2022届高三历史二轮复习专题3近代以来的世界科技和文学艺术

专题三现代中外政治、经济和思想文化第14讲近代以来的世界科技和文学艺术考题定位知识重点复习思路1.近代以来，科学与技术逐步走向结合，大大推动了社会经济的发展；相对论和量子论是现代物理学的两大理论支柱；互联网的产生把人类社会带入信息时代。2.任何文学艺术都是一定历史条件的反映。1.物理学领域的重大进展；生物学关于人类生命的起源；三次科技革命的成果及对社会发展的影响。2.19世纪以来有代表性的文学作品、美术作品和音乐作品，影视艺术的产生与发展的历程。1.从整体上进行“抓线串点”，即抓住近代以来科学技术的发展这一基本线索，从物理学、生物学、蒸汽机和电力的创制、互联网的产生四个方面掌握其内容；运用科学技术是第一生产力的观点全方位剖析科技发展给人类社会带来的巨大进步。2.复习文学艺术时要联系同时代的历史发展，特别是思想史的发展线索。领域(成就)内容(贡献)意义物理学经典力学牛顿：物体运动三大定律和万有引力定律经典力学体系的建立标志着近代科学的形成相对论爱因斯坦于1905年提出狭义相对论和光速不变原理；1916年提出广义相对论深刻揭示了时间和空间的本质属性，是物理学思想的一次重大革命物理学量子论1900年德国物理学家普朗克提出量子假说；1905年爱因斯坦将量子理论推广到光学中，成功地解释了光电效应人们对客观规律的认识，开始从宏观世界深入到微观世界，推动了社会生产力的发展生物进化论英国达尔文发表《物种起源》，提出生物是从低级到高级不断进化的，生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律否定了神学创世说，使科学与宗教关于人类起源的分歧问题得以解决3．问题：信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等，都对社会经济的发展产生越来越大的影响；创造的虚拟社会，会对沉迷于其中不能自拔的人的生活和学习工作产生负面影响。流派背景特点主要代表作品浪漫主义法国大革命的影响；社会秩序的混乱引起人们的不满和失望①不刻意突出人的理性，深入发掘人的本能情感，塑造鲜明的人物形象；②想象力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节英国拜伦的《唐璜》、法国雨果的《巴黎圣母院》等现实主义工业革命的进行；资本主义经济的发展；资本主义矛盾的日益尖锐①对现存的社会秩序进行无情揭露和强烈批判；②热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象法国巴尔扎克的《人间喜剧》、俄国列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》等现代主义垄断资本主义的发展；两次世界大战的影响①强调集中表现自我；②文学表现方法和语言风格与传统大相径庭美国海明威的《老人与海》、爱尔兰贝克特的《等待戈多》等领域流派背景特点主要代表作品美术印象画派工业革命的进行；科技的启发直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受法国莫奈的《日出·印象》；荷兰凡·高的《向日葵》等美术现代派科技发展和社会结构的调整，改变了人们的思想和价值观念对色彩和视觉深入进行研究，采用夸张、变形与抽象的表现形式，运用各种新材料西班牙毕加索的《坐在椅子上的女人》等音乐浪漫主义工业革命，资产阶级革命和资产阶级性质的改革的进行，资本主义经济的发展时代性、多样性、民族性等德国贝多芬的《命运交响曲》等印象派用声音的响度和色彩，提供一种暗示或心境法国德彪西的《牧神午后·前奏曲》等影视艺术科学技术和生产力的发展；社会发展变化和人类新的精神需求以及商业利润的驱使等①电影经历了从无声到有声，从黑白到彩色，从小规模、低技术到大规模、系列化和专业化的转变；②电视具有覆盖面广、时效性和现场感强的特点卓别林的《城市之光》等2．18世纪末至19世纪中期，该时期西方主要国家的工业革命正在加紧进行，工业资产阶级的力量也壮大起来；18世纪末法国大革命时代的到来以及资本主义社会秩序确立后，人们对现实的不满，标志着古典主义时期的结束。与政治和社会领域的激进运动相对应的是文学艺术领域的浪漫主义运动发展起来。3．19世纪下半期至20世纪初，工业革命完成后，资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露，真实反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义开始取代浪漫主义，成为资本主义社会文化的主流。4．20世纪以来，由于两次世界大战，席卷资本主义世界的经济危机及一系列严重的社会问题使人们对资本主义产生了普遍的危机感，推动了以反传统和反理性为特征、注重表现自我内在感受的现代主义文学艺术的产生和发展。电影(1)科技与电影的诞生：电影诞生于19世纪末并非偶然。它与现代科学新观念的发展息息相关。19世纪末，随着摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明，西方各国开始进行放映电影的试验。法国的卢米埃尔兄弟取得了最大成就，电影正式诞生了(2)电影发展的特点：电影发展的特点主要表现在：由无声到有声；由黑白到彩色；由单一片种到多种片种电视(1)科技与电视：电视的产生与发展离不开科技的进步。从电视的产生到现代电视系统的基本成型再到电视的大规模普及应用，都与科技的发展息息相关，科技的进步是电视发展的基础(2)中国电视发展的特点：起步较晚；发展速度快；内容丰富、艺术水准高；带有民族特色解析：①本题考查生存竞争和阶级斗争(学说)。即达尔文进化论与马克思主义学说。阐述“生存竞争和阶级斗争”的两个学说分别是1859年《物种起源》和1848年《共产党宣言》的发表。因此这两个学说最终形成于19世纪中期。正确选项为C。②此类错误的防范在于注意常识类知识和方法的积累，关于公元纪年与世纪的换

