，盘算偷盗。2005年9月的一天下午，她趁外寝室学友李某到本寝室打扑克之机，将李某的钥匙偷偷拿走配制一把钥匙。当晚自习时间，袁某乘无人之机打开李某寝室门，盗走现金130元。同月下旬至10月，袁某故伎重演，先后4次盗得现金320元、价值200元的饭卡一张、雅芳保湿霜1瓶等。袁某的偷盗行为一直持续到2006年，共11次之多。直到2006年5月的一个晚上，她采取踢门入室手段，偷走校友的玉手镯一个、卫生巾一包，被宿舍管理员发现才露馅。好不容易才考入大学的袁某，为满足虚荣心，先后11次入室行窃。袁某也因此被法院判处有期徒刑1年、缓刑两年，并处罚金3000元。问：从思想道德素质的角度来看，法律专业的袁某为什么知法犯法？袁某的行为构成犯罪了吗？第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、学习课程的意义二、学习课程的方法一、学习课程的意义⑴有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。⑵有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。⑶