答案：C解析：①本题出错主要在于对选项中四个理论的内涵不能与题干要求恰当地印证。②1859年，达尔文发表《物种起源》，创立了生物进化论，他认为生物经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程。③克服此类错误要求“活用”知识，在储存大量知识信息的基础上结合题干信息并逐个筛选选项，作出最优化选择。答案：C解析：①本题误选C的较多；主要因为题干开头提到了普朗克，普朗克的主要成就是量子假说。②本题中日心说是哥白尼提出的，量子假说是普朗克提出的，万有引力定律是牛顿提出，相对论是爱因斯坦1905年首次提出。③认真审题，将题意完整地理解，克服望文生义的马马虎虎的态度才能避免此类错误。答案：A解析：①本题易错选为D。主要是由于对现实主义和现代主义区分不清，两流派的名字仅一字之差。②《安娜·卡列尼娜》中托尔斯泰揭示了俄国社会中妇女的地位，并由此来鞭挞它的不合理性。作品描写了个人感情需要与社会道德之间的冲突。③要克服这一错误，应理解现代主义文学与现实主义文学的区别。答案：B解析：①本题易错选主要是对题干两引用材料不理解而盲目选择，忽略了对材料出处和言论者等其它信息的利用。②首先排除A项，日心说是西方教会的主张。然后再排除C、D两项，量子论和相对论是20世纪出现的理论。根据题意“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，可知是达尔文的进化论，达尔文被誉为“生物学界的牛顿”。③克服这类错误首先尽可能地从引文中获取信息；其次要注意全面审读题意，言论者是谁，言论者有何重大活动或者主张等。答案：B解析：本题考查世界近代的科技成就，意在考查考生识记、调动和运用知识分析问题的能力。哥白尼依据自己的观察分析而提出“日心说”，与实验无关，没有推动技术的重大突破，更与物质运动的规律无关，故排除A、C、D三项。哥白尼的“日心说”否定了原来托勒密提出的“地心说”，改变了人们对自然界的认识；牛顿提出的物体运动的三大定律、万有引力定律及爱因斯坦的相对论也改变了人们对自然界的认识。故选择B项。答案：B解析：本题考查浪漫主义文学，意在考查考生获取信息和调用知识分析问题的能力。19世纪上半叶的欧洲，政治的黑暗、社会的不平等使社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托，这种社会情绪反映在文学创作领域，就产生了浪漫主义文学，B正确；古典主义文学出现于17世纪，A错误；现实主义文学出现于19世纪30年代以后，C错误；现代主义出现于20世纪，D错误。答案：B解析：本题考查近代以来科学技术的发展，意在考查考生对基础知识的识记能力和调用所学知识分析问题的能力。第三次科技革命是以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命，其中信息技术等诸多技术源于二战中的军事发明，D正确；A、B、C说法均错误，排除。答案：D解析：本题考查考生从材料中获取有效信息及联系所学知识解决问题的能力。材料反映的信息是诗人徐志摩在1920年以前比较重视“民主和科学”，联系新文化运动的相关知识，可知选B。答案：BA．①②

B．①②③

C．①③

D．②③④解析：本题考查考生读图解图能力。《向日葵》《星月夜》是后印象派代表画家凡高的作品，《有藤椅的静物》《弹曼陀铃的少女》是立体派画家毕加索的作品，故选C。答案：C解析：本题考查世界近现代科学技术的发展，意在考查考生从材料中获取和解读信息及运用所学知识分析问题的能力。C项符合题意，爱因斯坦的相对论突破了牛顿的力学体系，拓展了人们对宇宙空间的认识。答案：C解析：本题考查爱因斯坦的相对论，意在考查考生获取信息和调用知识分析问题的能力。“物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”都是爱因斯坦相对论揭示的现象，D正确；伽利略、达尔文、牛顿的科学贡献显然与题干材料中的现象无关，A、B、C均可以排除。答案：DA．直接推动天文学的革命B．使人类彻底摆脱神学的束缚C．促使人类开始关注现世生活D．促成理性与思想的自由发展答案：D2．“自然界……可以通过观察、实验和计算来确定的某些自然法则在进行运转。人类的各门知识都可以分解为少数简单而统一的有理性的人能够发现的定律。”材料体现了谁的主要思想(

)A．牛顿 B．哥白尼C．达尔文 D．普朗克答案：A3．“这个世界里充满了流线型汽车、有轨电车和飞机；这个世界受到了来自传声筒的喧声干扰。”“这个世界”出现于(

)A．第一次工业革命时期B．第二次工业革命时期C．第三次科技革命时期D．世界市场形成时期解析：本题考查学生调动和运用知识证明历史观点的能力。解答本题的关键是理解人类在几次科技革命中的主要发明创造。从题干材料中“汽车”、“飞机”、“电车”、“传声筒”等信息可以判断，这些都是第二次工业革命的成就。答案：B4．下列科技和文艺成就中，与第二次工业革命无关的是(

)A．电磁感应现象的发现B．相对论和量子论的提出C．浪漫主义文学的兴起和盛行D．电影和电视的发明解析：本题考查学生调动和运用知识判断历史结论的能力。浪漫主义文学兴起和盛行于18世纪后半叶至19世纪中期，它是第一次工业革命的产物。A项结论是第二次工业革命兴起的背景，B、D两项结论是第二次工业革命的产物。答案：C5．2012年是伟大科学家达尔文诞辰203周年，同时也是其《物种起源》出版153周年。《物种起源》发表后，支持者称达尔文是“生物学领域的牛顿”，宗教势力则叫嚣“打倒进化论”，这说明进化论(

)①实际上否定了上帝造人说②促进了欧洲的思想解放③反映了新兴资产阶级的要求④成为牛顿力学的指导思想A．①②

B．③④

C．①③

D．②④答案：A6．人类距离的“缩短”反映着人类文明发展的进程。下列表述错误的是(

)A．19世纪二三十年代，英国人可以享受坐火车出行的乐趣B．第二次工业革命期间，美国人最早实现了空中飞行C．19世纪晚期，美国人进行了世界上第一次电视直播D．20世纪90年代以来，全球信息网的建立加强了世界各地联系答案：C7．19世纪初，英国出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。剑桥、牛津大学也取消了必须信奉加尔文教的宗教宣誓，并增设许多自然